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文档简介

1、第2单元融入集体生活第5课 积极投身社会(shhu)第1站了解社会第一页，共十页。学习(xux)目标1.能理清自身(zshn)发展与社会的关系。2.记住每个人的存在和发展都离不开社会,都有其社会化的过程。学习重点每个人成长的过程,就是不断社会化的过程。第二页，共十页。 假如你与当地政府的工作人员随行,你会用哪些所学知识来打开这五姐妹(jimi)的心结呢? 安徽省霍山县有一个神秘家庭,家里有姐妹5人,几十年来至今无人出嫁(ch ji),居住在大别山深处的她们几乎过着与世隔绝的生活。当地政府的工作人员多次上门劝说,并提供帮助,都被她们拒绝。她们一看到外人就会躲起来,等人走了才会出来。虽然大家都愿意

2、帮助这五姐妹,可是她们的内心依然封闭,心结依然无人能够打开第三页，共十页。讨论(toln)分享 1.英国作家笛福的小说鲁滨孙漂流记讲述了这样一个故事:19岁的少年鲁滨孙为实现航海的梦想,不顾父母的劝阻,毅然放弃了安定(ndng)舒适的生活,踏上航海征途。在一次海难中,他漂流到了一座荒岛上,从此开始了艰辛而漫长的与世隔绝的孤岛生活。因此,有人认为:“人是可以离开社会而单独存在的。第四页，共十页。 你认可(rnk)这种观点吗?为什么?不认可。因为我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个(y )社会化的过程。鲁滨孙在流落荒岛之前就已经经过了社会化,他生存的本领和技能都是从社会中得到和学来的,没有

3、这些生存之道,他很难生存下去。第五页，共十页。2.某校团支部就双休日学生的行为对100名学生进行了调查(dio ch),结果如下:结果一:经常参加团体或集体活动的11人,不愿意(yun y)参加团体或集体活动的89人。结果二:经常做家务的5人;有时做家务的11人;偶尔做家务的25人;从不做家务的59人。结果三:愿意和父母出去旅游不愿意在家玩网络游戏的18人;不愿意旅游愿意在家玩网络游戏的82人。第六页，共十页。(1)以上(yshng)调查结果说明了什么?说明大多数同学不愿意(yun y)参加集体活动、不愿意(yun y)做家务。(2)我们应该如何使自己社会化?主动与他人交流;积极参加团体活动;

4、踊跃参加公益活动;等等。第七页，共十页。问题归结请你将讨论(toln)中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。第八页，共十页。请对本节课的主要内容(nirng)进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!了解(lioji)社会每个人的存在和发展都和_息息相关，社会社会化每个人的成长过程，就是不断_ 的过程第九页，共十页。内容(nirng)总结第2单元融入集体生活。第5课 积极投身社会。2.记住每个人的存在和发展都离不开社会,都有其社会化的过程。每个人成长的过程,就是不断社会化的过程。假如你与当地政府的工作人员随行,你会用哪些所学知识(zh shi)来打开这五姐妹的心结呢。因为我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。请你将讨论中

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