2016年下半年中学教育知识与能力预测题

1、2016 年下半年中小学教师资注意事120 分钟150 2. 一、单项选择题（本21小题2分421.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，出自于A记B语C学D庸2.教学过程最优化的提出者是A纽D3.古雅典教育的目的是培养（家BD2016 年下半年中小学教师资注意事120 分钟150 2. 一、单项选择题（本21小题2分421.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，出自于A记B语C学D庸2.教学过程最优化的提出者是A纽D3.古雅典教育的目的是培养（家BD的4.“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”反映了（）影响人的发展ABC教的能动5身心发展的规律中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成句话反映了人身心

2、发展过程中存在的（）A关键B依恋C混沌D6.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ABCD7求的文件是（ABC8.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展这句话的意思是说（A学生在教育活动中B教师在教育活动中CD9A.B.CD10贴在墙”上，A.BCD11.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（A发展性功性功C教育性功D社会性功12.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是ABCD13.许多人利用早上时间学习，其效果优于白天，这是因为早上不受（）ABCD发展理论认为儿发展的每一阶段都有一和所决定的发。1218段是（A

3、勤奋感对自卑B主动感对内疚C感对羞耻15.最稳定、最重要的学是（A认知内驱B自我提高内驱C附属内驱D成就16学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（AA.BCD11.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（A发展性功性功C教育性功D社会性功12.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是ABCD13.许多人利用早上时间学习，其效果优于白天，这是因为早上不受（）ABCD发展理论认为儿发展的每一阶段都有一和所决定的发。1218段是（A勤奋感对自卑B主动感对内疚C感对羞耻15.最稳定、最重要的学是（A认知内驱B自我提高内驱C附属内驱D成就16学生经常利用画表格的方式

4、来对学习内容进行整理归类，这是运用了（AB精细加工策略 C模式再认策略 D17ABD18，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( ABCD19.解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（ABCD20时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定这种现象被称为ABCD21.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有（A焦虑B抑郁C强迫症二、辨析题（本大题4小题8分3212.新课程强调课程内容要密切关注学和生活经验，意味着可以忽略间接经验的学习34.处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适用行为。因此两者结合使用会更有效三、简答题（本大4小题10分4012.在学

5、校德育工作中，运用陶冶法的基本要求有哪3.在学校教育中如何有4.简认知发展的阶段理四、材料分析题（本大2小题18分361.老师在上一节语文公，当她讲到课文中“老师，万万大家都知道万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢?”全于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一“额外”的2.在学校德育工作中，运用陶冶法的基本要求有哪3.在学校教育中如何有4.简认知发展的阶段理四、材料分析题（本大2小题18分361.老师在上一节语文公，当她讲到课文中“老师，万万大家都知道万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢?”全于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一“额外”的收获是怎么来呢?大家要感谢谁呢?请用掌声表达对他的谢意!”大来（1）于老师采用了什么教学方法？（4 分）（4 分（2）于老了什么教学原则？（4 分）请结合材料加以分析（6 分2.这是一节美术课，见过苹果吗？吃过苹果吗？”“学生齐心中的苹果。”一会儿学生画好了老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果大的，小的，红的，园的，椭圆的最引人注目的是一个方苹果，老师问见过方苹果吗果？”“也没有”“那是谁画的呀？”这站起来说：“是我画的”老么把苹果画成方的”“