端午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案范例五篇

1、端午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案范例五篇_校内端午节活动方案 一、相关资料： 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有很多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今

2、为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡

3、嬉戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、活动目标： 1、了解端午节的由来、有关传奇和习俗。 2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。 3、开展“与父母共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。 三、活动过程： (一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(x月x日x日) 作为中国重要的传

4、统节日之一，端午节有其独特的由来传奇和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径查找端午节的相关资料，去熟悉和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传奇故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。 详细支配： 第一步：活动预备阶段(x月x日x月x日) 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛预备工作。 其次步：x到x班级开展各班级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛) 时间支配：x月

5、x日下午 奖项设置： 中班级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名 高班级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名 (二)活动二：开展端午节赛诗会活动(x月x日-x月x日) 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午 竞赛地点：xx 奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 (三)活动三：开展“与父母共同包粽子”活动 在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班同学进行沟通。 端

6、午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案【篇二】 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、

7、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 活动一

8、：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇作文，在班会课上与全班同学进行沟通。 端午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案【篇三】 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她

9、是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的训练活动中，我校以传统节日训练为切入口，将其纳入学校训练教学活动之中。通过开展传统节日训练，弘扬传统美德，提高同学对民族文化的认同感和骄傲感。 二、活动目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为:端午节习俗 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(

10、书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的读写绘力量。 三、活动时间: x月x日x月x日 四、参与人员: 一班级同学 五、活动内容: 通过说一说、画一画、写一写、学一学等方式，走进端午节，感受端午文化。 班级开展端午节主题班会，通过各种形式让同学了解祖国传统节日。 布置端午节假期作业:通过读写绘形式记录端午节。 六、活动要求: x月x日上交作业，由班主任推举12张优秀的作业上交大队部进行评比。 端午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案【篇四】 一活动主题： 粽情端午，团聚一堂 二活动时间： 20 xx年x月x日18点半到9点半 三活动地点： xx 四活动参加人员：

11、 xx全体同学，老师以及宿管科的阿姨 五活动组织单位： xx 六活动背景： 端午节是中国的传统节日，在农历五月初五。过端午节是中国人两千多年的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行许多活动，时至今日，端午节依旧是中国人民中一个非常盛行的节日。 七活动目的： 我们盼望通过端午节活动来使同学们更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴含的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可泣的爱国诗人。我们也想通过此次活动，增进同学们之间的感情和沟通。 八活动总述： 以嬉戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的

12、沟通建立平台，丰富校内文化，活跃同学们的课余生活。让大家在体会欢乐的同时，也同样更加喜爱这个节日。 九活动前期预备： 1海报宣扬：由宣扬委员在x月x日前贴出海报。 2所需物品的购置：xx，x，xx，xx，xx 3场地人员支配及当天签到状况：xx 4接待来宾：xx 5场地布置装饰：xx，xx 6活动拍摄：xx 7主持人：xx，xx 8场地秩序维持：xx 9水果等食物的发放及支配：xx，xx，xx 10ppt的制作及展现：xx 11发放礼品人员：xx 十活动内容及活动流程： 1活动开头之前，xx，x将桌x上的饮料、水果等摆放好。 2xx点到场人数，确保在活动开头前，人员都能到全，并支配好座位。 3

13、确定一切支配好以后，主持人宣布活动开头。 端午节弘扬民族传统文化中同学活动策划方案【篇五】 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟悉端午节，本活动的设计主要是引导同学深化的去熟悉端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让同学去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟悉端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌；进而让同学在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动预备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各班级整队 二、各班长

14、向班主任报告人数，班主任向班级主任报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开头： (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。) 同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、同学生动地叙述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来同学说说自己家乡过端午的习俗。 (三)做香袋竞赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小伴侣的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，

15、看谁的手最巧，做的香袋最美丽。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。 活动前预备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜爱的外形，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (3)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。 同学动手做香包，然后进行评比。 (四)与诗共舞 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。 (每一小队自行

16、预备，形式可以自主创设) (五)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的.。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。) (主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自

17、己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。 六、班级主任讲话： 同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的熟悉，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。 七、呼号。 八、退旗、奏乐、敬礼。 九、宣布活动结束。 扩展阅读 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文五篇 时间看不到也摸不着，在我们不留意时悄然逝去，端午节悄然而至。而每年，都会有各种活动在端午节这天进行，少不了演讲稿的身影，那么

18、我们事先预备关于端午节演讲稿就显得非常重要了。一篇属于自己的优秀端午节演讲稿要怎么写呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文【篇一】 友爱的老师、同学们： “百里不同风，千里不同俗。”我的家乡有很多丰富的节日习俗：元宵节要吃汤圆、炸癞虱;中秋节要吃月饼、供月华而今日我要说的，是我们家乡的端午节。 那么，端午节有什么习俗呢?让我来告知你，端午节那天我们要赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、吃咸鸭蛋、挂艾草习俗多种多样。其中，我最喜爱的活动就数吃粽子和赛龙舟了。 关于端午节吃粽子，还有一段

19、传奇呢!公元前340年，爱国诗人，楚国大夫屈原乐观革新政治，却受到陈封旧贵族的打击，最最终五月初五怀着悲愤、无望的心情投汨罗江。和善的老百姓为了不让鱼虾损伤他的躯体，纷纷用箬叶包粽子，投入江中。后来，人们为了纪念屈原，就在端午节这一天裹粽子、吃粽子。 粽子不仅来历奇异，而且馅的种类也有许多。粽子内咸馅儿有蛋黄、猪肉等等，甜馅儿有红豆沙、枣子等等。种类之多，令人眼花缭乱，垂涎三尺。眼花缭乱的粽子，个个都是我的最爱。 说完了那香喷喷的粽子，再来说说精彩纷呈的赛龙舟活动吧。彩绘的龙舟，整齐的着装，如潮的人群，那热闹的场面实在是令人兴奋。 龙舟赛开头了。舵手们意气风发，随着鼓手击打出富有节奏的激越鼓声

20、，划船的姿态整齐有力，小舟如离弦之箭飞速向前，令人不由地生起一股敬佩之情。两岸上挤满了观众，呐喊声犹如响雷一般，震耳欲聋。噼噼啪啪的鞭炮也响起了，喧闹的气氛立刻涨到了最.，我沉醉了，沉醉在龙舟赛力与美的比拼中，沉醉在声震云天的鼓声中 端午节，一个喧闹的节日，一个蕴含着丰富民俗文化的节日。我爱家乡的端午节! 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文【篇二】 友爱的老师、同学们： 大家好！ “重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，赢躯亦点舟。日斜吾事毕，一笑向杯盘。”这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。吃粽子，插艾枝，储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出

21、了江南端午节的风俗。 作为中国古老文化节日之一，端午节文化不管在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。过去，我对端午节的学问是知其然不知其所以然。直到寒假里，我读了我们的节日这本书，才知道原来端午节有着很深厚的文化内涵。从这本书当中得知，端午节是在中国这么多的节日中，名称最多的：端午节、端阳、重五节、夏节、天中节、五月节、诗人节等。端午节的来源也有许多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。 其中，最流行的是纪念屈原说。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛特别，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五

22、月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈场面就像屈原剧烈的爱国精神一样，几千年来始终激励着我们。 由于这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的传统节日之一。今日她仍旧有着强大的生命力，在我们德清，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子，那透着浓浓竹叶芳香的粽子，是我们孩子们的最爱，枣子棕、火腿棕、赤豆棕一个个引人垂涎三尺呢！有的地方，人们还会佩带着香袋，姑娘们以这五彩缤纷的香袋做饰物，既香味袅袅，又让自己变得更漂亮动人，走在大街上自然引来了不少小伙们留连的目光。 偶然间，我

23、从网上看到许多年前，韩国准备向联合国申报端午节为他们国家的遗产，我特别惊异，觉得这是对我们中国人的羞辱，端午节是中国人的，怎么可以让给别的国家去申报呢！这可能跟有些人喜爱过洋人的节日有关吧！我想，我们应当行动起来，为爱护宏扬我们中国自己的传统文化，尽自己的一份力吧！ 看了我们的节日，那一个个传统、好玩的节日，正款款地向我们走来，我们的节日一书，为我们打开了另一扇门，让我们通过另一个角度，去端详我们中华文化的博大精深，让我们更有理由为中华文化而骄傲！ 感谢大家！ 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文【篇三】 大家好! 同学们，你们知道今日是什么节日吗?对了，就是端午节。端午节，又称诗人节、五日

24、节、五月节端午节与春节、中秋节、清明节共称中国汉族四大传统节日。 端午节这天，大人会包一些粽子给我们吃。同时在五月初四这天晚上，人们会买一些艾草泡在盆里面，然后把盆放在外面。其次天人们就会分给家人洗脸。大街上还卖虎 头鞋、虎 头帽，小伴侣们的脖子上还挂着一个香囊，头上还涂一些雄黄酒。据说，白娘子与许仙在端午节时喝雄黄酒，白娘子恢复了原形，把许仙吓得丢了半条命! 端午节的由来还有个呢!屈原是一个楚国人，在楚王身边当差，一心为国家着想，他是一个宏大的诗人。屈原为楚王出了很多个良策，可楚王听信了x臣的谗言，将屈原流放外地。屈原在经过汩罗江时听说国家被敌军占据了，非常生气，就抱着大石头跳入江，投江自尽

25、。老百姓听说屈原投江自尽，纷纷含泪来到汩罗江，把粽子扔进河里，让那些鱼虾不吃屈原的尸体。 这就是端午节，我信任端午节这天，人们会开快乐心的，遗忘苦恼，享受生活。 感谢大家! 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文【篇四】 包粽子、插艾草、赛龙舟、系五彩线听到这些习俗，大家猜到我说的是什么节日了吗？对，是端午节。农历五月初五是我国的传统节日端午节。端午节又名重午节、五月节，它的历史源远流长，可以追溯到2500多年以前。经过两千多年的进展，如今，端午节受到越来越多人的关注与重视。20 xx年5月20日，端午节与春节、清明节、中秋节一起，被列入首批国家级非物质文化遗产名录；20 xx年9月30日，这

26、个节日又人选了联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 端午节时值夏季，正是疾病开头流行的季节，因此端午节表达了人民驱邪避恶，以求身心平安的美妙愿望。关于端午节起源的各种传奇，更增加了它的文化内涵。无论是纪念爱国诗人屈原，缅怀吴国大将军伍子胥，还是悼念孝女曹娥和鉴湖女侠秋瑾，都表现出孝敬长辈、喜爱祖国的传统美德，与中华民族的精神紧密贴合。 其中最广为传颂的当数宏大的诗人屈原抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章的故事。他矢志不渝地追求真理，坚决不移地追随故国的脚步，他追求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这种忧国忧民的政治抱负，以及为抱负献身的高尚情操，正是端午文化

27、的灵魂。 心系人民的人，人民永.记他。屈原投江后，楚国百姓争先恐后地划船去挽救，于是才有兴奋人心的端午赛龙舟的民俗；人们将饭团、鸡蛋投入江里，以免江里的鱼鳖伤及屈原的遗体，于是就有了我们今日吃粽子的民俗。 我们今日过传统节日，根本意义在于对中华文化精髓的传承。中华民族的特色就是有强劲的历史记忆。敬重历史，.过去，.才能正道前进。这才是端午节对当今.真正的意义所在。因此，对于我们中同学而言，庆祝传统节日不仅是连续一种风俗习惯，更是对于民族精神与文化的传承。 有一首歌里唱道：“古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人”每当听到这首歌，我的心里都布满了骄傲感。是啊，在五千年悠久的历史里，在960万平方

28、公里的土地上，隐藏着丰富而瑰丽的文化遗产。它们是一地之宝、一国之盛；它们是中华儿女才智的结晶，是中华民族精神的凝聚。队员们，我们作为“龙的传人”，应当如何守护精神家园、传承文化血脉呢？在即将到来的期末考试，就是对于我们的一个检验，让我们一起努力，用实际行动交出一份精彩的答卷。 弘扬传统文化端午节日同学精彩演讲稿原文【篇五】 老师、友爱的同学们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是“端午节遐想”。端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有许多年的历史，据史料记载：屈原是春秋战国时期楚怀王的大臣，他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐搞秦，遭到贵族剧烈反对，屈原去职，被赶出成都，流放到沅、

29、湘流域，他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天河、九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远，公元前278年，秦军攻破楚国，屈原眼看着自己的国家被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下绝笔作怀沙后，抱石投汩罗江身死，用自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。 传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汩罗江去凭吊屈原，渔夫们划起船只，在江边来回打涝他的真身，有些渔夫拿出为屈原预备的饭团等食物丢进江中，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷效仿。后来因怕饭团被蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，渐渐进展成我们今日的粽子。自此，每年的五月五日便定为端午节。 端午

30、节，门插艾叶、香满堂；吃粽喝白酒，龙舟下水喜洋洋；这些都已成为端午节最喧闹的活动。 端午节既是一种传统，也是一种文化，更是我们的魂，虽然并没有由于别国的强大而抛弃自己的故土，也未由于自己人生的不如意而投奔别国，他的忠是一种广义的爱，一种大爱，一种永恒的爱，不计酬劳与代价。 同学们，漂亮的校内需要我们的爱，祖国需要我们的爱，让我们携手并肩，努力学习，抓住课堂上的每一分、每一秒紧跟着老师的脚步，做到德、智、体、美、劳全面进展，用优异的成果回报父母，回报老师，回报母校，成为祖国明天的盼望！ 中同学端午节特色活动策划方案 端午节立刻就要到了，对于端午而言，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的

31、差异。活动的效果取决于活动方案有没有做好，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，写中学端午节活动策划方案需要包括呢些方面呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的中同学端午节特色活动策划方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 中同学端午节特色活动策划方案【篇一】 1、预备限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。 2、端午节学问竞赛： 过端午，端午学问当

32、然必不行少，我们预备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。 3、端午节问卷调查： 依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午学问。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的.。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人

33、并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，感动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。 5、自制粽子 端午的主角粽子在东汉就已有出现，但始终要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味

34、而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。 假如粽子给端午节带来了芳香，那么包粽子是其中最真实的气息。 在家里，可以提前几天买回新奇的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝愿与盼望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。 在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端

35、午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗 端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝福灾难中的人们早日振作，重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断连续。 今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而傲慢，为我们的民族而骄傲！ 中同学端午节特色活动策划方案【篇二】 一活动主题： 粽情端午，团聚一堂 二活动时间： 20 xx年x月x日18点半到9点半 三活动地点： xx 四活动参加人员： xx全体同学，老师

36、以及宿管科的阿姨 五活动组织单位： xx 六活动背景： 端午节是中国的传统节日，在农历五月初五。过端午节是中国人两千多年的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行许多活动，时至今日，端午节依旧是中国人民中一个非常盛行的节日。 七活动目的： 我们盼望通过端午节活动来使同学们更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴含的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可泣的爱国诗人。我们也想通过此次活动，增进同学们之间的感情和沟通。 八活动总述： 以嬉戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的沟通建立平台，丰富校

37、内文化，活跃同学们的课余生活。让大家在体会欢乐的同时，也同样更加喜爱这个节日。 九活动前期预备： 1海报宣扬：由宣扬委员在x月x日前贴出海报。 2所需物品的购置：xx，x，xx，xx，xx 3场地人员支配及当天签到状况：xx 4接待来宾：xx 5场地布置装饰：xx，xx 6活动拍摄：xx 7主持人：xx，xx 8场地秩序维持：xx 9水果等食物的发放及支配：xx，xx，xx 10ppt的制作及展现：xx 11发放礼品人员：xx 十活动内容及活动流程： 1活动开头之前，xx，x将桌x上的饮料、水果等摆放好。 2xx点到场人数，确保在活动开头前，人员都能到全，并支配好座位。 3确定一切支配好以后，

38、主持人宣布活动开头。 中同学端午节特色活动策划方案【篇三】 一、活动背景 让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动目的 1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通

39、过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。 3、通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。 4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。 三、活动时间 端午节前两天 四、活动预备 1、将同学分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动预备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 .朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题，沟通

40、感悟 第一主题：话说端午 其次主题：端午实践活动 三、争论端午节活动方案 四、小结 队员们了解了那么多关于端午节的学问，又为过今年的端午节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。祝愿友爱的伴侣端午节欢乐！ 老师感到好快乐！最终，我提前祝大家端午欢乐！ 第三阶段：拓展，延长。 通过今日的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么? (

41、分4个活动小组) 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传奇和故事。 3、关于端午的诗词。 4、关于端午的食品。 六、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动预备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐团聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延长，进一步讨论端午的风俗习惯，传奇故事等，在此基础上扩大讨论范围，可讨论关于，端午的诗词，端午的食品等，使同学理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心同学增加科学节日文化

42、理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与幸福。 七、评价方式 活动评价方式可以多种多样，预备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促同学做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章赐予评价。 中同学端午节特色活动策划方案【篇四】 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题训练活动，是为了让同学更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱

43、毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、歌曲，如：有关屈原的传奇等。 二、xx班班级段节庆活动目标： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； (2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感； (3)喜爱和大家一起共度端午节，乐观参加端午节活动，体验节日的欢乐。 三、xx班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言) 2、歌曲(语言) 3、观看赛龙舟(.) 4、漂亮的龙舟(艺术)

44、 5、龙舟竞赛(健康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈设同学收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现同学参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。xx班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供同学观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供同学嬉戏；动手区：xx班供应纸、线等材料供同学尝试包粽子

45、、缝香包、编鸭蛋网，xx班供应油泥让同学尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长状况：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 中学端午节文化活动策划方案 端午节的脚步越来越近了，对于端午而言，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。而活动进行的步骤要根据活动方案来，多写活动策划可以熬炼大家的策划力量，写中学端午节活动策划方案需要包括呢些方面呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“中学端午节文化活动策划方案”，仅供您在工作和学习中参考。 中学端午节文化活动策划方案(篇一) 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展

46、我们的节日端午系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习训练，深化.主义核心价值体系宣扬和训练，引导同学珍惜幸福生活，增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 二、活动时间 20 xx年x月x日至x月x日 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱

47、乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，乐观组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。乐观组织同学将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展现活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习训练活动结合起来，细心设

48、计贴近同学的活动项目，增加同学参加活动的乐观性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。 中学端午节文化活动策划方案(篇二) 农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有很多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。 一、活动背景 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广阔，民族众多，加上很多故事传奇，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗

49、。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信颜色的活动渐已消逝外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的进展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 二、活动主题 弘扬传统文化，欢庆端午佳节。 三、活动目的 庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。 四、活动时间 20 xx年x月x日。 五、活动地点 学校操场。 六、活动对象 全校师生。 七、活动内容 1、包粽子竞赛：中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，

50、可算是全国通行的习俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 竞赛规章：10人一组，可分4组进行竞赛。将预备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开头动手，完成的作品需达到指定的标准，(最终解释权在裁判员)，取前3名，参加选手有参加奖。裁判员依据竞赛结果发放相应“领奖卷”。 预备材料：布料、带子、米、绿豆、仿真

51、水果(小)、桌子数张。 2、制作香囊：民俗学家撰写的话说端午里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。自己剪剪缝缝做出的简洁的具有各种外形的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给家人伴侣表达自己深深的祝愿，也可以增加动手力量，学学古人的手艺。 竞赛规章：10人一组，给每位选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，绿豆或花生代替香料。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝制在香囊外。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。裁判员依据完成作品的质

52、量发放“领奖卷”。 预备材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾叶、佩兰、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料。 中学端午节文化活动策划方案(篇三) 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的训练活动中，我校以传统节日训练为切入口，将其纳入学校训练教学活动之中。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人

53、人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样

54、过端午节? 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，

55、各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇作文，在班会课上与全班同学进行沟通。 中学端午节文化活动策划方案(篇四) 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，