台北市西湖国中九十七学年度第一学期九年一班班级经营

1、台北市西湖國中九十七學年度第一學期九年一班班級經營計畫壹、班級現況：一、女生17名，男生18名，全班35人。（七年級入學時為26人）二、導師：王佐慈老師。歷史：黃怡貌老師。音樂：陳盈臻老師。家政：黃黃培培老老師。（其餘任任課老師師與八年年級相同同）貳、班務務報告：班費說明明。每週一、二、三三、五穿穿運動服服，週四四穿制服服。早上7：207：330打掃掃，7：30準準時複習習考試。除了自自然及數數學之外外，每一一天早自自習皆有有兩張複複習卷要要寫，晚晚到的同同學仍要要先做好好打掃工工作再考考試，故故請督促促孩子勿勿遲到。複習考兩兩週發一一次成績績單，請請家長務務必瞭解解孩子的的狀況【包括讀讀書情

2、形形、心中中想法、情緒、未來目目標】。請參閱附附錄文章章家長如如何對待待孩子的的考試成成績？參、重要要行事曆曆：三次模擬擬考：99/2、9/33。11/5、111/66。12/25、12/26。三次段考考：100/155、100/166。12/2、112/33。1/112、11/133。畢業旅行行、1/14、1/115、11/166三天兩兩夜。校慶：111/114。結業式：1/221寒假假開始【1/22611/288春節，1/229補假假，1/30調調整放假假】九下開學學：2/11。肆、親師師合作：一、多利利用聯絡絡簿與導導師交換換意見。請每天天簽名，看似小小小的動動作，卻卻能掌握握孩子的的在

3、校狀狀況，最最重要的的是，讓讓孩子知知道您重重視聯聯絡簿這件事事，您重重視他。二、協助助孩子作作息正常常、固定定，嚴格格管制電電腦、電電視、電電話、漫漫畫，若孩孩子無法法自制，請家長長拿出出魄力。假日日仍被動動學習者者，請家家長特別別費心。三、導師師電話：2799918817轉轉6099（O） 22841129557（HH）伍、夜自自習事宜宜：預計100/6（週一）開始，一週四四天，週週五不留留，下學學期則留留五天。依教育局局規定，學生留留校自習習的原則則是：必必須由家家長負責責輪值督督導。【參加人人數越多多，輪值值次數越越少】為了讓學學生專心心唸書、老師安安心教書書，更為為孩子健健康著想想，

4、徵求求熱心家家長代訂訂夜自習習便當。（學生生不得外外出購買買外食）便當費用用先行繳繳交，若若當日請請假，請請領取便便當後再再離開【非不得得已，夜夜自習盡盡量不要要請假，三天兩兩頭因精精神不好好、心情情不好而而不留，不僅複複習成效效大打折折扣，亦亦影響班班上士氣氣】。請輪值家家長嚴格格要求自自習時間間不飲食食（開水水例外）、不趴趴著、不不借任何何東西，並請家家長不時時起身巡巡視。請請勿輕忽忽自己認認真值班班的成效效。請參閱附附錄文章章陪讀陸、面對對基測：一、第一一次基測測日期：5/223、55/244，距今今2444 天。 二、數數學每天天至少練練習300600分鐘，每天至至少演算算10題題。

5、三、語語言是一一種習慣慣，英文文中上程程度者，大英英要繼繼續聽。 四、務務必跟著著學校進進度複習習，平日日來不及及念或念念不熟的的科目，一定要要善用假假日補回回。九年級的的課程要要利用課課堂上吸吸收。參加夜自自習不代代表回家家就完全全不需要要再唸書書。對於自己己的弱科科絕不可可坐視不不管或完完全放棄棄。現在讀的的基測範範圍也是是未來高高中高職職的基礎礎，現在在不好好好學，明明年新學學校入學學後，一一樣辛苦苦、一樣樣落後。基測結果果乃眾多多因素形形成，包包括努力力、毅力力、情緒緒、臨場場反應等等，但最最大關鍵鍵在孩子子的態度度【現在還還是有不不少同學學迷電玩玩迷小說說、考卷卷寫十分分鐘就趴趴下睡

6、覺覺、上課課不動手手抄筆記記、下課課晃來晃晃去串門門子】。態態度影影響結果果，態態度更更能影響響人的一一生，父父母老師師會在孩孩子跌倒倒時扶他他一把，但請孩孩子也開開始學習習為自己己的未來來負責。鬥志+企企圖心+上課專專心+夜夜自習孜孜孜不倦倦+假日日統整補補強對對得起自自己。用用兩百多多天的努努力換取取一所理理想的學學校，很很值得！請參閱閱附錄文文章如何何陪伴孩孩子面對對國中基基本學力力測驗柒、討論論與意見見交流： 班級家長長代表選選舉。重要訊息息，會中中宣布。九一雁雁群（包包含親師師生），自始至至終，互互相支援援、互相相提攜如何陪伴伴孩子面面對國中中基本學學力測驗驗對於家有有九年級級學生的

7、的父母，孩子即即將面臨臨人生中中的第一一個重要要挑戰基本本學力測測驗（第第一次基基測日期期：988年5月月23、24日日，距離離今日大大約2444天。），孩孩子和家家長無不不希望考考上理想想的學校校。因此此，如何何幫孩子子一把，讓他有有理想的的表現，並且不不會讓關關心變成成壓力，和樂的的親子關關係變得得緊張，著實讓讓許多家家長傷透透腦筋。家長過過於緊張張會帶給給孩子壓壓力，不不如親子子一起攜攜手面對對，共同同調適心心情，這這樣孩子子的讀書書效果會會更好。在此讓讓我們一一起來思思考：家家長如何何幫助孩孩子和自自己，共共同走過過剩下的的國中歲歲月。一、協助助孩子規規劃合理理的時間間有的家長長在孩子

8、子九年級級時會強強烈要求求孩子大大量減少少休閒和和娛樂的的時間，每天就就只能唸唸書。只只要孩子子做點別別的事情情，就覺覺得他浪浪費時間間，忍不不住要提提醒他該該去看書書了。幾幾次下來來，孩子子覺得父父母嘮叨叨，只有有讀書最最重要，其他都都不能做做；反觀觀家長也也覺得自自己完全全是為孩孩子著想想，提醒醒幾句也也不對，感覺很很無奈！基測考考的是三三年的學學習內容容，如此此大量的的學習內內容需要要有計畫畫、紮實實的準備備才能奏奏效，因因此和孩孩子討論論適合他他的讀書書計畫和和時間規規劃之後後，家長長可以讓讓他試著著執行看看看，一一旦實際際執行有有困難時時，則可可以加以以修正。這些計計畫中必必須保留留

9、彈性時時間，過過度的緊緊繃對於於學習不不見得有有幫助，反倒是是合理的的生活安安排，讓讓他有努努力，也也有放鬆鬆的時刻刻，如此此情緒才才能獲得得平衡。對於長長達二百百多天的的抗戰戰也才才有持續續下去的的動力。好的讀讀書計劃劃也要有有健康良良好的身身體來執執行，應應付基測測不但要要比腦力力，也要要比體力力。考前前讀得再再好，若若是考試試當天頭頭昏腦脹脹，寫不不出東西西來，一一切努力力便都是是白費。戰勝基基測的首首要秘訣訣是把自自己的生生活作息息作適當當的安排排，多注意意孩子的的飲食、作息起起居。健健康是一一切的本本錢，正正常的飲飲食、作作息與適適當運動動是健康康的基礎礎，尤其其避免熬熬夜，甚甚至日

10、夜夜顛倒。如何保保持強健健的體魄魄，讓自自己可以以堅持到到底，也也是讀書書計劃的的規劃中中不可或或缺的一一環。我我們不妨妨用輕鬆鬆的心情情、嚴謹謹的計劃劃來面對對這個階階段。就就像一場場馬拉松松賽跑，你不能能把所有有的力氣氣一下子子都使光光，必須須要注意意控制速速度、調調整步幅幅、調勻勻呼吸、適當的的分配體體力等。同樣的的道理，參加基基測，若若能清楚楚自己的的實力，並訂立立適當的的讀書計計劃，就就可充份份發揮自自己的潛潛能，掌掌握致勝勝的契機機。二、指導導孩子擬擬定讀書書計畫適合自己己需要的的就是好好的讀書書計劃。許多人人一直以以為有一一種最好好的讀書書計劃，可以適適用於每每一個人人。其實實適

11、合甲甲的計劃劃不一定定適合乙乙，因此此每個人人都應該該針對自自己在課課業上的的學習情情形及身身心狀況況來訂定定適合自自己的計計劃，不不必迷信信一定要要如何才才是好方方法，只只要能使使你順利利抵達終終點的就就是好方方法。（一）擬擬定讀書書計劃的的原則1.確定定目標，針對目目標訂定定計劃： 明確的的目標，可使人人不徬徨徨、不迷迷惘。而而目標的的訂定是是分段的的、易達達成的，才可減減少壓力力，製造造成就感感。2.擬定定讀書計計畫前，先評估估自己的的實力： 誠實檢檢討自己己以往的的學習狀狀況，知知道自己己那些科科目強，那些弱弱。不論論基礎多多爛的科科目，都都應該分分配些時時間來複複習。掌掌握簡單單的部

12、份份，不但但可取得得基本分分數，還還可免除除因放棄棄所引發發的心虛虛、害怕怕，有助助於穩定定軍心。3.兼顧顧新舊課課程的學學習： 在考前前分秒必必爭時刻刻，舊課課程的複複習很重重要，而而九年級級的課程程也很重重要；複複習舊課課程的同同時，也也要認真真聽講新新課程。課後立立即複習習，可加加速新課課程的學學習，節節省出更更多時間間複習舊舊課程。4.找到到適合自自己的複複習方式式： 在各科科的複習習方式上上，有的的人喜歡歡一天複複習同一一科，以以保持該該科內容容脈絡上上的清晰晰；有的的人喜歡歡一天內內溫習數數科，以以富變化化的交替替方式加加強複習習的動機機和興趣趣，究竟竟那種方方式較好好，視個個人的

13、習習慣而定定。5.採取取循環式式讀書計計劃： 讀書計計劃在時時間分配配上應採採用循環環式，也也就是把把時間分分成第一一循環、第二循循環。所所謂第一一個循環環，就是是把基測測的每個個科目都都讀過一一遍，仔仔細瀏覽覽、背誦誦；第二二循環略略短，加加深印象象；第三三循環更更短，強強化記憶憶。6.選擇擇自己狀狀況最好好的時段段讀書，以產生生最佳的的效果。7.複習習的進度度最好能能配合學學校模擬擬考或老老師安排排的進度度，較易易獲得成成就感。複習時時不輕言言放棄任任何一科科，也不不只專攻攻某一科科。8.掌握握自己身身體、頭頭腦最佳佳狀況的的時段複複習較難難或較不不喜歡的的科目。9.選擇擇最容易易使自己己

14、進入專專心讀書書的固固定地地點。10.養養成規律律的讀書書作息，儘管基基測時間間緊迫，仍須養養成天天天唸書，定時休休息的習習慣，才才能發揮揮最好的的讀書效效率。（二）考考前總複複習注意意事項 考前務務必穩住住陣腳，切忌與與同學過過度比較較，此時時的複習習重點應應放在訓訓練自己己適應考試情情境及及掌握握速度上。1.複習習以前考考過的考考卷：各各種大小小考試，題目多多為重點點所在。對自己己曾答錯錯的題目目，更要要避免再再犯，最最好平時時能做各各科的訂正簿簿，等等到衝刺刺期時，可收事事半功倍倍之效。2.試做做考古題題：目的的不在投投機背答答案，而而是要瞭瞭解命題題趨勢，熟悉基基本學測測方式，以消除除

15、對基本本學測的的恐懼心心理。3.集中中精神：讀書要要專心一一致，心心無旁騖騖，除非非必要討討論，否否則離基基測愈近近，愈須須獨自一一人讀書書；讀書書地點同同時能遠遠離電話話、走道道、收錄錄音機、電視等等地方，專心讀讀書一小小時，效效果遠勝勝於東摸摸西摸弄弄半天。 4.考前前一個月月是勝敗敗關鍵：此時學學校課程程已完全全教完，缺少老老師的鞭鞭策，極極易鬆懈懈，但若若能靜下下心來，潛心自自修，可可使實力力大增。5.不要要濫用提提神藥物物：長期期透支體體力將無無法持久久抗戰。6.恢復復規律作作息：配配合基本本學測當當天的情情境安排排自己的的讀書時時間及環環境，改改變日夜夜顛倒的的作息，以免基基本學測

16、測當天應應試時打打瞌睡。若擔心心考試時時悶熱的的天氣會會影響到到作答，此時應應該避免免在冷氣氣房讀書書，以訓訓練自己己適應環環境。三、找到到孩子的的學習特特點幫助助他 不同孩孩子的養養成過程程不同，所培養養出來的的能力也也不一樣樣，這個個情形到到了九年年級特別別的明顯顯。有的的孩子在在小考時時成績不不錯，但但是段考考就差了了些，複複習考更更糟；有有的學生生看他似似乎不是是很認真真，可是是考起試試來常常常令人驚驚訝。有有的學生生很會背背誦但是是不會應應用，小小範圍的的理解可可以，大大範圍的的比較和和綜合有有困難。這就是是孩子在在認知上上的發展展有其差差異性。因此家家長可以以在日常常生活中中從旁觀

17、觀察孩子子的學習習特點，或者在在每次的的考試後後和他討討論考好好考壞的的原因，從中檢檢討可以以改進的的缺點和和繼續保保持的優優勢能力力，培養養他對學學習的正正確態度度和能力力。基測測的題目目通常並並不艱澀澀，精神神在於著著重國中中生的基基本能力力，試題題中等偏偏易但強強調靈活活應用。因此，透過基基測來檢檢核孩子子的學習習態度和和方法未未嘗不是是一件好好事，而而未來他他將會更更清楚如如何培養養並累積積自己的的學習能能力。四、傾聽聽、接納納與親子子對話是是最佳法法門 國中生生對很多多家庭都都是考驗驗。有些些家庭因因為親子子對話增增加而變變得更加加親近，也有家家庭因對對立增加加而關係係破裂。每個國國

18、三考生生都有屬屬於他們們的心情情故事。成績好好的需要要回應師師長和自自我的期期許，成成績差的的面對低低分的無無力感和和師長的的責備，他們都都希望可可以創造造自己的的人生旅旅程，可可是15歲的的他們該該怎麼為為自己的的未來打打拼呢？他們為為何而努努力呢？青少年年本來就就是狂飆飆期，面面對升學學壓力的的他們情情緒更是是不穩定定，這階階段的孩孩子需要要大人更更多的傾傾聽、關關心和鼓鼓勵。因因此保有有對話的的習慣及及親子共共處的時時間，將將會讓家家長清楚楚孩子所所處的狀狀態，也也才能知知所因應應。至於於親子對對話的安安排不用用刻意，有固定定的對話話習慣最最好，沒沒有的話話則可事事先隨機機安排。例如接接

19、送的路路上、假假日、運運動、吃吃飯、看看電視等等都是機機會，重重點在於於傳遞關關心和鼓鼓勵以及及瞭解孩孩子的想想法和狀狀況。多多一點傾傾聽、少少一點指指責和說說教，如如果有刻刻意想談談的主題題則不妨妨先思考考一下，想好如如何開始始和可能能發生的的狀況。如此一一來也可可以避免免無謂的的情緒出出來，干干擾對話話的進行行。溝通通的前提提在於瞭瞭解彼此此的想法法，而不不在於要要對方聽聽自己的的。另外外因應與與孩子的的對話內內容，家家長需要要對於升升學的資資訊和孩孩子的個個性有些些觀察和和瞭解。在我們們與孩子子對話的的經驗中中，通常常父母若若能理性性的和他他們對話話，他們們往往會會贊成父父母所言言。結語

20、 從某個個角度來來說，基基測其實實是個好好東西，透過此此制度的的存在，我們才才有機會會檢核孩孩子的各各種生生活能力力，舉舉凡挫折折忍受力力、讀書書計畫、時間安安排、學學習態度度、學習習方法、壓力紓紓解、自自我照顧顧、情緒緒控制、人際關關係、溝溝通能力力、生涯涯規劃等等等。在在這一段段時間裡裡，孩子子赤裸裸裸的呈現現這些年年父母和和師長給給他的教教養，他他就是用用這樣的的教養在在因應他他的國中中最後階階段生活活，他反反映出大大人所給給予的教教育是否否足以因因應現階階段的考考驗。這這面鏡子子豈不美美好？很很多家長長都有體體檢的經經驗，透透過體檢檢我們了了解自己己的血脂脂是不是是太高了了、膽固固醇是

21、否否在健康康的範圍圍，因為為體檢，我們就就知道要要怎麼保保養身體體。同樣樣的，我我們也可可以將基基測看做做是孩子子和家庭庭教育的的體檢，這樣我我們就會會知道在在未來可可以怎樣樣保養養我們們的孩子子和家庭庭，畢竟竟基測是是一時的的，而生生活能力力、親子子關係和和家庭教教育是長長久的。國中是人人生一個個很特別別的階段段。根據據心理學學家的說說法，這這個階段段的孩子子正在尋尋求自我我認同，發展好好的孩子子將因為為更了解解自己、找到自自己的定定位繼而而喜歡自自己，發發展不好好的孩子子則容易易產生自自我混淆淆的困擾擾，不知知道自己己可以做做什麼、不喜歡歡自己。所以不不管孩子子的成績績如何，他們都都在面對

22、對成長中中的重要要階段，不管他他們升學學的結果果如何，他們都都需要家家長的關關心與照照顧。雖雖然有時時候他們們實在很很不懂事事，但是是假裝不不在乎的的外表下下往往有有一顆渴渴望被關關注的心心；有時時候他們們實在很很容易讓讓人生氣氣，但是是不肯認認錯的表表情下往往往有一一顆懊惱惱的靈魂魂！這就就是我們們的孩子子，那個個青春、想飛、活力又又充滿矛矛盾的孩孩子！可可是他們們身上有有著無限限的可能能！而在在這個歷歷程中，我們可可以做什什麼來幫幫助他們們呢？我我想，就就是陪他他走一段段吧！讓讓他在經經驗這個個狂飆的的時光中中不覺得得孤單，讓他知知道即使使跌倒也也有人會會過來扶扶他一把把，但是是他必須須開

23、始學學習為自自己的人人生、未未來去努努力，為為自己的的未來負負責任！畢竟這這是他們們的人生生。家長如何對待孩子的考試成績？如何對待待孩子的的考試成成績？是是家庭教教育的一一門重要要學問，父母必必須認真真地科學學地對待待孩子的的考試成成績。當當孩子的的考試成成績不理理想時，大多數數家長不不能正確確對待，往往是是情緒失失控，對對孩子的的成績作作出強烈烈的反應應。情緒緒表現為為：憤怒怒、責罵罵、冷淡淡、挖苦苦和諷刺刺等等。父母這這些不正正確的處處理方式式是一種種非常嚴嚴重的錯錯誤，不不僅對孩孩子日後後的改進進毫無幫幫助，甚甚至可能能產生相相反的作作用。利用懲罰罰的手段段，期望望孩子獲獲得改進進，是事

24、事與願違違的。父父母對待待孩子考考試成績績的正確確方法，主要有有以下幾幾點：一、擇善善讚賞：如果你你的孩子子有幾門門功課不不及格，請不要要發怒，也不要要憂慮，應平心心靜氣，在孩子子的成績績單內發掘一些可可以稱讚讚的成成就，及時給給予讚賞賞和鼓勵勵，同時時指出不不足處，不使孩孩子喪失失信心，以激發發孩子努努力學習習的熱情情。二、探查查原因：父母應應與孩子子一起探探查某些些科目成成績欠佳佳的原因因，父母母可以向向孩子提提出一些些問題，例如你能否否解釋某某一科目目成績低低落的原原因？是否否完成作作業或或該科科目在學學習上是是否有困困難？等等。在追查查原因的的過程中中，父母母要態度度和藹，使孩子子敢說

25、真真話，不不作搪塞塞性回答答。一方方面，父父母要堅堅持深入入地追究究，直至至孩子能能說真正正的原因因為止。另一方方面，父父母要謹謹記不要要發怒，不要責責備孩子子。三、要求求解釋：父母在在查問原原因的過過程中，不要接接受孩子子的我我不知道道這種種回答，要讓孩孩子作出出合理理的解解釋。所所謂合理理的解釋釋，就是是指孩子子說出了了導致成成績低下下的真正正原因。當然，在這些些原因中中，包括括了正面面和反面面的。比比如功課課太艱深深，力量量達不到到，是屬屬於正面面的；而而自己懶懶散和上上課時注注意力不不集中等等，則是是負面的的。當孩孩子作出出了合理理的解釋釋之後，父母一一方面要要求孩子子提出改改進的方方

26、法和今今後應該該採取的的行動；另一方方面，要要讓孩子子提出有有何需要要協助的的要求，父母應應該想方方設法切切實地給給予滿足足。總之，父父母對孩孩子的成成績欠佳佳，盡量量不要懲懲罰，而而要多用用鼓勵和和理解的的態度，去激發發孩子樹樹立信心心，努力力學習，迎頭趕趕上。在在萬不得得已要採採取某種種處罰手手段也是是可以的的，但方方法要恰恰當 HYPERLINK /2008/09/blog-post_2111.html 陪讀【古蒙仁仁】中國國時報 B7/人間副副刊 220077/022/044兒兒子，不不要沮喪喪，不要要難過，學校的的陪讀雖雖已結束束，但各各種衝刺刺班已在在招生。媽媽已已為你報報名，爸爸

27、爸再來來陪讀。不論溽溽暑或寒寒冬，不不管白晝晝或黑夜夜，搭捷捷運或公公車，這這條路我我們都要要走下去去從來來沒想過過，甚至至連做夢夢也不曾曾夢過，有一天天，我會會坐在國國中的教教室裡，與國中中生一齊齊讀書。更有意意思的是是，同堂堂的學生生中，有有一個是是我的兒兒子。能能與兒子子同堂讀讀書，我我們二人人之間需需有一人人時光倒倒流，或或有一人人回到未未來，才才能湊成成這個緣緣份。實際際上，這這一切並並沒這麼麼神奇或或奧妙。主要原原因是三三年級的的學生因因升學在在即，學學校特別別在晚上上開放教教室，讓讓想讀書書的學生生有一個個更好的的環境。既是課課餘，當當然不能能勉強老老師了，因此校校方特別別敦請家

28、家長到教教室裡督督導或陪陪伴學生生，希望望能提高高讀書的的效率和和秩序。家家長們當當然十分分贊同，每個班班級很快快地將家家長們組組織起來來，輪流流到學校校陪讀。剛開始始，都是是太太去去陪讀的的，每週週一次，下午五五點半就就得到學學校，九九點半結結束後才才回家。時間長長達四個個小時，對已經經上了八八小時班班的職業業婦女來來說，是是體力上上的一大大負擔，所以她她去了幾幾次後就就喊吃不不消，看看我閒在在家裡，就把這這工作推推給我了了。我想，閒著也也是閒著著，何況況我喜歡歡看書，帶一本本書去那那邊看，未嘗不不是一種種享受，還可見見識見識識那些世代的的少年兄兄，說不不定還可可讓我年年輕幾歲歲呢，就就把這

29、件件例行的的工作接接下來了了。輪到我我陪讀那那天，我我總會穿穿得比較較整齊，總要給給兒子一一點面子子吧！五五點半準準時到學學校，跟跟老師交交接後，同學會會把學校校代訂的的便當拎拎進來，陪讀的的家長也也有一份份，然後後開始吃吃便當。兒子班班上留讀讀的人並並不多，疏疏落落落地散散坐在教教室裡，還不到到十個人人，怪不不得家長長一星期期就得輪輪一次。我我第一次次走進教教室時，突然感感到一陣陣羞赧。兒子在在這兒讀讀了三年年，都快快畢業了了，這還還是我第第一次踏踏進他的的教室，怎不令令我為之之汗顏？兒子常常提起的的班上同同學的名名字，我我雖已耳耳熟能詳詳，卻一一個也不不認識；一如他他們對我我的認識識，原本

30、本只是一一張白紙紙，如今今看到了了我的廬廬山真面面目，都都好奇的的抬起頭頭來，眼眼光分別別投向我我和兒子子，似乎乎想印證證我和孩孩子的相相似之處處。只有兒兒子的頭頭低垂著著，一臉臉的害羞羞。大概概每個家家長初來來乍到，都必須須接受他他們這種種好奇的的眼光的的檢驗。直到我我對他們們友善地地笑笑，再揮揮揮手，彼彼此算是是正式打打了照面面，他們們也才害害羞地笑笑著做為為回應，然後迅迅速地低低下頭去去。他們將將一個便便當放在在教室第第一排最最後一個個靠窗的的桌子上上，我想想那就是是陪讀的的家長的的位子吧吧。便坐坐下來，打開便便當慢慢慢地吃著著，一邊邊看他們們吃飯的的模樣。他們喜喜歡圍坐坐在一起起吃，三

31、三、四個個人一個個小圈圈圈，男生生與女生生涇渭分分明，誰誰也不容容混淆。兒兒子的人人緣不錯錯，功課課也屬他他最好，他即位位居圈圈圈的核心心，談笑笑風生，比在家家裡吃飯飯時輕鬆鬆自在。但偶爾爾還是會會轉過頭頭瞟我幾幾眼，仍仍很在意意我是否否在注意意他。其其他人的的眼光也也瞟來瞟瞟去的，大概在在對我品品頭論足足吧。使使我心生生警惕，既不能能像在家家那般大大吃大喝喝，也不不能像他他們一樣樣竊竊私私語，上上上之計計便是趕趕快把飯飯吃完，早日脫脫離他們們的視線線。吃過飯飯，是休休息的時時間，七七點一到到，就熄熄燈了，整棟大大樓的燈燈光會在在一瞬間間全部熄熄滅，所所有的班班級全部部陷入一一片黑暗暗之中。只

32、留下下走廊的的壁燈，讓家長長出來散散步。而而學生們們大概真真的累了了，很習習慣地把把外套蓋蓋在頭上上，雙手手墊著臉臉頰，便便趴在桌子子睡覺。原本吵吵雜紛亂亂的場面面，突然然靜悄悄悄地一片片，某些些角落還還會傳來來一陣陣陣的鼾聲聲。在我眼眼中，這這十來個個大人模模樣的國國中生，都還像像小孩子子，尤其其睡著了了之後，臉上都都還是一一團天真真無邪的的雅氣。而我的的孩子也也在其中中，從小小陪他睡睡覺，講講故事讓讓他入睡睡，我最最喜歡看看他睡著著的模樣樣，總覺覺得他正正在黑暗暗中一寸寸一寸的的長大，那是為為人父母母者多大大的喜悅悅和滿足足。後來兒兒子逐漸漸長大，我因長長期旅外外工作，再也無無法端詳詳他沉

33、睡睡的模樣樣。如今今卻能在在陪讀時時，一下下子看到到十來張張青春且且充滿朝朝氣的大大孩子的的睡臉，因我的的呵護、照顧而而睡得那那麼放心心、安祥祥，多年年不曾感感受到的的為人父父者的喜喜悅和滿滿足，再再度在我我的心中中蕩漾開開來，便便會忍不不住多看看他們幾幾眼。七點點半，一一陣悅耳耳的鐘聲聲響起，日光燈燈瞬息大大亮，整整棟教室室又從黑黑暗中出出現，是是醒來讀讀書的時時刻了。整個晚晚上最需需珍惜的的，就在在往後的的二個半半小時中中。我看看他們伸伸著懶腰腰站起來來，揉揉揉眼睛去去外面的的水龍頭頭洗臉，然後便便正襟危危坐地打打開書本本，聚精精會神地地讀起書書來。教室室裡出奇奇的安靜靜，即使使讀書也也閉

34、著嘴嘴，唸唸唸有詞，只用唇唇音。每每個人右右手的指指縫間幾幾乎都挾挾著一枝枝鉛筆，每隔一一段時間間就旋轉轉一次。我的兒兒子尤好好此道，彷彿手手不這樣樣轉，書書就讀不不下的樣樣子。這這是我過過去從未未發現的的。由於於大家都都很認真真，實在在沒什麼麼好督導導的，我我便拿出出書來，獨自在在後頭翻翻閱。正因因為太安安靜，太太乖巧了了，感覺覺上，他他們就像像一群放放牧中的的羊，三三三二二二，正在在綠草如如茵的山山坡上安安靜地吃吃草，並並不需要要我特別別關心。我則像像個在樹樹蔭下偷偷懶打盹盹的牧羊羊人，只只要羊不不亂跑，就可以以悠閒地地睡一個個下午。這樣的的陪讀，不但不不是負擔擔，反而而是精神神上的享享受

35、了。在在黑板的的左上角角，用粉粉筆寫著著一組數數字，字字體比一一般字大大得很多多，每一一天就會會少一個個個位數數，明眼眼人一看看就知道道是距離離基測的的天數。我我第一次次看到時時還是三三位數字字，隨著著時間流流逝，很很快進入入二位數數字。我我每進出出一次，就減少少七個數數字，所所穿的衣衣服也從從冬衣換換上春裝裝，我已已可以從從他們年年輕的臉臉龐上看看到時間間的壓力力。臉上上的笑容容明顯地地少了，要寫的的測驗卷卷還有一一大疊，有些人人緊張的的連便當當都吃不不完。教教室已成成了名符符其實的的戰場，充滿了了硝煙味味。經過二二、三個個月的相相處，彼彼此都熟熟悉了，熟悉到到連名字字都叫得得出來時時，我便便會