教师年度考核工作总结个人通用5篇

1、精品文档Word格式 老师年度考核工作总结个人通用5篇 写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作状况。有那么改之无那么加勉，以下是我整理的老师年度考核工作总结，盼望可以供给给大家进展参考和借鉴。 老师年度考核工作总结(一) 自从从事老师这一行，当一位好老师始终是我的奋斗目的。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面： 在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习先进理论学问，喜欢训练事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度

2、、训练教学力量等方面的不断进步来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、训练教学方面： 一年来我始终担当高班级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务程度，不断学习新学问，探究训练教学规律，改良训练教学方法。 1、在教学中，深入体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才可以放手让同学去思索，让同学探究。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。利用课堂课余及班队活动，进展一系列

3、的理论活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上，进展说新学期的准备、我身边的雷锋、我的小康生活等。此类活动不仅激发同学对班集体的关注热忱，还进步了同学的语言表达力量。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次一样，力量一样的状况下有了思索题的时间，这样就到达了分层

4、次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 2、对课堂操作的有效性的讨论 (1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂进展恰当地调整预设目的和生成新的目的。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (2)师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。

5、对人真诚、喜欢同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀老师的要求来标准自己的言行，乐观参与校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务力量要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论，把握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所进步。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重指导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校指导的认可，被我校_组织列为入_乐观分子。今后，我肯定在校指导及全体同志们的关心下，我以一名_员和老师的双重标准严格要求自己加强学习，进步工作力量，使自己的

6、思想和工作都能更上一个台阶! 老师年度考核工作总结(二) 在我任教的这一年里，我特别仔细的对待着自己的工作，努力地为同学带来更好的训练，更正确的学问。我很是快乐可以在这样的生活中有如此的成果，所以便是对自己这一年的工作状况做简洁的总结如下： 一、教学任务的完成状况 从期末的分析状况来看，根本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有准时地做出保证，通过定期的自我检查，来推断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的将来做更多的奋斗。在学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、安排，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段特别应当做出的努力。也是提

7、早进展方案的方式让我在教学的过程中特别的有序，更是准时地调整我个人的工作状况。 二、师风师德方面 身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校内的每一位同学有深入的影响，所以我也是特别的盼望可以在工作中为同学们做更好的训练，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，仔细地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的进展与奋斗。在平常的时间我也都是有仔细的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是盼望自己可以在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。 三、工作中的缺乏 在老师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当仔细的对待自己

8、的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的进展，但是我照旧是没有方法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小伴侣的顽皮，我更是需要进展教育，但是我却是没有方法把握教育地力度，总是会因为教育方式的错误造成反向的作用。同学们在学问的承受程度上有很大的差异，但是我始终不可以让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还需要更加的改良，更是要为了让同学们更有爱好，更加欢乐的在课堂上承受应有的学问的训练。 总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有特别多的缺乏，而我都是应当要仔细的进展反思，就是盼望可以通过自己的不懈奋斗与努力，让同学们都可以

9、承受到更好的训练，明白到更多的学问与道理。我信任我是可以为自己在工作上的进展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为同学去付出更多。 老师年度考核工作总结(三) 一年来，我把爱岗敬业，仔细研修?_标准?，严格遵守?_老师职业道德标准?的要求，完成学校交给的工作，听从指导的支配，以培育同学的创新精神和理论潜力为重点，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职，详细的工作状况总结如下： 一、我的思想 专心参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应训练教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取养分，让自我不断成长。我踏实工作、

10、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系、对人真诚、喜欢同学，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。 三、我的教学 我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并理解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织

11、好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开头的方案，在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的训练教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史。 老师年度考核工作总结(四) 一年来，本人坚持训练方针，忠诚训练事业。思想端正，作风正派，听从指导的工作支配，办事仔细负责。 一、在工作中 能充分调动同学的学

12、习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，实在地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如某某等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 二、在教学工作中 做到仔细备课，仔细修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教

13、方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反响的形式，努力进步后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使同学端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。 平常，自己还留意“两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，关心你的伴侣的互帮互学主题活动。定期检查，觉察有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。 在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁训练

14、。例如当时有一个淘气同学，他叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“_。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长严密协作，觉察有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过训练，他进步很快，后来还成为三好同学。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学程度和班级管理程度。 通过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚恳有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。 老师年度考核工作总结(五) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常用这句古

15、诗形容训练的无私与荣耀。“再穷不能穷训练，这句话表达了训练的重要性。而对于我们这些还在校内里面学习理论的师范生来说，训练见习是训练实习的前奏，为我们后来的实习打下根底，为我们能更好地理解训练本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程：一是直接阅历;二是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于训练的学问绝大局部是前人的阅历总结，没有真正的理论时机亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有理论才能检验出真知。很多优秀老师都是“听课听出来的。的特级老师于漪说：“我的特级老师是听课听出来的。 二、见习概况 这次见习主要是在厦门市集美区曾营学校、五缘试验学校、集美中学三所学校进展

16、，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 (一)见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中学校语文老师，所以这几次见习的目的都是语文课。先后听取了人教版六班级凡卡、二班级玲玲的画、一班级欢乐的节日、三班级果园机器人、六班级猴王出世、八班级春酒、七班级在沙漠中心。 (二)见习过程 在老师的带着下，我们师范生一同到曾营学校电教馆进展第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。曾营学校有预备教案发给我们，人手一份。而第二次在五缘试验学校听课那么是分散到各个教室，感受小

17、教室的气氛。明显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在集美中学，与第一次一样采纳大教室听课。 1、仔细预备。我们师范惹事先已经知道听课目，所以可以事先预备。“凡事预那么立，不预那么废。犹如要先备课后上课一样，要先备课后听课。 2、认真观看。听课时认真观看，观看老师的言行举止、神情体态;观看同学的应对反响、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是外表的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。 3、详细记录。详细记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的态度来听课，用“钢笔录像，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花等等。 4、整理反思。详细记录的速

18、度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“复原课堂，然后详细分析、仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论根据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕。 (三)完成任务 从20_年3月15日至20_年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，做好记录。 四、见习体会 (一)专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中，在曾营学校?玲玲的画?这节课上，我们真正见识到了老师与同学之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国和“西边国，而她本人相当慈祥就更加给了同学很好的发挥空间。因为同学不用担忧答错，不用担忧会受到批判。在辨析“副和

19、“幅的过程当中，还是有同学区分不出，仍旧会答复“一幅手套，然而叶老师并没有严峻批判。在老师眼里，孩子都是纯洁的天使。所以她急躁地讲解，运用最简洁的方法，将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副的古文字形，形象概括“副是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位同学都能理解，并且印象深入，到达事半功倍的效果。 另外，在集美中学黄清华老师的在沙漠中心课堂上，在品味语言这个环节当中，同学们都相当仔细地答复，答出自己心中所想所思。可是黄清华老师却没有进展合理的沟通，只是简洁地重复同学答题中的各别词语。显而易见，这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导同学，不利

20、于同学全方位更好更快地进步。而对于黄清华老师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们应当正确熟悉到要专心和孩子沟通，才能真正懂得同学心里所想，有所熟悉有所改良。 而这一局部成功或失败都源于老师真正懂得同学是完好的人。同学并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富共性的完好的人。懂得同学与成人之间存在着宏大的差异。同学的观看、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。 (二)专心去和老师沟通，才会收获学问和阅历。 特级老师窦桂梅说：“几年来我听了校内外老师的1000多节课在见习过程中，肯定要学会汲取执教老师的优点，同时观别人缺乏避开自己范同样的错误。在集美中学

21、初二班级李征红老师春酒课上，在表达对鸭蛋的描写时，同学起来答复，此时李征红老师抓住时机，让全班在这位同学答复中念到“汁的时候，全班齐读这个“汁。我们可能都会无视掉起来答复下列问题的同学与其他同学之间的联络，而李征红老师却不动声色地展现出她在这方面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样获得的效果自然是同学反响出的是爱好高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着李征红老师解释到，“汁是冒油出来了。经过刚刚同学的“汁齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下同学会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当成

22、功的。 然而，相反的，在五缘试验学校六班级猴王出世这堂课上，老师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句的讲解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住时机让同学表演，或者可以老师自己展现给同学看，因为动词可以遵循时间挨次或者规律关系关心同学理解课文。 在训练学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体;第二，凸显生活世界的课程意义;第三，强调直接阅历的课程意义;第四，彰显课程的开放与生成。?猴王出世?这训练实习报告范文课文我们不行能让同学亲临现场，但是老师可以协作多媒体制造情景，让同

23、学仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的缺乏。 老师年度考核工作总结(六) 一年来，本人喜欢训练事业，坚持训练方针政策，在工作中仔细执行，听从学校支配，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的同学普遍根底差，学习习惯也不好，教学的组织就比拟困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，进步教学效率就成为我这一年工作的目的。在备课中和备课组一起努力，讨论教学内容、教学方式，上好每一堂课，特殊是课堂反响环节，每个习题我都仔细的选择，照看到班级不同层次的同学，让每个同学都能有所收获。针对同

24、学解计算题力量差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让同学可以渐渐养成解题的良好习惯，培育同学学习爱好。在课余时间，对班级中的局部同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，同学在学习态度和效果上都有明显的进步。 在工作中，坚持学习，通过对教学中觉察的问题进展讨论，进步自己的教学针对性和有效性，例如如何让同学自主的开展试验讨论，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材?生活中的物理?的编写等。在教学中不断地讨论和反思，通过讨论和学习进步自己的训练教学程度，适应现代的训练形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的支配，将同学平安放到首位，坚持和同学沟通，家

25、长沟通，与班主任沟通，准时理解同学的实际困难，关心同学。从管理的角度加强迫度建立，对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化，做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到同学的行为习惯和学习习惯训练，人生抱负训练。小到每天晚上的同学检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天同学的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通

26、。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永久，只有同学走后混乱和祝福。 在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让训练教学可以适应时代的要求，还是有许多可以做的。连续努力吧。 老师年度考核工作总结(七) 20_年，本人担当初二_班语文课教学工作。一年来，本人以校内及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力进步自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务