小学数学人教版六年级下册第二单元《成数》教育教学课件_第1页
小学数学人教版六年级下册第二单元《成数》教育教学课件_第2页
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1、（人教版数学 六年级下册 二单元）百分数 2.2 成数点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接可以使用学习目标经历了解信息，解决“成数”问题的过程。理解成数的意义，会进行成数、分数和百分数之间的互相改写。能应用成数进行有关的计算，进一步提高百分数实际应用的能力。情境引入“今年我省油菜籽比去年增产二成”“今年十一黄金周长城的游客人数比去年增长三成”这是什么意思呢？成数表示一个数是另外一个数的十分

2、之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%。二成就是十分之二，也就是20%。三成五就是十分之三点五，也就是35%。农业收成，经常用“成数”来表示。例题解读某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？二成五就是去年用电量的25%去年用电量25%=今年比去年少的用电量答：今年的用电量是262.5万千瓦时。单位“1”今年用电量=去年用电量（1-25%）典型例题二成就是上一年出境旅游人数的20%2011年出境旅游人数20%=2012年比2011年增长的人数单位“1”2012年出境旅游人数=2011年出境旅游人数（1+20%）某市2012年出境旅

3、游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000（1+20%）=150001.2=12500（人）答：2011年出境旅游人数为12500人。小 结成数的意义几成就表示十分之几，也就是百分之几十；几成几就表示十分之几点几，也就是百分之几十几。解决问题，一般把成数转化成百分数，解题思路方法就与百分数问题完全相同。与成数有关的实际问题的解题方法随堂小测1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？2.8（130%）3.64（万吨） 答：去年秋粮产量是3.64万吨。规范解答：2. 某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？1.3（130%）1（万辆） 答：一月份出口汽车1万辆。规范解答：3.某汽车厂去年销售了2.8万辆轿车，今年的销量比去年增长三成五，这两年一共销售了多少万辆轿车？规范解答：今年的销量比去年增长三成五单位“1”：去年的销量三成五：35%答：这两年一共销售了 6.58万辆轿车。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。（人教版数学 六年级下册 二单元）百分数 2.2 成数点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容

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