部编版六年级下册语文古诗三首(迢迢牵牛星)教案_第1页
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文档简介

1、部编版六年级下册语文教案课 题3 古诗二首 迢迢牵牛星教学目标.会写诗歌中的字。.有感情地朗读课文，背诵课文。. 了解古诗大意，了解古诗中的传统习俗，体会古诗中蕴含的 思想感情。重点了解古诗中的传统习俗，体会古诗中蕴含的思想感情。难点了解古诗中的传统习俗，体会古诗中蕴含的思想感情。步骤师生双边活动个体设计导入.展示牛郎织女故事图,提问：这是什么故事？请问 学们讲一讲牛郎织女的故事。.导入新课：今天我们就来学一首跟这个故事有关 的诗迢迢牵牛星。.板书课题，解释题意。（选自古诗叶九首。作 者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢 ，遥远。）探 索一、初t占诗，扫清字词障碍。.借助拼音自由读诗。同桌互读

2、 ，集体交流。指导学 生读好以下词语。迢迢（ti co ti皎皎（ji ao ji擢（zhu。素手札札 亿h a zh ）机杼（j izh。脉脉（mE。.重点指导书写“素、章、盈、脉”四个生字，注意字的占格和笔顺。3.熟读古诗，读出诗的节奏。迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许。盈盈/一水间，脉脉/不得语。二、结合注释，理解诗意。.借助注释，理解每句诗的意思，小组内交流。.全班汇报。汇报词语意思。迢迢：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天 鹰星座的主星，在银河东。皎皎：明亮的样子。新 知河汉：银河。河汉

3、女：指织女星，是天琴星座的主星，在银河西。织 女星与牵牛星隔银河相对。擢:伸出，抽出。素：白皙的。札札:织机发出的响声。机杼:织机的梭子。章:后花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。零:落卜。几许:多少。盈盈:形容清澈。脉脉:用眼睛表达，清意的样子。连词成句，交流每句诗的意思。（看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织机（织布）， 发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布，因此一整天也没织成一整 幅布帛，眼泪像卜雨一样落卜来。银河又#又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不 能用话语交谈。三、品读感悟，体会情感。.再读古诗，与同学交流诗

4、文表达了怎样的情感。（织女与牛郎被银河阻隔，不能相见的哀伤与不幸的情感。）.诗中哪些地方体现了织女的哀伤与不幸的情 感？（终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。）四、熟读成诵，拓展延伸。.熟读成诵，小组交流：诗中的织女给你留下什么印象？（美丽-、勤劳、孤独、哀怨、4前苦 ）.推荐阅读牛郎和织女。总结这首共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”皎皎”“纤纤” “札札” “盈盈” “脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别 是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，意蕴深沉，风格 浑成，是极难得的佳句。巩固练习.背诵古诗迢迢牵牛星。.推荐阅读鹊桥仙。.拓展古诗中写到传统习俗的诗句。板书设计古诗三首殂迫S耳=忙一空间一细节一抒情也过

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