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文档简介

1、告别依赖 走向自立第三课 第二框1.思想上缺乏独立意识,作判断作决定总要依赖他人,2.行动上依赖别人的指导和督促或者让别人代替自己来行动。依赖心理的主要表现方式:某中学生小雅生活在一个大城市,爸妈平时对她照顾的无微不至,以至于她真想独自生活一天试试,爸妈同意了。送走爸妈后,她靠在沙发上看电视,结果迷迷糊糊睡着了,醒来后又饿又冷,一个劲地流鼻涕。依赖性的危害危害1:使人缺乏独立生活的能力在一个招聘会上,曾出现这样一幕:一个老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻,他的儿子正

2、在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?为什么?危害2:使人缺乏责任感,造成人格的缺陷。招聘会1、使人丧失独立生活的能力和精神。依赖他人的害处2、使人缺乏生活的责任感,造成人格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。看故事,回答问题1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因?为什么他后来改正了?2、你认为自立自理的关键是什么?2、自立与自主明确自己的责任,并勇于承担自己的责任!自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主,不仅是一种权利,更是一种能力。告别

3、依赖表现独立地生活做到自己的事情自己负责前提自主从前,有个书生骑着骡子,由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时,有人在背后指指点点:“瞧,这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后,就把骡子送给别人,自己和书童一起步行。走了不远,又听有人说:“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了,自己挑着书,继续赶路。不久,遇见一个农夫,农夫问:“怎么挑了这么多书去赶考?”书生听了,丢下书籍,什么都不要了。最后,他身无分文,沿途乞讨。看到他的人又说:“看,这个书生什么都不带,还进京赶考呢!”书生听了后悔不迭。进京赶考材 料1、这个书生即使满腹学问,但能自立吗?2、如果你是书生,你会怎么办?进京赶考遇事

4、没主见,就不可能自立!自主是自立的前提! 假设父母因故外出一周,只有你一个人在,你会怎样安排自己的生活?(提示:从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面考虑) 假设学校取消了班主任制度,没有班主任的约束 ,你该如何安排自己的学习?(提示:从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑)畅所欲言总结:我们要通过努力,使自己不依赖他人,成为学习和生活的主人。多实践多锻炼当人们有了自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题,不逃避,从小事做起。2、大胆地投身社会实践,多实践、多锻炼纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游 1.你是一个住宿生,假如半夜时宿舍突然起火,

5、而你又住在四楼,你会怎么做?情境认识:2.你是一个走读生在骑车上学的路上,快要迟到了,而恰恰此时你的自行车链条断了,你又会怎么办?情境认识:美国前总统卡特的独生女儿艾米,年仅14岁时,在暑假中决定去打工,当服务员,主要任务是跑腿、送公文、干杂活,周薪17.5美元。美国前总统里根的儿子失业后,没有向总统父亲伸手,由是一边找工作,一边靠领救济金度日,表现了一种自强自立的精神。自立故事芬兰总理的女儿在瑞典上学,由于瑞典物价比芬兰高,父亲给她的费用只够她日常所需的23,她便在业余时间到饭馆洗餐具,以补不足。南斯拉夫已故总统铁托的儿子,19岁离家奋斗,从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起,靠自

6、己的奋斗,后来当上了石油公司的总经理。自立故事自立能力大挑战(二)叠衣服比赛(3个同学)(一)炒鸡蛋比赛(3个同学)(三)钉钮扣比赛(3个同学)1.自主自立的精神2.坚强的意志力3.非凡的合作精神4.鲜明的是非观念5.选择有理想和志趣相投的朋友6.坚持诚实、进取、善良、勤奋的做人原则杰出青年在童年时期具备的特征:自主和自立的关系:自主是自立的前提自立是自主的表现自立大闯关如果父母离开家出外工作一周,你会怎么安排自己的这次假期的生活?或者是这样?我们还可以在哪些方面锻炼自己的自立能力?锻炼时应该注意什么?探讨: 有一天,他把孩子抱上一张桌子,鼓励他跳下来,孩子以为有爸爸的保护,就放心地往下跳。谁知往下跳的时候,爸爸却走开了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大哭起来。这时,老洛克菲勒语重心长地对儿子说:“孩子,不要哭了,以后要记住,凡事要靠自己,不要指望别人,有时连爸爸也是靠不住的!从现在就开始学会

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