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文档简介

1、制作单位：隆回县金石桥镇中学制 作 人：范才虎时 间：2011年9月实验探究：可燃物燃烧的条件如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。（教材实验（1）：不足之处：将白磷在敞开的环境中燃烧，产生的五氧化二磷有害烟尘对人体有害且污染环境。 改进实验（1）：把（1）实验中的白磷和红磷燃烧置于封闭环境中，为平衡压力，外接气球。 教材实验（2）：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？向热水中的白磷通入氧气。不足之处：反应现象不如改进后的明显，且反应后

2、生成的有害物易进入大气。改进实验（2）把（2）实验中氧气输入端接一储有少量氧气的气球可简化制氧或储氧设备，烧杯中与白磷接触的导管口接一倒置漏斗，可将反应后产生的有害物导入到放气后的气球，防止污染环境。实验原理及装置说明 此实验是验证燃烧条件的，可燃物燃烧需温度达到着火点且与氧接触，实验选择了着火点不同的两种磷，白磷着火点为40度，红磷着火点为240度，开水温度为100度，可为白磷提供着火点温度而不能为红磷提供着火点温度。燃烧后生成的五氧化二磷是种有害烟尘，从绿色环保角度出发，需收集做无害化处理。 实验过程完成改进实验（1）先在烧杯中加入300毫升开水，用镊子取豆粒大的白磷，放入烧杯开水中，用药

3、匙取适量红磷，放入试管中，用配导管的橡皮塞塞好，导管上套上气球；再取少量白磷，用清水纸处理后放入试管中，也用配导管的橡皮塞塞好，并导管上套上气球，将两支试管同时放入装开水的烧杯中，观察现象并记录。完成改进实验（2） 在实验（1）后，移开试管，并加入配有漏斗的储氧装置，倒置的漏斗口放入烧杯，并罩住水中的白磷，松开弹簧夹，在气球的收缩下自行导入氧气，观察现象并记录。实验效果改进实验（1）中，水中的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，试管中的红磷不燃烧，白磷燃烧后的烟都在试管内，没有向空气中扩散，达到预期目标。改进实验（2）中，反应现象比原实验明显，对产生的烟尘能收集大部分，但因反应很快，也不能完全收集。我的思考 在提倡绿色环保的今天，这种理念走进课堂已是大势所趋，对于以实验为基础的化学科来说，如何让实验更安全与环保已是每位化学教师应该思索的。在这种理念的指导下我对燃烧条件实验进行了思考，并对它进行了改进，实验能取得预期效果，这种改进应该是成功的。同时，我希

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