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文档简介
教学目的： 培养学生丰富的想象力，学习续写作文的方法。重点难点： 1.保持“人物”性格和语言风格的一致； 2.情节发展要符合原有故事的发展脉络； 3.要有创造性，所续的故事要在原有的基础上有所发展，有所创新。课时安排：3 课时 续写 蟋蟀在时报广场1、写作指导怎样续写故事？ 首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。2、展开想像讨论：假如蟋蟀回到了故乡，会和故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子产生哪些新故事，他会思念在纽约结识的朋友吗?经历了都市的繁华、事业的成功，回乡后，它还 能适应乡下的冷清与寂寞吗?观点一：蟋蟀会后悔回 到家乡。观点二：蟋蟀适应乡下宁静，自由的生活。观点三：短时间内它不会后悔，久而久之，会有悔意，但仍会在乡下生活下去。3、说明续写注意事项：保持“人物”的性格和语言风格的一致；是情节发展要符合原有故事的发展脉络；是要有创造性，故事在原有的基础上有所发展，有所创新。教学后记：优点达到了培养学生想象创新能力的目标。让学生明确了续写作文的方法。缺点没有范文讲评，不利于启发学生的思维。
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