大班幼儿户外体育活动方案

1、第 第 页大班幼儿户外体育活动方案大班幼儿户外体育活动方案1设计意图在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，时常的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作匍匐前进。活动目标1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。2、提高动作的协调性和敏捷性。3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。活动预备皮筋、地毯积木、 沙包当作粮食黑猫警长头饰、小老鼠头饰、今儿个真兴奋录音带。活动过程孩子们，今日天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。

2、师：队员们，今日我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家肯定要看好哦！先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。大家看清晰了吗？下面我们大家一起学习一下吧。幼儿分二队进行自由训练2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食确定在里面，但是，要到老鼠洞，需要冲过这道封锁线，怎么过去呀？幼儿：我们匍匐前

3、进，爬过去。师：好，我先冲过去，探探状况。幼儿：警长，当心点。师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。留意：需要匍匐前进，一个一个的过。3、庆祝成功，欢呼。队员们，我们的.粮食已经全部拿回，我们很兴奋。随音乐唱起今儿个真兴奋回教室。教学反思这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容特别感爱好，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，老师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很仔细，在老师讲解动作要领后，大部分幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领掌控的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需老师继续辅导。大班幼儿户外体育活

4、动方案2设计意图或背景：新奇、仿照、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面随意放一种可以摇响的东西)作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。活动目标：1.利用玩瓶子进展幼儿走、跑、单双脚跳等技能，培育幼儿合作游戏的意识。2.引导幼儿探究瓶子的各种玩法，进展制造性思维技能。活动预备：比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)活动规章：一、开始部分：1.老师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)二、基

5、本部分1.初次探究瓶子的玩法。(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有很多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真欢乐。请小伙伴找一个空地方，可以一个人玩，也可以找伙伴玩，集合时把你玩法介绍给大家。(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师着重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能遇到瓶子，一贯到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。2.再次探

6、究瓶子的玩法。(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。(2)幼儿分散玩，老师确定、鼓舞。(3)请几位幼儿示范玩法如小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。3.老师对活动进行小结，并鼓舞幼儿在课后再制造出新玩法。活动结束，放音乐，老师与幼儿做放松动作。活动反思：幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的

7、动作练习，使大班幼儿的身心得到了熬炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满意了每个幼儿新奇、好动、好玩的天性。大班幼儿户外体育活动方案3一、活动名称：跳竹竿二、活动目标：1.通过参加跳竹竿运动，激发对体育活动的爱好。2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢能量和跳跃的技能。3.能主动积极的参与活动，在活动中能遵守规章。三、活动预备：1、鼓、竹竿、音乐磁带2、幼儿已初步知道傣族人喜爱跳竹竿。四、活动过程:：1.开始部分：(1)队列练习：一个大圆走六路纵队走开花走小圆走六路纵队。(2)幼儿自由玩竹竿。“这里有很多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓舞幼儿大胆尝试跳竹竿。2.基本部分。(1)

8、幼儿表演各种玩竹竿的方法“刚才有的小伙伴玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。“今日大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习(_ _ _ _)的节奏，连续跳过两根竹竿。(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，留意听清晰鼓点。”交代游戏规章：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，留意手脚协调的跳竹竿。(4)分组练习23次鼓舞幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导技能弱的幼儿。3.结束部分听音乐做身体放松运动。大班幼儿户外体育活动方案4活动目标：1、引导幼儿探究

9、绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步进展幼儿的平衡协调的技能。3、进展幼儿的制造性和发散思维技能。活动预备：长绳短绳假设干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小伙伴，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳：老师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最末可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：1跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。2给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线

10、后。游戏开始，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。3踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。4走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。5走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5、放松活动：小伙伴们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简约小结，然后带领幼儿回活动室，结束。大班幼儿户外体育活动方案5预定目标：1、体验单双脚跳的动作要领，进展跳跃技能。2、提高下肢的耐肌力。3、培育主动参加活动的立场，激发体育活动的爱好。教育资源：1、录音机，轻快的音乐。2、呼啦圈。预定程序：一、老师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。三、老师请幼儿当小青蛙，鼓舞幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。四、观测幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。五、老师说，每只小青蛙都很棒，努力学了许多的本事，现在，要看看大家的本事怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如：1、小青蛙跳上