音乐 五年级上册教案-第二课 （演唱）唱支最美的歌 湘艺版

1、（演唱）唱支最美的歌 教学目标 知识与技能：能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍、划拍学唱歌曲旋律。运用合理的呼吸及发声技巧演唱歌曲，力求做到乐句的衔接完整、流畅。能与他人合作，通过使用恰当的肢体语言和优美和谐的歌唱表现明朗、优美的音乐情绪。过程与方法：在歌曲教学中，通过对比体验、实践、反复聆听和在合唱教学中，采用示范、启发、引导、视唱、实践、对比、表现的教学方法。提高学生的歌曲合唱表现能力。情感态度与价值观：围绕合唱教学，感受歌曲音乐情绪和内涵，体验合唱活动的特质与美感，享受音乐带来的乐趣。重点难点 重点：基本准确、完整、深情的演唱各声部难点：声部的融合，音乐情绪的表达。教学过程 活动1

2、【导入】教学过程 组织教学师生列队，伴随音乐的节奏，律动进课堂。（意图：律动进课堂为歌唱教学进行热身，营造轻松、活跃课堂气氛）师生问好！基础训练师导语;金秋时节，瓜果飘香，景色宜人，凉爽的秋风带来了丝丝的凉意，你们听！秋天的小雨也在呼唤着我们呢！（生聆听范唱）秋天的小雨歌谱师：同学们，秋天的小雨在怎样呼唤我们呢？生：滴答滴答响，滴答滴答响。滴答滴答响师：同学们说的真好！下面请同学们用轻快、富有弹性的声音来表现秋天的小雨，注意休止符和第二乐句力度的控制。生跟老师的琴声演唱并作移调练习。（随时指导生演唱出现的问题）师：同学们注意到了吗？这首乐曲的拍号是？我们以前学过四三拍知道是以四分音符为一拍，每

3、小节有三拍，那八三拍呢，我们来了解一下：出示放灯片1、生聆听并学习知识点38八三拍2、生活动：请生说出34拍与38的相同之处与不同之处？师小结：它们每小节都是三拍，强弱规律相同，不同的是音符的时值不同，四三拍以四分音符为一拍，八三拍以八分音符为一拍，那么一个四分音符等于两个八分音符，在八三拍中一个四分音符应唱两拍。3、生活动;下面请同学们加入八三拍的节奏进行演唱秋天的小雨播放音乐活动2【讲授】新歌教学 四、新歌教学1、师：同学们，小雨下起来非常的美，但是，当暴雨持续不断的下时，就会给我们的家园带来灾难，比如发生在98年的特大洪灾，还有今年北京、天津、云南、重庆等地就因持续的暴雨，造成严重的水灾

4、，（播放视频）师：在这危难的时候，你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗？是我们可爱的解放军叔叔，解放军叔叔为了保卫祖国，为了让千千万万的老百姓过上和平、幸福的日子，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，有的驻守在海岛，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献。2、感受聆听：播放音乐唱支最美的歌思考：你们感受到歌曲怎样的音乐情绪？（设计意图：引领学生感知音乐情绪，激发学习兴趣。）3、揭示课题：师：同学们说得真好，这就是我们今天要学习的歌曲唱支最美的歌请同学们有感情的齐读课题老师也想把这首歌献给解放军叔叔，请同学们听老师演唱并思考歌曲可以分为几个乐段?

5、为什么？生乙：两个乐段在力度和音乐情绪上有变化第一乐段描绘了芭蕉林美丽的月夜和静谧祥和的景象，旋律优美明快，加上富有动感的衬词增添了歌曲的韵味，他们唱的声音很甜美，第二乐段的旋律轻快跳跃，演唱的声音动听、充满生机。尾声渐慢渐弱表示了师：同学们都有一副灵敏的耳朵1、现在让我们一起来视唱第一乐段的乐谱，请同学们跟琴视唱2、你们发现了什么？要求同学们找出第一乐段曲谱的相同点与不同点，并加入歌词演唱。以师生接唱、展示交流的方式学习第一乐段歌谱或歌词。3、夜幕下的歌声应该怎样表现？（轻、柔、美）4、生用连贯柔美的声音演唱第一乐段B:学唱第二乐段：（学习第二声部旋律的歌唱，导入教学重点）聆听第二乐段的旋律

6、，第二乐段歌曲有几个声部？“从歌声中你们听到谁走过来了？生答：两个声部、解放军叔叔走过来了师：听！解放军叔叔迈着整齐的步伐步来了出示节奏：38A:手拍节奏（通过练习实践掌握三拍子的节奏稳定感）师：让我们带上音符唱一唱383033301310550010111051503300要求：1、分组隋琴学唱二声部的高低声部，师轮流弹奏两个声部的旋律2、声部合作学习；老师分别与高低声部同学合作。鼓励学生相互聆听2、播放第一声部的旋律，全体学生轻声演唱第二声部为第一声部伴唱，老师可用口风琴弹奏二声部，稳定音准，激发合唱兴趣。二至三遍3、播放第二声部的旋律，全体学生轻声演唱第一声部主旋律。（设计意图：通过播放

7、第一声部旋律，针对音准进行声部抗干扰训练，激发合唱兴趣，建立基本技能，培养合唱听觉能力。）学习三、四乐句。并分析第二乐段：前两句旋律轻快跳跃、充满生机，使前后乐段形成对比；三四乐句根据第一乐段的末句变化而成，让生知道什么是带再现的两段体，结构曲调舒展甜美，表现儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。1=F381253112?2?11235?3511?1?1235332?2?1121533?3?掌握知识点：三四乐句与第一二乐句的不同，它是第一乐段的重复，像这种作曲方法我们把它称为带再现的二段体第二乐段歌词教学引导生用慢速，逐句反复熟悉旋律。用圆润的音色，富有节奏韵律以及饱满的情绪朗读歌词，并用柯尔文手势画旋律线。播放第二声部旋律，全体学生用恰当的音量以及较为生动的气息演唱第一声部，并找到解放军叔叔上岗整齐的脚步声或星星一闪一闪的音乐形象，感知二声部的衬托效果。八：学唱结束句：表现叔叔走远了，声音也弱下来（设计意图：通过细节训练，使学生快速熟练掌握旋律，通过播放另一声部旋律，让学生感知不同声部所扮演们的不同角色）。九、完整演唱歌曲，把对解放军叔叔的崇敬和热爱之情表现出来。活动3【活动】探究拓展 十、探讨歌曲的艺术处理与表现。可让学生讨论并提出方案：第一乐段第二乐段尾声情境美丽的月夜感谢叔叔保边疆叔叔走远了声音表现柔美、恬静轻快、激动地轻柔深情的力