小学语文人教二年级上册狐假虎威教案

1、狐假虎威第二课时教学设计教学内容简要分析：狐假虎威是一篇成语故事，叙述的是狐狸借助老虎的威风吓跑百兽的事，告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈、狡猾。教学重难点：重点：理解课文内容，知道“狐假虎威”的意思。难点：懂得成语故事的含义，明白生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么真正的本事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，演一演狐狸蒙骗老虎的情节。2.联系上下文，理解“半信半疑”“神气活现”“东张西望”等词语的意思。3.理解课文内容，知道狡猾的狐狸是借助老虎的威风吓跑百兽的。4.让学生懂得生活中有些

2、人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么真正的本事。教学环节：一、复习导入，引出话题1.师：同学们，这节课我们继续学习狐假虎威。大家回忆一下，这个故事里讲了哪些动物?它们之间发生了什么事?二、精读课文，理解内容(一)学习第1自然段。1.出示课文第一自然段。师：你觉得老虎和狐狸谁更厉害？从哪里看出来的呢？（学生答）2.课件出示句子：一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。（从扑过去、逮住了可以看出来）师：当时狐狸是怎么从老虎身边过去的呢？窜过，窜过就是飞快地跑过。狐狸飞快地从老虎身边跑过，却还是被老虎逮住了，说明谁更厉害呀？(2)师引读：在茂密的森林里，有一只老

3、虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。师：眼看狐狸就要成为老虎的美食了，处境多危险呀！狐狸被老虎吃了么？那它是怎么脱离险境的呢？ (二)学习第2-6自然段。1. 师：自读课文第2-6自然段。将狐狸的话用横线画出来，将老虎的话用波浪线画出来。（生读要求）2.学生边读边画，教师巡视指导。（生说一句，勾一句）3.出示2自然段。看到第二自然段，你从哪里体会到狐狸很狡猾? 理解“骨碌碌一转”，指名表演，你是咋想的呢?（狐狸在想办法对付老虎，说明狐狸很狡猾）还从哪个词可以看出来，你是怎么想的呢？理解“扯着嗓子”的意思：大声地喊。（2）指名朗读。（读出狐狸的威风）4.老虎听了狐狸

4、的话有什么反应?(课件出示3自然段)一愣是什么意思？（呆住了）此时老虎在想什么呢？（狐狸为什么说我不敢吃它呢？我平常也吃狐狸的呀？）狐狸的话让老虎感到。指导学生读出惊奇5狐狸接着说什么？（请生起来读）其他人想想狐狸为什么要这么说？（1）交流理解老天爷的意思。（2）指名读狐狸说的话。师：谁来读这段，读出吓唬老虎的语气。（3）老虎被吓到了没？从哪里看出来？（读第五自然段）6.学习五自然段理解“蒙住”：被狐狸骗住了。松开了爪子说明了什么？（老虎有点相信了狐狸）师小结：狐狸搬出老天爷吓唬老虎，让老虎有点相信它。看出这真是一只狡猾的狐狸。7.师导语：接着狐狸是怎么做的，怎么说的呢？（默读第六自然段）师问

5、：从摇了摇尾巴体会到什么？（狐狸骗了老虎，它很得意。）那狐狸说的话应该用什么语气来读：我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。指名读。（读不出来范读）（引导学生说出“带”指的是说狐狸在前，老虎在后。）师问：老虎松开了爪子，狐狸为什么不跑，还要带它到百兽面前走一趟？（回忆前文）（老虎比狐狸厉害，狐狸逃不掉；狐狸想让老虎完全相信自己。）师：这真是一只狡猾的狐狸，下面我们分角色朗读第2-6自然段，感受狐狸的狡猾。指名学生扮演老虎，一名学生扮演狐狸。直接出示对话8.师导语：就这样，狐狸带着老虎往森林深处走去。它们分别有什么样的表现呢？（默读第七自然段）用方框标出描写它们表现的词语。狐狸：神气活现、摇

6、头摆尾，老虎：半信半疑、东张西望(1)狐狸 “神气活现、摇头摆尾”。谁来表演一下狐狸? 神气活现：很得意。摇头摆尾：摇头晃脑，得意。 (2) 老虎：半信半疑，东张西望。 师“半信半疑”是什么意思？生：有点相信又有点怀疑。教师启发老虎相信的是什么，怀疑的又是什么。(明确：老虎有点相信狐狸是老天爷派来管百兽的，但是自己从来没见过老天爷，所以又有点怀疑。)师：老虎为啥要东张西望呢?生：它想看看小动物们的表现。 9.默读第8自然段。思考：小动物们看到狐狸有什么表现?看到狐狸身后的老虎又有什么表现？ (1)课件出示(小动物们)看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。（纳闷）纳闷是什么意思？（

7、奇怪）小动物们为什么感到奇怪呢？ 理解往常的意思：平常、平时。小动物们看到狐狸身后的老虎呢？（撒腿就跑）小动物们是被谁吓跑的啊？（老虎）那你们知道为什么狐狸要走在老虎的前面了吗？10.师导语：好，现在我们请几个同学分角色把这个故事扮演一下，一人读，五人演。出示课件词语，提示要求：同学们表演时，注意把这几个词语表现出来。采访（表演完成后）：现在我们来采访一下，撒腿就跑的小动物们，你们为什么要跑？（害怕老虎）老虎你是怎么想的？师：看来，老虎完全相信了狐狸的话，课文第9自然段哪个词概括了这个意思？（信以为真）回忆一下，狐狸才带着老虎来到森林的时候老虎是什么表现呢？老虎是怎么从半信半疑到信以为真的？其实，老虎受骗了，原来（引读）这句话的意思用文中哪个词语来概括（狐假虎威）对应这句话理解 狐指的是狐狸，虎指的是老虎 假：借 ， 威：威风教师小结：后来这个故事就演变成一个成语“狐假虎威”。它告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借助别