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文档简介

1、小学科学地震课件小学科学地震课件一、说教材到亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐，生命不保，何谈教育，何谈发展。在“512”汶川大地震中，由于平时注重安全教育和演的避震地点，震后的自救互助的方法，形成相应的能力。让学生面对自然灾害团结互助、友爱与坚强，并懂得如何自救、互救的方法，提高自救自护能力。二、说学情已能对一个话题，进行自我学习，对资料进行搜集，但还需要教师的年5月12日四川发生了里氏8.0级特大地震，学的自护能力，于是我精心地设计了此节课。三、说教法、学法在本节课的教学中,我采用了情境教学法，合作探究法，体验字、图片等资料，课上进行交流，汇报了解地震知识；学生通过大量的图片、文字，感受

2、四川大地震的凄凉。这样更加能够促发学生的生命的教育。四、说教学目标目标：1.知识与技能目标自救方法。2.过程与方法目标通过活动，使学生学会沟通与合作、学会思考和解决问题，进一步提高学生的综合实践活动能力。3.情感、态度与价值观目标社会各界对灾区人民的援助，激发学生的同情心和爱心。五、说教学重、难点教学重点：通过学习，了解地震的危害，了解一些震后心理治疗知识，学会基本的地震自救方法。教学难点：生时的现象。六、说教学过程（一）感受生命，情境升成主题1.首先，我通过播放音乐、播放课件的方式，使学生感受到：世灾难，从而激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。引导学生进行讨论：要把地震造成的危害减到最小，我

3、们应该怎么办？形成、分类，地震前的征兆以及地震发生时的现象。（二）面对危险，学会自救通过之前的学习，学生已经了解地震的相关知识，在此基础上，我组织学生进行：当地震来临时，你会怎么办？教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让学生模拟示范如何避险。【教师在此过程中只是组织者。探索活动使学生真正在“从做中。学生。（三）情感升华，为生命祈祷虽然可怕，但如果我们团结起来，互帮互助，地震带给我们的伤害，们的重建场景，再一次将情感升华，让同学们感受生命的力量！接下来，我组织学生画出自己的生命树，写下对生命的宣言。让为灾区人民祈祷，希望所有小朋友能够健康、快乐的成长。（四）教师总结珍爱生命，学会防范自然灾害，让有限的生命焕发无限的光彩，并为七说板书设计在板书上，我采用直观性的

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