活动体验式教师研训方案设计与实施课件

1、活动体验式教师研训方案设计与实施课件活动体验式教师研训方案设计与实施课件 一、热身活动 游戏二：听数抱团 1. 全体教师围成一个大圈，听铃声按顺时针方向走，并根据铃声快慢变换相应的走路速度。 2. 当听到主持人说：“n个人抱成团”，游戏者快速按规定数字组成相应人数的小组，未按要求找到小团队的游戏者即失败。 一、热身活动 游戏二：听数抱团 直接体会：无家可归者失落、孤独、缺乏安全感；成功抱团者安全、踏实、温暖 深入思考：感悟在人际互动中要积极主动，通过改变自己的行为积极融入集体，体验有家的感觉，体验团体的支持。 教学启示：1. 组织类似游戏，要关注、安慰落单幼儿，尤其是因多次失败而缺乏安全感的幼

2、儿，在活动后给予及时的情感抚慰。2. 在游戏展现着幼儿各自不同的性格特征，通过观察能让我们更了解每个孩子 “听数抱团”游戏感悟 直接体会：无家可归者失落、孤独、缺乏安全 二、组队行动 分组：通过报数每人得到1-5中的一个数字，相同数字者为同一组。 环链式自我介绍：各组围圈依次介绍，第一人自我介绍，其他同伴环链。 自我介绍：我叫*，工作单位是*，爱好是*。 同伴环链：我是坐在工作在*的、爱好是*的*（姓名）旁边，我叫*，我的工作单位是*，我的爱好是*。 全组叫出所有成员的姓名。 团队建设：选组长、设计别致有个性的队名与队训，并进行一分钟团队精神展示（展示地点：本组区域） 展示要求：队长简要自我介

3、绍；队长代表小队介绍队名、队训的设计理念；组员共同喊出队名和队训。 （20分钟） 二、组队行动 分组：通过报数每人得到 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 1. 团队内相邻的三个人充分交流。 2. 发现交流者彼此拥有的三个共同特点。 3. 共同点必须是特别的（性别、年龄、职业、出生地、外貌特征，比如戴眼镜等都不算）。 4. 5分钟后，主持人随机请教师代表分享交流结果。 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 “寻找共同点”： 品味和兴趣 态度和观点 工作或学习 个性与身体 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 游戏体会： 当我们与别人分享

4、秘密时，我们就从倾听者那里获得了许多信任；通过自我暴露，可以找到彼此“共同点”，从而拉近关系，改善沟通质量。 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 有共同点为什么更有利于沟通： 相似的人让我们觉得自己正确。 相似的人喜欢我们的可能性更大。 三、团队体验 沟通活动寻找共同点 三、团队体验 信任活动盲人游戏游戏方法：两人一组，一人做盲人，一人做引路人，边走边介绍路况和周边事物，然后调换角色牵手走回来。（时间：15分钟）思考讨论： 1. 游戏中有什么感受？你更喜欢哪个角色？ 2. 信任是什么？信任何时是好，何时是坏？ 3. 在游戏中，你感悟了什么？ 三、团队体验 信任活

5、动盲人游戏 三、团队体验 信任活动盲人游戏游戏感悟：1. 认识自我（容易或不易相信他人；喜欢做指挥者掌握主动，或是喜欢被呵护）。2. 感悟人与人沟通交流的技巧。信任的形成有个过程，我们不会无缘无故信任别人，这需要互相沟通与交流。3. 理解弱者的缺安全感。 三、团队体验 信任活动盲人游戏 三、团队体验 合作活动解开千千结游戏方法：1. 每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 2. 音乐起，大家放开手，随意走动；音乐停，脚步即停，找到原来左右手相握的人分别握住。 3. 小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。请各组在手不松开的情况下，运用各种方法，如跨、钻、

6、套、转等，将交错的“手链”解成一个大圆圈。(活动时间：10分钟）思考讨论：游戏感悟是什么？ 三、团队体验 合作活动解开千千结 三、团队体验 合作活动解开千千结游戏感悟： 1. 在错综复杂的困难面前，要保持冷静，积极开动脑筋想办法解决，逐一攻克难点。2. 团队合作力量大。只要大家目标一致，团结一心，就一定能够克服各种困难，取得最终的胜利。 三、团队体验 合作活动解开千千结 “活动-体验”式教师研训方案设计 体验式培训的来源 在20世纪初，科翰（Kurt Hahn）对传统的教科书式的教学方法提出了质疑，建立了世界最知名的体验培训机构Outward Bound 户外学校。 “活动-体验”式教师研训方

7、案设计 体验式培训的来 “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验”式教师研训的概念 “活动-体验”式教师研训，是指在指导者引导和创设的各种专门活动中，受训教师围绕特定目标，亲身参与、积极思考、相互交流、总结经验，最后通过反思与体验达到自身发展和进步的目标。 先行后知 “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验” “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验”式教师研训的基本模型受训教师研训目标研训内容指导者研训资源研训策略游戏体验回味体验反思感悟归纳概括实践应用 “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验” “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验”式教师研训的类型 角色扮演型的“活动-体验式”教师研训 如：盲人游戏 合作型的“活动-体验式”教师研训 如：解开千千结 反思型的“活动-体验式”教师研训 如：案例分析 “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验” “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动-体验”式教师研训方式的延伸如：家长体验式活动 “活动-体验”式教师研训方案设计 “活动