上海市廊下中学2018-2019学年八年级（下）期中考试物理试题

1、内装订线请不要在装订线内答题外装订线内装订线请不要在装订线内答题外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线试卷第 =page 10 10页，总 =sectionpages 10 10页试卷第 =page 9 9页，总 =sectionpages 10 10页绝密启用前上海市廊下中学2018-2019学年八年级（下）期中考试物理试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字

2、说明评卷人得分一、单选题1一位初中生从教学大楼的底楼走到3楼，所做功约为A3焦B3101焦C3102焦D3103焦2如图所示的各类杠杆中，属于费力杠杆的是A起子B道钉撬C筷子D钢丝钳3关于功和功率，下列说法正确的是A功率大的机器做功一定快B功率小的机器做功不一定慢C机器做功少，功率一定小D功率大的机器一定比功率小的机器做功多4如图所示，作用在A点的各个力中，不可能使杠杆平衡的力是 AF3和F4BF1和F3CF2和F4DF1和F25空中投放救灾物资的飞机在水平方向上保持匀速直线运动，则飞机的A动能不变B重力势能减小C动能增大D重力势能不变6如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的

3、物体不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是A20NB25NC30ND35N7小明用100牛的力将重为150牛的课桌水平搬动2米，用时4秒，则下列说法正确的是A小明对课桌做功一定为200焦B小明的功率一定为50瓦C小明对课桌做功一定为300焦D无法判断8如图所示，均匀杠杆上的每一个小格长度都相等，每一个钩码的质量都为m。杠杆处于平衡状态。下面说法正确的是A左、右各摘去一个钩码，杠杆仍然平衡B左、右钩码都向支点移动一小格，杠杆仍然平衡C左侧钩码向右移动四小格，右侧钩码向左移动两小格，杠杆仍然平衡D只摘掉左侧所有钩码，在a点用力拉杠杆，当拉力F 2mg时，杠杆有可能平衡9如图所示，两个完全相同的滑轮

4、，分别用如图所示的两种方式将重力不同的两个物体（GAm1），回答下列问题。“平衡块”对吊臂起着平衡的作用，如果被吊货物的质量越大、悬挂点距离中心线越远，则平衡块_。“平衡块”除了要维持吊臂平衡外，还要维持整座塔架平衡。空载时调节平衡块是为了避免机架绕_侧轮倾翻；满载时调节平衡块是为了避免机架绕_侧轮倾翻（两空均选填“左”或“右”）。评卷人得分三、作图题21如图所示杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态，在图中画出力F1的力臂L1和力F2（_）22在图中画出滑轮的支点、阻力F2、阻力臂L2。（_）23在图中，杠杆的重力不计，测力计的示数为3牛，现把重力为1牛的钩码挂上使杠杆平衡，请将钩码画到图中

5、适当的位置上。（_）评卷人得分四、综合题24如图所示OB为轻质杠杆，OA=30厘米，AB=10厘米，在杠杆的B端挂一个所受重力为90牛的重物，则(1)若要使杠杆在水平位置上平衡，在A点至少施加多大拉力？方向如何？(2)若在杠杆上A点施加一个大小为240牛的力，杠杆能否平衡？若能，请说明理由并在图中画出该力的示意图；若不能，请说明理由评卷人得分五、计算题25如图所示，重为100牛的物体在水平方向上以0.2米/秒的速度做匀速直线运动，若绳子自由端所受拉力F为10牛，（不计绳与滑轮的摩擦），求：(1)物体所受的摩擦力f的大小(2)绳子自由端在10秒内移动的距离(3)在10秒内绳子自由端所受拉力F的功

6、率26一辆汽车装满货物后共重4.9104牛，在平直的公路上匀速行驶，6分钟内前进了5千米，这时发动机的功率是80千瓦，求：(1)在这段路程中汽车的牵引力做了多少功？(2)汽车受到的阻力为多少牛？ 评卷人得分六、实验题27在 “研究杠杆平衡条件”的实验时：(1)把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的静止在如图（a）所示位置，则杠杆_（选填“处于”或“不处于”）平衡状态为使得杠杆在_位置平衡，我们应调节左端的螺母向_（选填“左”或“右”）移动，这样做的目的是为了_(2)小明同学做了三次实验，如图（b），他们依次将实验数据记录在下表中，请你根据实验图与已知数据，将第三次的实验数据填写完整_实验序号动力F

7、1 （牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12442226343(3)分析上表数据可以得结论_(4)若小明同学仅对第一次数据进行分析，得出了结论：动力+动力臂= 阻力+阻力臂你认为小明的结论是_（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）理由是_28某同学为了“探究影响动能大小的因素”，利用质量不同的实心铝块A和B、弹簧、光滑轨道等器材进行实验，并通过观察弹簧被压缩的程度来比较铝块的动能大小。如图（a）和（b）所示，他先将弹簧固定在竖直墙面上，然后让铝块A以一定的速度冲向弹簧，压缩弹簧。接着他按图（c）、（d）所示，重新实验，其中v1 v2。请仔细观察图中铝块的

8、运动和弹簧被压缩的程度，然后归纳得出初步结论。(1)实验中你通过观察_来反映动能的大小。(2)通过分析比较图a、b和c可以探究动能与_的关系。(3)通过分析比较图a、b和d可以得到初步结论：_。29某小组同学在学习了支点、动力和阻力的概念后，想研究“用杠杆上同一点C提起重物，能够提起重物重力的大小与哪些因素有关”，他们用如图所示的装置进行实验，用钩码代替重物悬挂在杠杆的C点（每只钩码重0.5牛），用测力计对杠杆施加向上的动力F，每次都将杠杆拉到水平位置保持静止，然后将图（a）、（b）和（c）的实验数据分别记录在表一、表二和表三中。表一（动力F=1牛）实验序号支点到力F作用点的距离d（厘米）钩码

9、重（牛）1402.02301.53100.5表二（d=40厘米）实验序号动力F（牛）钩码重（牛）40.51.051.02.061.53.0表三（动力F=1牛）实验序号动力方向（度）钩码重（牛）7左偏601.08左偏401.59竖直向上2.010右偏401.511右偏601.0分析比较表一的实验数据及相关条件可知：该小组同学想利用图（a）的实验装置研究杠杆上同一点C提起物体的重力大小与_的关系。分析比较表二的实验数据及相关条件可得到的初步结论是：用杠杆上同一点C提起重物，当杠杆平衡时，动力F的方向和d的大小不变，_。分析比较表三中第二列和第三列的实验数据及相关条件发现：当动力F和d的大小不变时，

10、杠杆上同一点C提起物体的重力大小与动力F的方向_有关（选填“一定”或 “不一定”）。学们在老师的指导下，重复了图（c）的实验，测量了支点到动力F作用线的垂直距离L，并将测量结果填写在表三中的最后一列，最后他们进一步综合分析实验序号1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）实验数据及相关条件，归纳得出的结论是：_，能够提起重物的重力大小相同。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 = page 2 2页，总 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页参考答案1D2C3A4A5B6D7D8D9C10C11静止 绕支点匀速转动 费距离 30 12有力作用在物体上 物体在力的方向上移动的距离 13做功快慢 400 物体每秒做功400焦 14a 39.2 19.6 9.8 1510000 400 0 161：1 2：1 1：1 17B 10 18弹性势 动 重力势 19 20离悬挂中心越远 左 右 21222324(1)120牛；方向竖直向上 (2)能；详见解析25（1）20牛（2）4米（3）4瓦26（1）2.88107焦（2）5760牛27处于 水平 右 便于从杠杆上读出力臂的数值 实验序号动力F1(牛)