二年级语文下册期中试卷质量解析总结计划

1、二年级语文下册期中试卷质量分析总结计划二年级语文下册期中试卷质量分析总结计划二年级语文下册期中试卷质量分析总结计划二年级语文下册期中试卷质量分析二年级语文期中考试质量分析本学期的期中考试已经结束;为了更全面、透辟地认识学生对所学知识的理解和掌握状况;以便于此后更好的进行讲课工作;现将二年级语文期中考试成绩做质量分析以下：一、基本状况：本班参照人数：29人;班级均匀分：93.38分。此中优异人数：人;优异率：82.76%;及格人数：29人;及格率：100%。二、学生答题状况分析：从学生达成试卷的状况来看;学生在基础知识上失分较少;只有个别学生字词掌握不牢;出现错字现象;还有个别学生不够认真。可见

2、字词应当常抓不懈。按课文内容填空;个别学生失分好多;我以为自己在此方面对学生的指引不够;学生但是背诵;却没有真实的落实到笔头。阅读理解学生做得较差;失分好多;有一部分同学在做阅读题时根本就没有圆满地听监考老师把短文读完;就开始答题;有乱答、不答现象;答题时书写也不够认真。四、讲课中存在的问题。1、客观原由：（1）、本班学生人数和同级其余学校订照;相对好多;此中有3名学困生;主要表此刻接受能力差;且学习不够踊跃主动;对基础字词掌握都比较困难;其成绩直接影响班级整体成绩。（2）个别同学自制力较差;没有认真听老师读题;没有搞懂题目的意思;试卷上有乱答、不答的现象。2、主观原由：（1）、对学困生抓得不

3、够紧;同时也没有制定可行性举措;敦促其频频复习掌握基础知识;使学困生获得完好的转1/3化。（2）、讲课相对严实性不够;平常讲课中;有些题型训练不到位;致使失分过多。（3）对学生的听读能力和审题能力训练不够;有些题目学生会做;但是没有听懂意思。（4）对学生学习习惯的培育还需在此后的讲课中进一步增强和训练。（5）作为一名青年教师;讲课经验和方法还需进一步累积和提高。五、改良的举措：在此后讲课中我以为从以下方面进行改良：1、针对二年级学生的语文学习特色;字词讲课应以累积为主;在讲课中增强词句的训练;提高学生在语言环境中应用词句的能力。2、抓好早读和课间时间;认真检查落实学生的学习掌握状况。3、把好单

4、元检测关;实时填补不足;以激励炫耀的方法让学生在学习中张开竞争;使不一样样的学生获得不一样样的发展；4、增强阅读及写话训练;培育和提高学生的审题和语言表达能力。要多多进行小练笔;让学生累积语言;为作文打下坚固的基础。提高学生的阅读能力必然立足于讲堂;立足于课本;要依据课的特色指导学生学习的方法。5、因材施教;进行分层讲课;狠抓学困生;采纳多种方法帮辅;赏赐更多的关怀;做到讲堂上多发问;课下多关怀;使他们进一步建立起学习的信心;多与家长联系;亲密配合;争取学困生转变;进而促使全班讲课质量的提高。6、增强学生优异学习习惯的养成;进行答题指导;存心识地培育学生认真书写;认真读题;学会理解题意;认真答

5、题;频频检查的好习惯;同时教给孩子审题的方法;以及一些练习题的格式要乞降答题技2/3巧。让学生多读;多写;多说;多练。抓勤学生的语文基础知识;增强训练字;词;句;让学生掌握坚固。7、连续重视识字和累积。本次考试基础累积部分得分率最高;说明掌握的最好。对此我们不可以有所废弛;并且必然连续重视识字和累积。在此后的讲课和复习中要采纳分别和集中的方法;检查学生对字、词的掌握程度;要激励学生背大段的课文;整篇的课文。8、精益求精教法;提高讲堂的实效性。经过设计各样题型的练习;坚固并深入所学知识;使学生达到学致使用。9、多与其余学校同年级教师联系;从中找出差距;累积经验;改进不足。以上是对此次试卷的分析;必然有好多的不到之处;在此后讲课中;我要重视平