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文档简介

1、迷人的秋色请您欣赏春：花木灿烂夏：枝繁叶茂冬：白雪皑皑秋：瓜果遍地花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋天更令人欣喜。引入新课：创设情境，导入新课： 同学们：春、夏、秋、冬，你最喜欢哪个季节？一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？ 对，今天，我们就来学习迷人的秋色这篇课文，相信你们会喜欢秋天的景色。1、借助拼音，读准字音；初读课文：1、借助拼音，读准字音；2、把课文读通顺，不认识的字、不理解的词语同桌合作解决。t突( 突然 )Cn l n 灿 烂固（固然）（坚固）bin遍（遍地）（一遍）Jin 简（简单）（简直）Chng zn 称 赞（名称）（赞扬）du 逗 (逗 留）（逗人喜爱

2、）Shui 帅（帅哥）识记生字：灿烂固然瓜果遍地迷人简直逗人喜爱一串串Cn lngbinmjinduChun chun 再读课文，了解内容 .齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？讨论交流。2.默读全文，找出课文的中心句。“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？学习课文，深入感悟.学习第一自然段。（）自由读课文，说说知道了什么？（）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？.学习第二自然段。 （）读本自然段，说说这一段写了什么样？ （）理解：“固然更”的意思。.学习自然段。（）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？自由读自然段，用笔画出来。（）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？柿子：红得简直像一片火。红香蕉苹果：红、艳、逗人喜爱大金帅苹果：金光闪闪山楂果：红玛瑙似的。 红玫瑰葡萄：紫中带亮，圆润可爱，像一串串紫色的珍珠“水晶”葡萄：长长的，绿绿的，晶莹透明（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？（4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。拓展延伸：1、通过学习这一课，你有什么收获？2、你还知道哪些有关描写秋的文章？3、画一幅有关秋天的图画。想一想，练一练一、写反义词。增加（）晶莹（）透明（）特色（）

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