部编人教版四年级下册小学道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术 同步练习（一课 一练）_第1页
部编人教版四年级下册小学道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术 同步练习（一课 一练）_第2页
部编人教版四年级下册小学道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术 同步练习（一课 一练）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十一课 多姿多彩的民间艺术学习目标：了解我国民间艺术的现状树立和保护和传承民间艺术的意识激发对民间艺术的保护之情学习重点：了解和感受民间艺术的多样性和魅力学习难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识 。学习准备：调查当地的民间艺术。我能行： 一、填空：1、民间艺术包括：民间文学、民间(（ ）、民间（ ）、民间（ ）、民间手工艺等 2、（ ）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。3、民间艺术由（ ）创造。民间艺术的产生与发展离不开（ ）的聪明才智。判断：国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（ ）对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（ ）北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（ ）所有民间艺术都会永久不衰。（ ）甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（ ）三、请在下图中标注出北京、天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区的民间艺术名称。附：第十一课参考答案：填空：音乐 舞蹈 美术春联劳动者 民间艺术判断：-5错错错错对三、填图北京京韵大鼓 天津杨柳青年画广东舞狮 江西景德镇瓷器陕西华县皮影 江苏苏州刺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论