防震活动总结4篇

1、Word 防震活动总结4篇 今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月为防灾减灾宣扬月。为了推动我校“平安校内”建设，增加师生防灾减灾意识，依据区教育局 “5.12”防震减灾宣扬周活动实施方案的文件精神，结合我校实际状况，学校在XX年5月开展了防灾减灾宣扬教育活动并取得了肯定的实效。现就防灾减灾宣扬教育周开展活动状况总结如下： 一、明确活动主题 活动开头，学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生，乐观发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。使全体师生明确今年主题：“学习减灾学问，营造平安家园”。 二、组织领导 学校在5月初就成立了防灾减灾宣扬教育活动领导小组。由校长肖峰同志任组长，陈健

2、副校长任副组长，各部门负责人及全体班主任为成员。 领导小组办公室设在保卫科，详细负责组织、发动、宣扬等日常事务工作，一周来取得了肯定的宣扬教育效果，达到了预期的目标。 三、乐观组织相关活动 1、5月6日，学校就利用学校大门led电子屏循环播放防灾减灾标语、口号等进行宣扬发动，营造防灾减灾活动的深厚氛围。详细宣扬口号有： （1）学习减灾学问 营造平安家园 （2）“参加防灾减灾 构建和谐社会” 2、组织各班开展以“加强防灾减灾，创建和谐校内”为主题的防灾减灾班会活动，深化浅出地宣扬防灾减灾科普学问及有关法律法规。 3、通过“校讯通”向全体家长发放告家长书，协作学校做好防灾减灾宣扬教育工作，并且向家

3、长发送防灾减灾学问5条。 4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题，集中开展宣扬教育“四个一”活动。 （1）保卫科出版了一期防震减灾学问宣扬栏。（2）各班组织同学观看防震减灾宣扬教育片和宣扬展板，并要求三到六班级同学写出观后感。（3）各班利用班会或特地利用支配时间，组织本班同学都共享了同学之间的避险经受和避险阅历和我发觉的家庭灾难风险隐患沟通。（4）各班均能在本周上好一堂防灾减灾学问宣扬教育主题班会课。以此来增加同学防灾减灾学问。 本周防灾减灾系列活动的开展，将有助于同学把握避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高同学综合减灾力量，增加我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生、保障我校师生的

4、生命平安和健康生活，确保校内平安稳定，收效明显，在以后的学校工作中，还将一如既往地将平安放在第一位，加强生命教育，让同学平安健康欢乐地成长！ 团林学校 XX年5月12日 为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻我区教育局文件精神，在其次个防震减灾日来临之际，xx学校开展了“加强防震减灾，关注生命平安”主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾工作应急预案，为构建“平安和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如

5、下： 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：钟校长 副组长：宋书记、苗校长 组员：教育处、德育处、后勤主任及学年组长 2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并准时组织全体老师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，由教育处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣扬教育工作。 二、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、大力宣扬 5月11日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾学问，提高抗震救灾力量！”、“加强防震减灾,关注生命平安”等宣扬标语。在同学、家长、教职工中进行大力宣扬，

6、增加人们的重视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 5月12日7：45分，全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及同学防震学问，切实提高应急避险力量。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对同学进行教育、宣扬。 3、在全校进行“防震减灾”专题讲座 5月12日9：30分，德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广阔教职工、同学的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源

7、，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 三是：远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 四是：被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了

8、地震的成因及过程，更受到同学的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问。同时，师生们也知道了发生地震等紧急状况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教育处、德育处联手依据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。仔细落实责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。根据办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位老师负责平安疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织同学有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导支配下，全校用了5分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了同学主动参加的乐观性，让同

9、学身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救力量。 5、同学编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动，同学们还编出了一套顺口溜：地震来了不惊慌，头脑糊涂不焦急，人多先找藏身处，用手先护住头部，快速远离楼房处，假如不幸被埋压，保持冷静要自救，急躁等待来救援。 今后，xx学校将连续开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 心手相牵献爱心，志愿服务促和谐 为增加平安意识，宣扬防震减灾学问。“公益xx”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开

10、展地震逃命演练活动。活动中，队员们以图片展现的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因、地震震级及烈度等常识，并让同学写下自己所知道的地震逃命方法，乐观与大家沟通共享，队员们依据同学的把握状况进行了准时的补充。“实践出真知”，为真正提高同学的防范自救力量，队员们组织大家进行了一场地震逃命的实地演练。各班同学在队员们的带领下，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲，并准时清点人数后报告到“指挥处”。整个演习活动紧急有序，有条不紊，大家相互关心，平安撤离，没有发生任何相互推挤或踩踏事故。 志愿服务队还在xx村建立了农村书屋。队员们除了在学校

11、筹集书本之外，还鼓舞村民们为书屋捐赠书籍。一位老大爷得知服务队的来意后，笑逐颜开地说道：“人这一辈子就是要读书，我们那个年月没有条件，你们现在搞这个活动特别好啊！”在村民的乐观参加下，服务队最终收到了一百余本书籍，在将这些书籍统一分类后，队员们制订了借阅手册，组织村民进行了读书沟通会。 此次xx之行队员们为村民们带去了防震减灾的学问和学习读书的理念，践行了队员们“献爱心、促和谐”的服务宗旨。 我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾难风险，把握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增加师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾力量。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下： 一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣扬标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣扬标语，做到“防震减灾”深化人心。 二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣扬专栏，让每一位师生仔细学习防震减灾学问，提高综合防震减灾力量。 三、市地震局防震减灾科丁科进步课堂对同学进行了防震减灾学问宣扬和教育。并要求同学将所了解的学问带回家，讲给家人、伴侣听，增加全社会的防范意识。 四、进行了一次逃命演练演练，市地震局防震减灾科丁科长对师生的演练状况作了点评，并向同学们宣扬了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的