描写苹果的作文15篇

1、描写苹果的作文15篇 描写苹果的作文15篇 在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家收集的描写苹果的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 描写苹果的作文1 我最喜欢的水果是苹果，现在我来详细的介绍一下吧。苹果呈粉红色，它的外皮上有着许多看似杂乱，实则很有规律的细小白点。苹果的形状呈爱心型，刚洗完的苹果表面沾有许多粒小水珠，看起来更加诱人可口。苹果有一股淡淡的清香，它不像其他的水果那样有着较为浓郁的香气，需要仔细去闻才闻得出来。将苹果切瓣，露出淡黄色的果肉，果肉中间有两三颗黑色的小籽

2、，那便是苹果的种子。咬一口下去，一股清香在口腔内慢慢扩散开来，那甘甜的味道，让人越吃越想吃。苹果含有丰富的矿物质和维生素，是人们经常食用的一种水果，同时也是低热量食物，每100克只产生60千卡热量。苹果果肉的可溶性大，有利于溶解硫元素，使皮肤变得润滑柔嫩，且易被人体吸收，故有“活水”之称。俗话说，一天一苹果，医生远离我。我们要多吃苹果，健康成长。 描写苹果的作文2 今天是星期天，天上下起了蒙蒙细雨，我和爸爸妈妈决定去苹果园里摘苹果。来到了苹果园里，一棵棵苹果树上挂满了又大又红的苹果，像一个个小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。苹果树经过小雨的淋浴，显得格外的绿，空气特别的清新。我来到苹果树下，迫不及

3、待的摘了一个苹果，咬了一口，甜丝丝的，脆脆的，香喷喷的，好吃极了。接着，我爬到树上开始摘起最大最红的苹果，一个一个摘下放到篮子里。不一会，我就把一个篮子摘满了苹果。因为今天有雨，我浑身沾满了泥土，可是我看到自己的劳动成果，心情非常喜悦。我希望小朋友和我一样，都去果园里享受秋天丰收的喜悦之情。 描写苹果的作文3 不知什么时候，小山坡上长了一颗苹果树。一天，苹果树发现在自己的脚下，还生长着一颗小草。它看着小草，是那么柔嫩，娇小，于是就说：“看看你这么小，又矮又弱，瞧我，又高又大，到秋天还会结果实，到时候人们一定都围着我，而你呢，谁也不会注意到你。”小草笑了笑，没有回答。第二年春天来了，小草的周围出

4、现了一片茂盛的草地，把本来不怎么绿得山坡打扮得美丽极了，山坡下的孩子们整天在草地上玩耍。而苹果树长得不怎么茂盛，因为没有人给它浇水、捉虫、施肥。苹果树很难过，这时才明白，依靠别人获得的成是不值得夸耀的，而自立自强，才真正值得骄傲。 描写苹果的作文4 你是一个小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。听到这首歌就让我想起我最吃的苹果。苹果的形状圆圆的，颜色红彤彤的，像小姑娘害羞的脸蛋。表皮上还有红色的条纹和白点，摸上去滑溜溜的。闻一下，一股香气从鼻子而过，我迫不及待的想把它吃掉，切开苹果一看，里面有水灵灵的果肉和果核，咬一口，甘甜可口，果肥汁甜。苹果还有很多种吃法，可以拌成沙拉，还可以加点蜂蜜，那样就更好吃

5、了，我最喜欢吃苹果了，说：多吃苹果可以补锌，还可以增强力。啊，苹果的营养可真多，小们也要多吃苹果哦！ 描写苹果的作文5 “你是一个小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”听到这首歌就让我想起我最喜欢吃的苹果。苹果的形状圆圆的，颜色红彤彤的，像小姑娘害羞的脸蛋。表皮上还有红色的条纹和白点，摸上去滑溜溜的。闻一下，一股香气从鼻子而过，我迫不及待的想把它吃掉，切开苹果一看，里面有水灵灵的果肉和果核，咬一口，甘甜可口，果肥汁甜。苹果还有很多种吃法，可以拌成沙拉，还可以加点蜂蜜，那样就更好吃了，我最喜欢吃苹果了，妈妈说：“多吃苹果可以补锌，还可以增强记忆力。”啊，苹果的营养可真多，小朋友们也要多吃苹果哦！ 描写

6、苹果的作文6 苹果是一种我们非常熟悉的水果，俗话说得好：“一天一个苹果，医生远离我。”你还不多吃几个苹果吗？今天，我在小夫子就吃了苹果，我拿起苹果，左看看，右瞧瞧，它的形状是圆圆的，颜色是红的，还有斑斑点点，说明成熟了。摸上去光滑细腻，闻起来香气扑鼻，尝一口又甜又酸。苹果有很多种吃法，可以制作水果拼盘，水果沙拉，还可以做苹果汤，苹果有很多作用，可以预防感冒，苹果还是肺的“清洁工”。我非常喜欢吃苹果，它也成了我最好的朋友。 描写苹果的作文7 苹果是我最爱吃的水果。你知道苹果是怎样生长的吗？春天来了，苹果树张大嘴巴，尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜的雨水。树上的小花骨朵不甘示弱地露出小脸，一簇一簇的。在

7、金灿灿的阳光下，一个个露出笑脸，竞相开放。雪白雪白的苹果花越开越密，越开越旺。远远望去，像雪挂在枝头上似的，漂亮极了！五、六月份，苹果树上渐渐地挂满了一个个绿色的宝石。没有熟的青苹果又酸又涩，很难吃。成熟的苹果又大又红，一个个沉甸甸的，把树枝给压弯了。熟透了的苹果高兴地笑了，一阵微风吹来，叶子“沙沙沙”地拍起手来，苹果伴着这优美的歌曲，跳起舞来。看见红彤彤的苹果，叫人直流口水。摘下一个红苹果，放在鼻子上一闻，就有一股略带甜味的清香。轻轻地咬上一口，凉丝丝、甜津津的汁水直渗入嘴里，脆脆的果肉，呈淡黄色，像蜜糖一样甜。真让人回味无穷，吃了一个还想吃。我爱吃苹果！ 描写苹果的作文8 我的故乡在旬邑，

8、我爱故乡的苹果。春雨绵绵，一棵棵苹果树吮吸着春天的甘露，在雨中悄悄地生长着。娇嫩翠绿的叶子刚冒出来，粉白的粉白的苹果花已占满枝头，蜜蜂繁忙地在花间飞来飞去传授花粉，小小的果实在花心中孕育着，不久苹果树上就挂满了翠绿的小果实。夏天是苹果生长最快的季节。从拇指盖那没大长到拳头大小，要不了两三个月的时间。夏天也是虫子最多的季节，苹果树要定期喷洒农药，小苹果要穿上衣服，套上纸袋防止农药渗进果实。小苹果在纸袋里无忧无虑、快乐地生长着。秋天来了，撕下了纸袋，白白胖胖的苹果就睡醒了，在太阳公公的照射下，一个个被晒红了脸蛋。满树都是红彤彤的笑脸，好像在欢迎四面八方的朋友来品尝。圆圆的，红彤彤的苹果，摸上去光滑

9、饱满。摘一个咬一口，脆甜爽口，饱满多汁。我们旬邑的苹果糖分高，味道甜，深受大家的喜爱。我就是我们旬邑苹果的忠实粉丝！ 描写苹果的作文9 苹果是我喜欢的水果之一，人们称它是水果之王，四年级苹果的作文。苹果的种类很多，有红富士、新红星、秦冠、元帅、香蕉等。苹果的个头大的像小朋友的脸庞，中等的像一个小灯笼，小的像乒乓球。它的颜色也有好多种，有粉红的、紫红的、青绿的、淡黄的它的味道有甜的、酸的、酸甜的等等。苹果的果肉是白色的，气味是清香的。苹果的吃法有好多种，可以洗洗直接吃，也可以煮着吃，蒸着吃，还可以榨成果汁喝呢!苹果的营养特别丰富，它含有维生素C、葡萄糖以及许多种矿物质，对人们的健康十分有益。我和

10、苹果还有一个小故事呢!有一次，妈妈和我上街买了一些苹果，回到家后，我马上给奶奶洗了一个让她吃，奶奶高兴地合不上嘴，一个劲地说，“景深是个懂事的好孩子，小学四年级作文四年级苹果的作文。”我对苹果有着很深的感情，因为我十分喜欢吃苹果，它是我的好朋友。苹果是我最喜欢的水果! 描写苹果的作文10 水果的品种有很多，有瓜中上品西瓜，有水中皇后荔枝，还有水中明珠葡萄，可是它们还是比不过又香又甜的苹果。苹果圆圆的，上下都有凹进去的小洞，穿着红色的外衣，还有很多条纹和斑点，摸上去很光滑。老师把苹果冲洗了一遍，用刀把苹果切开，露出了水灵灵的果肉和果壳，分给了我们每一个人，我赶忙吃了一口，啊，真是甘甜可口。苹果还

11、有很多吃法，可以做成水果沙拉，可以做成水果拼盘，沾了蜂蜜会更好吃。吃苹果可以补锌，可以防止感冒，还是肠道的清洁员。我以后一定要多吃苹果，保护好自己的身体。 描写苹果的作文11 昨天，妈妈从超市给我买了一箱苹果。我精挑细选，从箱子里找出一个最满意的苹果。这个苹果的形状看上去有点像一颗爱心，它红红的，就像小姑娘害羞的红脸蛋儿，可爱极了。但我仔细瞧了瞧，发现背面有个地方有点发黄，虽然我听妈妈说过西瓜一面发黄的原因是那一面压在地上，阳光照射不到，但至于苹果就不一定了吧，算了，先不管它了。我用手摸了一下苹果，感觉凉凉的，非常光滑。像刚出生的婴儿的.肌肤一样。介绍到这儿我的口水都快流出来了，我赶忙找来水果

12、刀，只听“咔嚓”一声苹果分成了两半，一股苹果独有的清香味扑鼻而来，这时的我已经馋涎欲滴了，忍不住咬了一口，又脆又甜的，让我忍不住咬了第二口、第三口苹果虽然好吃，但也不能一次吃太多。因为昨天我一口气吃下了三个苹果，肚子莫名其妙地疼起来害得我一次又一次地往厕所里跑。我想：以后可不能这么贪吃了！苹果，你受到了多少人的喜爱，我对你也是“情有独衷”的！ 描写苹果的作文12 夏伯伯走了，秋姑娘悄悄地来了。在这个成熟的季节里，苹果也跟着一起成熟了。它们披着火红的衣裳，正向我们招手呢。苹果胖胖的，像一个个火红的小灯笼。它的皮白中透红，红中渗白，像小姑娘的脸蛋。去掉这个红红“衣裳”，里面散发出一丝丝清香，顿时心

13、里感觉甜蜜蜜的。苹 果的正中间有一条白色的线，我不知道它的名字，但是它好像一个要开放的花苞。苹果的果肉全部露了出来，是淡黄色的，那天做水果沙拉，我们用取核器给它去 核，它就像开花一样，每一个花瓣像弯弯月亮。说到切开苹果，苹果里还有一个鲜为人知的秘密：苹果从腰部切下去，可以清楚地看出，苹果种子在里面成一个五角星。闻着苹果的香味，我情不自禁地想品尝一下。用刀切一下，刀上立刻沾满了水。再咬一口，清凉可口，无比滋润。我很喜欢苹果，因为它的作用很大。中暑的时候可以用它来解暑，而且非常解渴。我喜欢吃苹果，希望天天能吃到苹果。 描写苹果的作文13 俗话说：一天一个苹果，永远远离医生。这样的苹果你都不多吃一个

14、吗？我就带你去看一看吧。苹果看起来又大又圆，是红色的，还有一些条纹和斑斑点点，说明已经了，摸起来光滑细腻，上面和下面都有一块凹下去的地方。闻起来有一股清香味，我真想一口把苹果吃掉。用小刀切开一看，露出嫩黄嫩黄的果肉，还有几颗黑色的小籽，我忍不住咬了一口，那甜中带酸，真是吃了一个还想吃一个。苹果不仅仅好吃，还对有好处，苹果能防治感冒，增强记忆力，还是肺的清洁工。我爱吃苹果。 描写苹果的作文14 今天，我要给大家介绍一种我最喜欢的水果苹果。苹果的种类有很多，有红富士、金帅苹果、花牛苹果它的颜色也很多，有深红色的、金黄色的、有青色的我就说一说我最喜欢的红富士吧！它的形状是椭圆的，颜色火红火红的，闻上

15、去非常的香，摸上去光滑无比，咬一口清脆响亮，嘴巴里带着淡淡的香味。用力轻轻一切，苹果的汁水就冒出来了，看来苹果是脆嫩多汁呀！仔细一看果肉淡黄淡黄的，中间有一个苹果核，里面包着几粒棕色的小籽。放进嘴里一咬，汁水一下子就流进了喉咙里。这就是我最喜欢的水果苹果，建议大家都去尝尝吧！它的维生素很丰富，含有一些糖份，所以注意适量吃它，不然可能会得糖尿病。 描写苹果的作文15 我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的

16、颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。苹果晶莹剔透，汁水十足，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，这样会变得更加清爽可口。所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：描写苹果树的作文8篇 描写苹果树的作文8篇 在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可

17、以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是帮大家整理的描写苹果树的作文，欢迎大家分享。 描写苹果树的作文1 我们家乡的苹果树可真惹人喜爱啊！今年，我们回老家了，一下车就直奔奶奶家中间的一颗苹果树。它冬天也能结果因为冬天奶奶请人在院子里支一个大棚，所以它不觉得冷。苹果树在奶奶家的地位是鹤立鸡群的，因为它是那么的挺拔迷人。每年四月中旬，苹果花儿从那嫩绿的叶丛中露出眉眼来。一开始，还是红红的花骨朵儿想带着一顶鲜红的帽子。不几天，它抖了抖身子，就变成粉红色的了，穿了件粉红色的衣裙。这些花可真爱打扮，不几天，就又脱掉粉红色的衣裙。披上白色而微带红的雪衫。这些花儿都散发出一阵阵的

18、香味，可醉人哩！苹果花不像枣花那样星星点点，而是一簇的。远远望去，像雪山似的。春天一过，苹果花儿跨进了夏天的大门。此时的苹果花儿，脱下红装换绿装，为人们捧出一个个小小的绿果子。这绿绿的幼果儿，急需大量养分，一场雨来了，它们贪婪地吮吸着雨水，白天不论黑夜，都在拼命的长大。秋风吹过，苹果树上的幼果已变成了累累硕果。千万个幼果已变成了累累硕果。千万个苹果缀满枝头，沉甸甸的，把树枝压弯了腰。瞧，苹果又红又大，像小妹妹通红的脸蛋一样，美极了。我爱家乡的苹果！ 描写苹果树的作文2 我家旁边的公园里有几棵又高又壮的苹果树。春天来了，阳光明媚，鸟语花香。苹果树上长满了一朵朵粉嫩粉嫩的小花苞。一朵朵小花苞看起来

19、美丽极了，近看像一个个可爱的小精灵，远看仿佛一个个又小又圆的小皮球。夏天，花苞早已脱落，有的花苞长成了一个个又大又圆的苹果，宛如一个个小圆房子，里面住满了酸甜可口的味道。到了秋天，苹果红通通的。近看像一个个刚出生的小娃娃，乐呵呵地笑红了脸；远看像一盏盏点燃的火红火红的红灯笼。又大有圆的红苹果咬上去一口，甜津津地，里面装满了幸福的话语。冬天，苹果树的叶子虽然都落光了，光秃秃的，没有先前好看，但它仍然一动不动地站着，像是守卫者一样等待新的一年的来到。一场大雪过后，苹果树的枝条上落满了雪，仿佛盖上了一层厚厚的棉被，银装素裹，十分美丽！苹果树一年四季都是那么的挺拔，为人们带来快乐与甜蜜。我爱那可爱的苹

20、果树。 描写苹果树的作文3 “故乡的风，故乡的云”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起我家乡的苹果树！春天到了，果树上开了许多白色带点粉色的小花，慢慢的果树上结了青色的小果子，秋天到了果子也由青变红了，也由小变大了，农民伯伯也开始收果子了。如果苹果没有熟透，会非常的酸，有时候都能够把牙酸倒了。熟透的苹果又大又红，非常的甜，看着就让人嘴馋。正应如此，邻居家的孩子和我一起在苹果树下围着圈，手摸着树，一直转，一直转。而苹果便会一颗一颗的往下落。他们落下来的时候身着金灿灿的纱裙，有的挂着粉色的风衣，有的裹着红中带绿的和服，还有的披着火红的外衣，在阳光下，她们的衣服闪烁出迷人的光彩，真是千姿百态、美丽动人

21、。后来因为种种原因我搬家了，在我的新家没有苹果树，于是我决定要种下苹果树，过了几十年，苹果树长了个子，虽然他和家乡的苹果树一样但它却没有家乡的红，美，润。“故乡的风，故乡的云”这熟悉的旋律又再一次让我想起家乡的苹果树！ 描写苹果树的作文4 我的家乡在高寨，那里生长着粗壮的苹果树。春天到了，滴啦滴的小雨下个不停，苹果树大口大口的喝着春雨。开出了粉红粉红的小花，油光发亮，风一吹，花朵发出诱人的香味，招引了许多的蝴蝶和蜜蜂。不几天，树枝上就长出绿油油的小叶子，好像一把把小扇子，风一吹，叶子哗啦啦地响，好好像在唱春天的赞歌。秋天到了，苹果树上果实累累。它的形状、颜色、味道更诱人，苹果圆圆的，好像一个个

22、圆圆的小皮球，有的红通通的，有的金黄金黄的，有的一半红一半金黄，有的还在叶子里捉迷藏。这时，摘下来，咬一口甜甜的，脆脆的，让人越吃越想吃。苹果还有一个别名叫记忆果，（它的作用非常神奇，）含有人体不可缺少的维生素，它还可以制成苹果汁，酿成苹果醋，给家乡的人们带来了许多的财富。使他们过上了好生活。我爱家乡的苹果树。 描写苹果树的作文5 我最喜欢的树是苹果树，我们家门前就种着一棵苹果树。那棵苹果树是我爸爸带回来的，那时它还只是一棵树苗。我和爸爸希望它长快点，所以卖力的挖了一个大大的坑，我们把它栽进坑里，把土埋上，又去找了许多农家肥培在树苗的周边，接着每个星期都按时给它浇水，认真地照顾着小树苗。慢慢地

23、，门前的苹果树越长越高，越来越粗壮。现在，苹果树比我还高了。它和我一样，每一天都在快乐的成长!寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄的来到我们身边。苹果树开始了新一年的旅程，一个个小小的花苞露出枝头，时间一天一天的过去，花儿争相开放了，花的颜色是白色，仔细一闻，一股清香飘来，花香引来了许多小蜜蜂。夏天，苹果树的枝叶变得茂盛，这时的苹果树就像一把绿色的大伞。天气热的时候，我和弟弟经常跑到树下乘凉、玩耍。转眼间，丰收的季节到了，苹果树的叶子变成金黄色，长出了一个个又大又红的苹果，我们每人摘下一个，咬一口都说甜。这么甜美的苹果，是因为有我们辛勤的付出，才会使苹果变得更甜!春去冬来，一年又一年，我和门前的苹果树

24、一样，终究会长成了一棵参天大树。 描写苹果树的作文6 “故乡的风，故乡的云”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起我家乡的苹果树！春天到了，果树上开了许多白色带点粉色的小花，慢慢的果树上结了青色的小果子，秋天到了果子也由青变红了，也由小变大了，农民伯伯也开始收果子了。如果苹果没有熟透，会非常的酸，有时候都能把牙酸倒了。熟透的苹果又大又红，非常的甜，看着就让人嘴馋。正应如此，邻居家的孩子与我一起在苹果树下围着圈，手摸着树，一直转，一直转。而苹果便会一颗一颗的往下落。他们落下来的时候身着金灿灿的纱裙，有的挂着粉色的风衣，有的裹着红中带绿的与服，还有的披着火红的外衣，在阳光下，她们的衣服闪烁出迷人的光彩

25、，真是千姿百态、美丽动人。后来因为种种原因我搬家了，在我的新家没有苹果树，于是我决定要种下苹果树，过了几十年，苹果树长了个子，虽然他与家乡的苹果树一样但它却没有家乡的红，美，润。“故乡的风，故乡的云”这熟悉的旋律又再一次让我想起家乡的苹果树！ 描写苹果树的作文7 在我的乡下老家，有一块空着的地，什么都没有种，我觉得那里太空了，让爸爸买了两棵苹果树种在那里。这两棵苹果树，长的不算高，一进菜园就可以看见它们。去年秋天，我发现，它们结了满树的小果子，只是个头太小了，很绿。今年春天，苹果树又开出了小花，一朵朵小小的淡黄色花骨朵藏在枝叶间，很容易被人忽略。轻轻嗅一嗅，还有点淡淡的香味。夏天到了，苹果树结

26、出了很小很小的青色果实，我贪嘴摘下来咬一口，尝到又酸又涩的滋味。原来，这时苹果还没熟呢！秋天到了，在十一月份左右，苹果就完完全全成熟了，它们露出红彤彤的笑脸，向我招手。因为我特别喜欢吃苹果，所以总会情不自禁地去摘苹果吃。苹果甜甜的、脆脆的、香喷喷的，我狼吞虎咽地吃了一个又一个，吃了还想吃。现在，我回到老家，第一件事就是去摘几个苹果尝尝。我还把苹果分给小伙伴，他们吃后，笑着说：“外面买的苹果比不上你家种的苹果香甜可口。”“对呀！经过自己劳动种出来的苹果，当然更香、更甜、更脆！”我说。爸爸妈妈也很赞同我的说法。我真喜欢老家的这两棵苹果树。 描写苹果树的作文8 我的家乡在高寨，那里生长着粗壮的苹果树

27、。春天到了，滴啦滴的小雨下个不停，苹果树大口大口的喝着春雨。开出了粉红粉红的小花，油光发亮，风一吹，花朵发出诱人的香味，招引了许多的蝴蝶与蜜蜂。不几天，树枝上就长出绿油油的小叶子，似一把把小扇子，风一吹，叶子哗啦啦地响，好似在唱春天的赞歌。秋天到了，苹果树上果实累累。它的形状、颜色、味道更诱人，苹果圆圆的，似一个个圆圆的小皮球，有的红通通的，有的金黄金黄的，有的一半红一半金黄，有的还在叶子里捉迷藏。这时，摘下来，咬一口甜甜的，脆脆的，让人越吃越想吃。苹果还有一个别名叫记忆果，（它的作用很神奇，）含有人体不可缺少的维生素，它还可以制成苹果汁，酿成苹果醋，给家乡的人们带来了很多的财富。使他们过上了

28、好生活。我爱家乡的苹果树。 推荐二：苹果的秘密作文 苹果的秘密作文 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是整理的苹果的秘密作文，希望能够帮助到大家。 晚饭后，我跟妈妈去三江超市买苹果，超市里的苹果种类真多，有黄里透红的红富士，有柠檬黄的金帅，有暗红色的蛇果突然我被一种我以前没有见过的苹果吸引住了，这种苹果果皮翠绿色，很像青香蕉皮的颜色，形状像圆锥形，非常漂亮，我想味道一定很好，于是就想买它，仔细一看

29、，原来它还有一个好听的名字叫“青香”。价格也不低，每千克11。9元。我买了四个青香苹果，一共付了8。90元。回到家，我看着发出浓浓的香蕉味的青香苹果，好奇的想：这苹果的颜色和香味都像香蕉，会不会是苹果爸爸和香蕉妈妈生的孩子呢？为了证明我的奇思妙想，我刨了苹果皮，品尝起来，乳白色的果肉又嫩又甜，汁水特别多，有香蕉的味道。我更加坚信我的猜想，我激动地对妈妈说：“青香苹果很可能是苹果与香蕉结合而成。”妈妈说：“你的猜想有一定的道理，因为我们吃的水果蔬菜有许多是杂交而成的。”为了证明我的奇思妙想，我迫不及待地打开电脑，在百度搜索中打上青香苹果的来历，原来青香苹果从1973年开始，以金帅和青香蕉为亲本进

30、行杂交，1981年选出优系。通过育苗、试栽和品种比较试验，历时19年。1991年经过山东省农作物品种评审委员会果树专业组审定，并命名为“青香”。可溶性固性物含量14。5%，苹果酸含量0。178%，含糖量13。5%，果肉维生素C含量4。27mg/ 100kg 。采收期9月下旬，硬度9。55kg /cm2，5条件下可贮存120天，品质不变，贮藏期不皱皮、不退色。青香具有较强的抗病虫能力，其中抗果锈能力特强，在黄河故道地区表现为无锈，在青岛、烟台、崂山等沿海地区，个别年份个别果稍有梗锈。果锈指数个别年份为12。79%24。18%，而同年份的金帅果锈指数达78。38%93。21%。之后我又利用网络工具

31、，与浙江林业学院的教授联络，他们告诉了我许多有关水果培育的案例。我本来只知道水稻有杂交的，原来苹果也能通过各种杂交等培优手段进行培育。 推荐三：削苹果比赛作文 削苹果比赛作文 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是为大家收集的削苹果比赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 削苹果比赛作文1 今天，我们的班队活动课是“削苹果比赛”。削苹果是上个星期老师早就布置给我们的作业，我在家里天天练，害的爸爸妈妈每天都在吃苹果。今天，削苹果比赛就要开始了。我想；往日的辛苦就为了这四十分钟，我可要

32、好好表现，大显身手啊!比赛终于开始了，“预备，开始”随着老师的一声令下，我们齐刷刷地拿着小刀向苹果进攻。而我拿着小刀焦急地找下手点。突然，我想起了在训练中妈妈说的一句话；“刚开始削苹果的时候，一定要先从苹果顶部削起。”于是，我找到苹果的顶部，按顺时针削过去。可是，刀却不听我的使唤，在跟我作对。本来我可以让苹果皮削下来更长，可是，那时刀可能正在发火，狠狠的一削，又破坏了我的好事。过了半节课，我的苹果终于削完了，看着苹果上的坑坑洼洼，活像一个地球仪。经过了这个比赛，让我更深的明白了一个道理，那就是：世上无难事，只怕有心人。 削苹果比赛作文2 今天下午，我们班组织了一个活动-削苹果比赛。老师让我们同

33、桌比赛，我右手拿着刀子，左手拿着苹果，轻轻的把刀子插入果肉里，仔细的削着，当时，我非常紧张，生怕同桌超过我去，我猜，她一定和我的感觉一样吧!让我感到奇怪的是她居然用左手拿刀子，右手拿苹果!这时老师让我们停下来，对我们说：“认为自己削的苹果皮最长的举起来。”只有十几个同学举起来了，经过老师的精心挑选，选出了女生黄冉冉，男生李道扬。比赛开始了，黄冉冉低着头，弓着腰眼睛一丝不苟的苹果，李道扬的腰挺的笔直，嘴巴老在动，像在嚼什么动西!黄冉冉削到中间突然断了，男生们发出了嘻嘻的笑声，可李道扬的也断了!在关键时刻，男生有的拿着刀子，有的拿着苹果，一直在喊：“李道扬加油!”老师说：“把削的最长的苹果皮举起来

34、。”经过老师的仔细测量，男生是27厘米，女生是68厘米。李道扬垂头丧气的回去了。通过这件事我明白了：许多事情看似很简单，但做起来并不简单。 削苹果比赛作文3 今天的班队课上，我们班进行了一场别开生面的比赛削苹果比赛。“预备”，李老师喊了一声，“开始!”女生削苹果比赛开始了，只见陆梦霞同学拿着水果刀，正小心翼翼地把苹果的皮一圈一圈的削下来。她削得那样仔细，一会儿功夫，一个雪白的苹果就在她的手里诞生了。我看得发呆了，一时忘了自己也要削苹果。眼看同学们快要削好了，我这才记起自己也要削苹果。提起削苹果呀，我可是大姑娘坐轿头一回。我拿着水果刀，开始削苹果。可是，我这该死的手就是不听使唤。我明明要把刀往苹

35、果皮里钻，可它偏偏要往苹果肉里钻，害得我浪费了一大块苹果肉。就在这个时候，李老师说：“停!”我看了一下自己的杰作：乱七八糟的，像狗啃过的.一样。接下来是男生削苹果。“预备，”李老师喊了一声，“开始!”比赛开始了，我看见靳力涛不会用刀，就干脆用“天然的刀”牙齿来啃。郭震削得十分细心，不一会儿，洁白的果肉便露了出来。张操削得也不错。比赛结束了，李老师评出了几个奖项：一等奖陆梦霞，二等奖郭震，三等奖张操。通过这场比赛，我明白了一个道理：在家要多帮爸爸妈妈做一些家务，不能再做衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主了。 削苹果比赛作文4 今天的班队课上，我们班进行了一场别开生面的比赛？削苹果比赛。“预备”，

36、李老师喊了一声，“开始！”女生削苹果比赛开始了，只见陆梦霞同学拿着水果刀，正小心翼翼地把苹果的皮一圈一圈的削下来。她削得那样仔细，一会儿功夫，一个雪白的苹果就在她的手里诞生了。我看得发呆了，一时忘了自己也要削苹果。眼看同学们快要削好了，我这才记起自己也要削苹果。提起削苹果呀，我可是大姑娘坐轿头一回。我拿着水果刀，开始削苹果。可是，我这该死的手就是不听使唤。我明明要把刀往苹果皮里钻，可它偏偏要往苹果肉里钻，害得我浪费了一大块苹果肉。就在这个时候，李老师说：“停！”我看了一下自己的杰作：乱七八糟的，像狗啃过的一样。接下来是男生削苹果。“预备，”李老师喊了一声，“开始！”比赛开始了，我看见靳力涛不会

37、用刀，就干脆用“天然的刀”牙齿来啃。郭震削得十分细心，不一会儿，洁白的果肉便露了出来。张操削得也不错。比赛结束了，李老师评出了几个奖项：一等奖陆梦霞，二等奖郭震，三等奖张操。通过这场比赛，我明白了一个道理：在家要多帮爸爸妈妈做一些家务，不能再做衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主了。 推荐四：红苹果教案 红苹果教案 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是收集整理的红苹果教案，欢迎大家分享。 红苹果教案1 活动目标：1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、学习简单的仿编并演唱给大家听。活动准备：课件，音乐。活动过程：一

38、、出示图片，初学歌词1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。2、幼儿跟做采摘苹果状。（老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。）3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。二、欣赏旋律，初步学唱1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。2、师范唱，幼儿欣赏。3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。5、师带领幼儿边唱边表演。三、尝试仿编，延伸活动1、问：你还喜欢吃什么水果？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。 红苹果教案2 活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。3、培养幼儿大胆作画，

39、动手能力。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。活动过程：一：出示苹果树画。引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师

40、做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。（作品展示）活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 红苹果教案3 活动目标：1、能根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲。2、能分辨常见水果的不

41、同外形特征，初步了解它们的不同生长特点。3、能大胆演唱自己仿编的歌曲，体验仿编活动带来的乐趣。4、随歌曲旋律唱出来。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：1、幼儿已学会歌曲红苹果。2、自制水果树四棵(每棵树上贴有可向后翻动的树冠若干，每个活动树冠上贴满某种水果许多)并分散放置于活动室。3、挂图两张(内容为藤上葡萄和藤上西瓜)。活动过程：一、开始部分1、律动摘果子进入活动室。反思：小班幼儿具有易受环境感染的心理特点。于是，我选择幼儿喜欢表演的律动“摘果子”，开门见山地将他们引入仿编活动“红苹果”的情境中，看着布置成果园的活动室，他们仿佛置身于果园中，许多幼儿一进入活动室都不禁发出赞叹：“

42、哇，有好多苹果!”、“还有很多香蕉!”2、复习歌曲指导幼儿在已学会歌曲的基础上有感情地演唱。师：“你们摘到的苹果是什么样的?”(很大、很红)师：“又大又红的苹果一定很甜很好吃，让我们一起用甜甜的好听的声音来演唱歌曲红苹果。”反思：改变以往一唱再唱、毫无目的的复习方式，引导幼儿有感情地演唱，实现复习的真正意义：从会唱到把歌唱好。在复习中，教师引导幼儿运用好听的声音、有表情地进行演唱。在引导方式上，教师让幼儿用“唱”来表达出苹果香甜的味道，从而使演唱技能的教授形象生动化，幼儿唱起来自然声音甜美、表情生动。二、创编部分1、幼儿尝试歌曲仿编(1)出示“梨树”(即翻动树冠，展示贴有黄梨子的树冠)，让幼儿

43、尝试将红苹果的歌曲改编为黄梨子之歌。师：“果树上长满了什么水果?”(梨子)师：“它们是什么颜色的?”(黄色)师：“想摘到好吃的梨子就要把歌曲红苹果改唱成黄梨子，小朋友快试试看。”(对于仿编成功的幼儿，教师即请他摘下“黄梨子”贴在身上以示鼓励。)反思：用常见的黄梨子作为幼儿首次尝试创编歌词的切入点，让幼儿从最熟悉的水果寻找仿编灵感，为下一环节的仿编活动打下良好基础。仿编中，幼儿在教师指示梨树图及表演摘梨动作的支持下，通过观察及自己的思考进行尝试，很快他们创编出了歌词：“树上许多黄梨子，一个一个摘下来”。(2)出示“荔枝树”，提高难度让幼儿继续进行仿编。反思：在幼儿对仿编已有些许经验的基础上，教师

44、运用荔枝与苹果、梨子果实生长方式的不同，让他们尝试进行更多歌词的创编，从而进一步丰富他们的仿编经验。在教师出示“荔枝树”时，部分幼儿迫不及待地张开小嘴唱了起来。在仿编的过程中，部分幼儿发现荔枝并不是一个个长在树上，而是一串串的，他们议论开了：“荔枝和梨子长得不一样。”、“有很多个荔枝长在一起。”，就在这样一个置疑、探索的过程中，幼儿了解了水果不同的生长形态，学会了量词“一串”，创编出了红荔枝之歌：“树上许多红荔枝，一串一串摘下来”(3)幼儿分组进行仿编活动。教师展示四棵“果树”上的水果(未编唱过的水果)，幼儿根据自己的喜好选择想仿编的水果并站在相应的“果树”下进行仿编活动。反思：小组活动能弥补

45、集中活动过于整齐划一的不足，给每位幼儿充分表达、表现的空间。活动室中分散在四周的“水果树”，自然地将幼儿分成若干小组，实现了集体教学与小组教学两种形式的巧妙整合，从而改变了集体仿编、统一齐唱的传统方式，尊重了幼儿个体的喜好，满足了他们自由选择、自主仿编的需求。(4)引导幼儿学习仿编长在藤上的.水果。师：“水果都是长在树上的吗?”师：“你见过哪些水果是长在藤上的呢?”(葡萄、西瓜)师：“我们试着把它们编到歌曲里吧。”(藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来)反思：在已有的仿编经验上让幼儿尝试对歌曲内容进行更大空间的歌词创编，从而积累更丰富的仿编经验，并从中体验演唱自创歌曲的快乐。幼儿受不同图片的启发，联

46、系已有的知识经验，他们跃跃欲试，大胆自信地将水果的不同生长方式编成歌词并快乐地唱出了紫葡萄、绿西瓜之歌。三、结束部分分享游戏摘果子鼓励幼儿到自己喜欢的果树下进行仿编活动，并进行“采摘”，提示幼儿将自己“采摘”的“水果”送给同伴、老师等自己喜欢的人。反思：借助仿编活动给幼儿带来的成功与喜悦，让幼儿在宽松、愉悦的氛围中体验交往、分享的快乐。许多幼儿还在不同的“水果树”下仿编了不同的水果歌，“摘”了各种各样的“水果”。他们快乐地唱着、快乐地摘着、快乐地分享着四、活动延伸1、可将水果歌编成其他内容的歌曲，如在日常生活中让幼儿仿编各种蔬果歌，从而教育幼儿多吃蔬果，做个健康宝宝。2、结合绘画的形式，表现自

47、己仿编的歌曲内容，展示幼儿的作品后，将其装订成册，给画册起名为我们的歌曲好吃的水果，把它放在音乐角供幼儿自由演唱。活动反思：1、幼儿将自己仿编的歌曲大胆地在集体面前演唱，每个人所唱的都不是教师教授的歌曲，而是他们自己编的歌，幼儿从中体验到的创造与快乐，带给幼儿的将是成长中的勇气与自信，这也是幼儿艺术教育所追求的整合目标之所在。2、在活动中，自然而贴切地融合了幼儿对水果的观察、比较、点数、描述、表达、演唱、情感以及对它们之间相互联系的认知，有效地引发幼儿在动手、动口、动脑的活动过程中，体验仿编的乐趣。活动并未按领域进行，却将各领域自然而有机地相互包含，这充分体现了新纲要倡导的“课程整合观”。3、

48、每一课程单元内的活动都会从某一点切入，侧重某一个或者两个领域的内容，但是其中所包含的促进幼儿发展的因素应当是全面而有效的。在此次活动中，幼儿在学习过程中获得的不仅仅是艺术方面的信息，同时也获得了有关科学、语言、社会等各方面的信息。附：幼儿仿编举例：歌曲：红苹果 歌曲：大萝卜1=C 4/4 1=C 4/45 5 3 6 5 5 3 5 5 3 6 5 5 3树 上 许 多 红 苹 果， 地 上 许 多 大 萝 卜，1 3 5 3 2 2 1 1 3 5 3 2 2 1一 个 一 个 摘 下 来， 一 个 一 个 拔 出 来，5 5 3 6 5 5 3 5 5 3 6 5 5 3我 们 喜 欢 红

49、 苹 果， 我 们 喜 欢 吃 萝 卜，1 3 5 3 2 2 1 1 3 5 3 2 2 1多 吃 苹 果 身 体 好。 多 吃 萝 卜 身 体 好。 红苹果教案4 教案目标：1、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。2、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。教案准备：1、空果蓝若干、草盖、长凳；2、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多；3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。教案过程：准活动苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。游戏活动摘苹果。你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我

50、们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。放活动大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。总结：苹果是我们最常见不过的水果了，然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗？今天就让我们来认识一下吧！苹果是水果中的一种，苹果，古称柰，又叫滔婆，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。它的营养价值和医疗

51、价值都很高，被越来越多的人称为“大夫第一药”。许多美国人把苹果作为瘦身必备，每周节食一天，这一天吃苹果，号称“苹果日”。主要含碳水化合物，大部分是糖。 红苹果教案5 活动名称红苹果、绿苹果活动目标1、学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。2、能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。活动准备经验准备有制作纸浆画的经验。物质准备1、范画苹果一个；2、乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布；3、一棵枯树枝。活动过程一、导入1、出示苹果树，引起幼儿兴趣。师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲

52、解制作方法1、你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2、教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。看看我拿的是什么？（纸浆）今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢？看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。做苹果，做苹果，拖拖拖。红苹果绿苹果，做好啦！真好吃”三、幼儿操作，教师巡回指导1、一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。2、把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。四、结

53、束活动幼儿整理桌面，洗小手。活动反思经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。 红苹果教案6 教学目标：1、在摘苹果的游戏情景中熟悉歌词，初步学唱，并愿意模仿老师做动作。2、感受音乐游戏的快乐。教学准备：认知准备：认识常见的水果。材料准备：音乐、苹果园图片活动重点：通过到果园摘苹果的游戏，让幼儿在游戏氛围中边学习动作边记忆歌词。教学

54、过程：一、复习歌曲：亲亲歌二、红苹果1、说说水果秋天到了，许许多多的水果都丰收了，你最近吃过哪些水果呢？苹果是从哪里来的？长在什么地方？又是怎么从树上到我们嘴巴里的的？小结：苹果长在树上，我们要把苹果摘下来才能吃。2、苹果园里摘苹果（出示苹果树）你喜欢这颗苹果树吗？为什么喜欢？小结：因为树上有许多许多红红的苹果。树上许多红苹果。（歌词小结，幼儿学说）你们想和荣老师一起去苹果园吗？我们可以怎么去？*教师带领三组小朋友开着火车来到苹果园里。（呜呜呜，火车开咯！）三、苹果摘摘1、学念歌词以及动作树上许多红苹果：左手拿篮子，右手向上指苹果并左右摇摆。苹果园里的树高高的，高高的苹果树要怎么才能看到呢？重

55、点动作：对了，抬起头、垫起脚就能够看到啦。让我们一起数一数，一个、二个、三个、四个重点动作：垫起脚、抬起头，手指苹果数一数。小结：哇，树上有这么多的苹果呀。树上许多红苹果。一个一个摘下来：左手拿篮子，右手向上抓握摘苹果，同时脚尖掂起并下蹲。这么多的苹果，我们来摘苹果咯，摘好的苹果需要放在什么地方啊？我的篮子这么大，可以摘许多苹果，你们可以摘多少？重点动作：手臂作篮子样子，离开身体圆圆大大。小手打开做抓的动作，半蹲轻轻放苹果。小结：一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果：双手在脸前作抓苹果状左右摆动，嘴做吃苹果状。好大的苹果呀，味道怎么样呢？我们来尝一尝。小结：我们喜欢吃苹果。身体健康多快乐：拍手,转一

56、圈。吃好苹果身体会怎么样呢？小结：对阿，吃了苹果。身体健康多快乐。2、小苹果分一分你吃了苹果，我没有吃。他吃了苹果，她没有吃，怎么办？（好朋友一起分享苹果）小结：对阿，好吃得苹果，你一个，我一个，还要分给他一个。（练习二三次）跟音乐律动三、欣赏教师演唱幼儿边唱边表演。 红苹果教案7 活动目标：1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、学习简单的仿编并演唱给大家听。3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：课件，音乐。活动过程：一、出示图片，初学歌词1、出示苹果树：看，树上有什么?。让我们来摘苹果吧。2、幼儿跟做采摘苹果状。(老

57、师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。)3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。二、欣赏旋律，初步学唱1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。2、师范唱，幼儿欣赏。3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。5、师带领幼儿边唱边表演。三、尝试仿编，延伸活动1、问：你还喜欢吃什么水果?2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。教学反思：这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活经验为主题，以歌曲苹果为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺

58、术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多观察这些孩子的表现，及时的肯定并鼓励他，帮助他，逐步树立他的自信心。 红苹果教案8 活动目标：1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、学习简单的仿编并演唱给大家听。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：苹果树，歌曲录音。活动过程：一、引起兴趣。出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。幼儿围着苹果树做采摘苹果状。（老师念歌词前

59、半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。）老师把摘下的苹果送给幼儿，念后半部分：我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。二、感受并学习歌曲1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。2、教师范唱，幼儿欣赏。3、幼儿跟着教师有节奏地念歌词。4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。5、教师带领幼儿边唱边表演。三、仿编歌曲1、你还喜欢吃什么水果？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。活动反思：在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域，

60、贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。 红苹果教案9 活动目标：1、体验仿编歌曲的快乐。2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。活动准备：一棵红苹果树、红樱桃、红草莓、桃子、金桔、大鸭梨、黄香蕉、紫葡萄、等水果图片或实物。活动过程：一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进