2.1.1植物细胞工程的基本技术导学案

1、 1、过程: 班级 姓名2.1.1植物细胞工程的基本技术导学案【学习目标】：知识目标：1简述植物细胞全能性的含义。2简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3尝试或了解植物组织培养过程。能力目标：尝试植物组织培养技术。情感态度和价值观：体验植物组织培养。【学习重点】：（1）植物组织培养的原理和过程。（2）植物体细胞杂交的原理。【学习难点】：植物组织培养的实验。【学习过程】：细胞工程是指应用 生物学和 生物学的原理和方法，通过 水平或水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。一、植物组织培养技术全能性是指具有某种生物 的细胞，都具有 的潜1、植物组织培养基本

2、过程:离体的植物器官、组织或细胞脱分化 再分化胚状体或丛芽试管苗2、植物组织培养就是在 和条件下，将 培养在上，给予条件，诱导其产生 ,最终形成完整的植株。二、植物体细胞杂交技术植物细胞AA化学法去细胞植物细胞BI物理法离丿心、和等融合的原生质体I=I=T 川 LUI植物组织培养2、植物体细胞杂交就是将细胞在一定条件下融合成，并把它培育成的技术。优点是克服不同生物 的障碍。【达标训练】1、下列细胞的全能性最高的是A、植物的卵细胞 B、植物的精子C植物的受精卵D、植物的叶肉细胞2、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是A、叶绿体、高尔基体B、线粒体

3、、高尔基体C 叶绿体、线粒体D、线粒体、内质网3、与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是A、可使两个亲本的优良性状组合到一起B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍C、可以培育出高产性状明显的新品种D、可以降低生成成本，提高接济效益4、下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此回答：脱分化再分化（1）表示 ，它能被培养成的原因是 。（2） 表示 ，它是由具有 能力的的细胞组成，颜色浅。 TOC o 1-5 h z （3）若想制造人工种子，应选择（写编号） 。（4） 若是花药，则是 ,这项技术可用在 上。（5） 若是胡萝卜根尖细胞，则培养成的的叶片的颜色是,这说明根尖细胞。5、下图为植物体

4、细胞杂交过程示意图，据图回答:抽物细胞A0)AIE卷融合的fe*（1）步骤是去掉,使植物细胞成为,最常用的方法是 TOC o 1-5 h z （2） 步骤一般常用的化学试剂是 ，目的是 。（3） 在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是,其中步骤相当于，步骤相当于 。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是。（5） 从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现?因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。（6）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗 传定律？为什么？【小结】【学后反思】1.C 2.B 3.B4. （ 1）离体的植物器官、组织、细胞壁（3）（4）单倍体植株参考答案植物细胞具有全能性单倍体育种 （ 5）绿色2）愈伤组织 分生 薄 含有表达叶绿体的基因2）聚乙二醇诱导原生质体融5. （ 1）细胞壁原生质体 用纤维素酶和果胶酶处理合（ 3）植物组织培养脱分化 再分化可育 不能 克服远缘杂交不