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文档简介

1、中班主题小鸟找家教案反思中班主题小鸟找家教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白伙伴之间应当相互关怀、相互帮忙，在赏识故事和实践活动中，感受伙伴间关爱的愉快情感，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看小鸟找家教案吧。活动设计背景从小妈妈就告知我说要做一个有爱心的人，在幼儿园的时分老师也教导我们学着做一个乐于助人的好同学。为此学校还开展了很多的爱心小活动，以下就来看看我们最近的一项活动吧！活动目标1明白伙伴之间应当相互关怀、相互帮忙。2在赏识故事和实践活动中，感受伙伴间关爱的愉快情感。3体验合作游戏的乐趣。4情愿大胆尝试，并与伙伴共享

2、自己的心得。5培育幼儿敏锐的观看力量。教学重点、难点1。理解故事明白互相关怀、互相帮忙。2.感受伙伴间关爱的愉快情感活动准备1挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2玩具若干（幼儿人数一半）活动过程1活动导入：师：有只小鸟在森林里迷途了，天黑了，它找不到回家的路，悲伤地哭了它好想妈妈，你们情愿帮忙它回家吗？怎么帮忙它呢？2幼儿围绕这个主题，想像如何去帮忙小鸟。请个别幼儿大胆讲解并描述自己的想法，帮忙小鸟找回家。3老师讲解并描述故事：小鸟找家。师：有很多小动物也想帮忙小鸟，让我们听听有谁也来帮忙小鸟，它们是怎么样帮忙小鸟老师边演示教具边讲解并描述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：（

3、1）谁帮忙了小鸟？（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮忙小鸟的？4引导幼儿商量小好友之间应怎么样相互关怀、相互帮忙师：小好友之间需要关怀和帮忙吗？什么时分？师：你是怎么关怀别人的？别人又是怎么关怀你的？5幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的欢乐。老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展现幼儿园小好友之间相互帮忙、相互合作的图片，让幼儿观看感知，明白好友间应当相互帮忙。活动中还增加了表演故事情节。教学反思这个活动采纳了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有爱好，在活动过程中幼儿的主动性很高，主动主动地发言。但在游戏环节，老师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。

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