部编人教版四年级下册道德与法治 第7课 我们的衣食之源 第二课时教案

1、部编版道德与法治四年级下册7我们的衣食之源教学设计第二课时 课题 我们的衣食之源单元第三单元学科道德与法治年级四年级下册学习目标通过探究衣食住行与农业的关系，知道农业是我们衣食住行的主要来源，了解我们的生活与农业息息相关。知道农业包括种植业、畜牧业、林业、水产业和副业等。重点懂得农业是人类衣食之源，生存之本的道理，认识到农业与生活的密切关系。难点感受农业与生活的密切关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频朵拉感恩节的晚餐问题：看看朵拉她们家的晚餐有什么呢？想一想这些食物是怎么来的？ 引入课题第二课时 美好生活的保证观看视频讨论交流探讨餐桌上的食物的来源引入课题讲授新课目标导

2、学二：美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。小组动起来！问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？要求：1.小组内共同发言交流2.记录员记录整理3.随机抽取代表上台发言图片呈现。比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子认识了解。种植业：栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、

3、狐、貂、水獭、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。同桌讨论。和同桌讨论一下：生活中有哪些物品来自畜牧业？（提示）比如：羽绒服、肉类食品、牛奶、蛋类、皮鞋等物品。林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的生产部门，是国民经济的重要组成部分之一。问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？提示：林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。也

4、为我们提供了大量的木材，还能调节气候、保持水土渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业两类。同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同学回答）提示：渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。小结：农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。学生活动：连一连把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。 （PPT呈现）说一说：如果没有种植业，我们的生活会怎么样? 如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样? 如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样? 小结：种植业、畜牧业、林业和渔

5、业这几种是我们的美好生活的保证，我们的吃、穿、住、行都离不开它们。如果没有了它们，我们的生活将会举步艰难，寸步难行。播放视频大丰收问题：你知道我国的“丰收节”是什么时候吗？相关链接阅读。中国农民丰收节 自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。拓展提高在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。 课堂能力检测小组合作交流认识了解讨论交流认识了解讨论交流认识了解讨论交流学生练习分组讨论发言观看视频拓展提高了解农业包含的领域。了解生活中与农业相关的物品了解种植业和畜牧业感知生活中更多与农业相关的物品了解林业对国家和人民的作用。了解渔业为人们的生活提供的物品认识到农业与我们生活的密切关系进一步认识到农业对人们生活所发挥的重要作用了解丰收节，感知国家对农业的重视走近生活，感知生活课堂小结农业是我们的衣食之源，我们的吃穿住行都离不开农业。我们更要重视农业、尊重农业，感恩并珍惜农业生产者的