有机物键线式表示方法键的表示方法

1、有机物键线式表示方法键的表示方法键的表示方法篇（一）:大学有机化学课件第一章 绪 论教学目的使学生了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。使学生掌握有机化合物的结构表示方法和有机化合物的分类方法。能够 正确书写简单有机物的电子式、结构式和结构简式；认识一般有机官能团和能 给单官能团有机化合物分类。使学生掌握杂化轨道概念，能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类 型。使学生熟悉有机化合物分子中化学键：偶极矩、。键、n键的特点和 酸碱电子理论，了解有机物结构特点与一般理化性质的关系；了解价键理论和 分子轨道理论。教学重点有机物的结构表示方法、杂化轨道理论及有机物分类方法。教学难点杂化轨道理论、

2、价键理论与分子轨道理论，。键、n键的特点。课堂组织第一节 有机化学的研究对象 简述：从人类生存、生产的历史阐明有机物的历史性与广泛性，人类生存 离不开有机物的事实。给出有机物的原始概念、演变后的现代概念及其演变历程。 阐明有机物与无机物在结构和性质上的差异。 分析有机物与无机物互相转化的关系及相对性。归纳出有机化学的研究对象为烃及其衍生物的组成、结构、制备、性质及 其变化规律。第二节 有机化合物特性从人类生活的衣食住行必须物来分析有机物的共同性质（或有机物的特 性）从衣食住行必需品的种类数量分析得到有机物数量多的印象。 简单解释：碳链延长与分枝所致。从生活中的防火知识进行演绎，得出大多数有机物

3、易燃的结论。 简单解释：碳碳键和碳氢键大都可以转变成碳氧键和氢氧键并且放出能 量。从酒精、食油、燃气等有机物存在状态导出有机物低熔点性质： 简单解释：分子化合物，弱极性键所致。4从石油、食油、氯仿、苯的水溶性导出大多数有机物不溶于水的结论。 简单解释：相似者相溶。从绝缘体引出大多数有机物不导电的性质。诸如反应慢、副反应多性质 也从生活事实导出。总结：有机物的结构决定有机物性质结构式的重要性。第三节 有机化合物中的化学键价键理论 回顾中学化学键概念，写出几种简单无机物、有机物的电子式；简述价键 理论要点。分子轨道理论 介绍分子轨道理论的要点；原子轨道线性组合成分子轨道，有成键轨道和 反键轨道；成

4、键电子围绕整个分子运动电子。成键三原则：对称性匹配、能量近似、最大重叠。 表示方法：波函数表示碳原子杂化轨道理论 详细讲述杂化轨道理论要点，从价键理论过渡到杂化轨道理论，用轨道式（方框）表示碳原子的价层电子（基态、激发态和SP3杂化态） 的排布。讲述杂化轨道概念及SP3杂化、SP2杂化态、SP杂化态。（可以以图形或模 型表示S、P轨道和杂化轨道的电子云形状）论述。键、n键的形成过程、电子云形状与特点。简述共价键的四个参数：键能、键长、键角与偶极矩。 简述分子几何构型、极性与分子化学键的关系。 初步介绍化学键的异列与均裂。第四节 有机化合物的结构式及其表示方法用“结构决定性质”和“有机物结构复杂

5、”来强调明确表示有机物结构 的重要性。介绍结构式的书写方法及注意事项。 结构简式的书写方法。键线式的书写方法。 对于三种表示方法进行适当课堂练习。第五节 有机化合物分子中的官能团和有机物的分类。复习“官能团”概念及中学所学有机物官能团名称、同类官能团所表现 的化学性质。对于单官能团有机物，官能团类别决定化合物类别。介绍有机化合物的分类方法 碳胳分类、官能团分类法。列举常见有机官能团的结构及名称。第六节 酸碱电子理论简单回顾中学所学阿仑尼乌斯酸碱理论。介绍酸碱电子理论。 列举若干有机、无机酸碱例子说明之。第二章 波谱法在有机化学中的应用教学目的学生熟悉UV、IR、HNMR、Ms基本原理，了解有机

6、化合物的波谱分析法。能 利用图谱及数据正确解析简单有机化合物。教学重点UV、IR、HNMR、Ms的基本原理和应用教学难点UV:电子跃迁类型及其吸收特征2.IR :原理及应用HNMR：基本原理、化学位移、自旋偶合和裂分Ms :基本原理、分子结构与碎片离子的形成关系课堂组织首先介绍电磁波和吸收光谱 主要讲解:波谱类型、波长范围及相应的能级跃迁方式。强调:物质对光的吸收与分子的结构密切相关，因为各种分子的结构互不 相同，所以每种分子都有自己的特征光谱。提示:质谱是分子及其碎片的质量谱。在本质上不属于波谱范畴。但在质 谱仪原理中有所谓“离子光谱学”的现象和概念，所以把质谱也当作一种波谱 方法。分别讲解

7、波谱法基本原理及应用紫外光谱主要讲解内容：基本原理（紫外光谱及其表示法，电子跃迁类型及其吸 收特征）在结构鉴定中的应用（判断分子中是否有共轭体系或某些官能团的 存在；确定未知物的基本骨架，确定某些官能团的位置；判定一些化合物的异 构体、构型、构象；可用来判定互变异构的存在。）以上都举例说明。红外光谱主要讲解内容：基本原理（分子振动类型，红外光谱图）红外光谱的 表示方法IR在结构测定上的应用（确定官能团，利用标准谱图鉴定有机化合 物）。核磁共振谱（1HNMR）主要讲解内容：基本原理化学位移自旋偶合和裂分核磁共振谱的 表示法核磁共振谱的应用（图谱举例）。质谱主要讲解内容：基本原理质谱图的表示法质谱

8、在有机化学中的应用测定相对分子质量；确定分子式；利用质谱提供的结构信息推断化合物的结 构）。第三章 开链烃（第一讲）教学目的使学生熟悉简单烷烃的普通命名法和较复杂烷烃的IUPAC命名法。理解 原子序数优先规则、烯烃的顺/反异构和Z/E异构概念，能够准确的写出较复杂 烯烃的结构式或名称。使学生理解“构象”概念，能够认识和书写简单烃类的构象的透视式和 纽曼式、能够比较简单构象式的能量差别，掌握环己烷优势构象的画法。使学生了解饱和碳原子上的游离基取代反应、反应历程的概念和游离基 稳定规律。教学重点烷烃、的IUPAC命名规则、环己烷优势构象。原子序数优先规则，烯烃的Z/E命名法。教学难点烷烃的构象（透

9、视式与纽曼式）、环己烷优势构象。饱和碳原子上的游离基取代历程。原子序数优先规则与烯烃的Z/E命名法。课堂组织第一节 烷烃介绍简单烷烃的普通命名法叙述烷烃IUPAC命名规则。引入几种常见的简单烃基：正某基、异某基、仲丁基、叔丁基和新戊 基。适当课堂练习：较复杂烷烃的命名和结构式书写。第二节 烷烃的异构现象与构象略讲烷烃同分异构现象。讲述“构象”概念，用透视式和纽曼式表示简单烷烃的重叠式和交叉式 构象。从能量因素分析比较各构象的稳定性。详细讲述环己烷、取代环己烷的椅式构象及其画法。第四节 烷烃的性质简介伯、仲、叔、季碳原子和伯、仲、叔氢原子。简介同系列烷烃沸点变化规律（分子间作用力规律）。回顾甲烷

10、的光卤代反应。分析甲烷生成四氯化碳的步骤，讲述游离基历程的概念。 以甲烷为例论述游离基（自由基）历程。举例说明游离基历程中伯、仲、叔氢原子活泼性及其原因。简单介绍烷烃的氧化反应。第六节 烯烃和炔烃的命名1分析烯烃、炔烃与烷烃差异。多一个官能团，命名规则相应复杂。主 链应包括母体官能团，编号时母体官能团为此最小及存在位置异构和几何异构 （炔烃无几何异构）。举例说明复杂烯烃的命名（包括顺/反异构）。重点讲述原子序数优先规则概念。3举例说明多种基团的优先顺序的详细比较（注意：原子序数没有加和 性）。Z/E法标记烯烃几何异构体（注意与顺/反异构的区别），多烯（碳碳双 键）的标记。小结：原子序数优先规则

11、与Z/E标记法第三章 开链烃（第二讲）教学目的使学生掌握烯烃的马氏加成规则和常见的马氏加成反应、烯烃的氧化反 应及其应用，了解亲电加成概念、机理、碳正离子的稳定性规律。使学生掌握炔烃加成反应（水合成酮、乙炔与氢氰酸加成）及端基炔的 成盐反应。使学生理解离域键与共轭效应，掌握丁二烯型化合物 的1，4-加成和双 烯合成性质。使学生了解萜类化合物的结构特点。 教学重点烯烃的马氏加成规则、亲电加成概念；常见的马氏加成反应。烯烃的氧化反应，及其应用。丁二烯型化合物的1，4-加成和双烯合成反应。 教学难点烯烃的马氏加成规则。丁二烯型化合物的共轭效应与双烯合成反应产物结构式书写。 课堂组织第九节 烯烃与炔烃

12、的化学性质分析烯烃与炔烃结构共同点。不饱和。从而导出性质共同点。加成与氧 化。2简介烯烃、炔烃加氢（炔烃分两步：Pd/C顺式加；Na/NH3反式加。讲述烯烃与卤素加成，亲电加成概念，亲电加成机理（溴水为例）。4重点讲述马氏加成规则。常见的马氏加成反应。亲电试剂；水、卤化 氢、浓硫酸、次卤酸。引入诱导效应解释，或碳正离子稳定性解释马氏规则。简介反马规则及其实例。6讲述炔烃的特性：水合反应，乙炔与氢氰酸加成及应用。7简介烯烃和炔烃的聚合反应（二聚反应，多聚反应）。端基炔烃的成盐反 应。8重点介绍烯烃的几种氧化反应（高锰酸钾在酸、碱性条件下氧化，臭氧 氧化，银催化氧化等）。炔烃氧化只生成酸。9简介烯

13、烃a卤代反应（高温或NBS卤代）。 小结：烯烃与炔烃的化学性质 第十一节 共轭二烯烃及其反应性能 1介绍三种类型的二烯烃。2详细讲述“共轭”概念，离域大n键概念，丁二烯的离域效应。分析丁二烯与溴的加成，扩展1，2加成与1，4加成反应内容。以丁二烯与乙烯为例讲述双烯合成，扩展为丁二烯型的双烯合成。小结 ：共轭二烯烃的1，4加成与双烯合成。第十二节 萜 类简介什么是异戊二烯链节。介绍“萜”的概念（单萜、倍半萜、二萜。）。简介单环萜与双环萜和常见萜类化合物。第四章 环烃教学目的了解环烷烃及苯的构性相关分析。掌握环烷烃和芳香烃的命名及化学性 质，熟悉环己烷的构象分析和取代苯的定位基规则。教学重点环己烷

14、的构象分析取代苯的定位基定位规则教学难点取代苯的定位基定位规则芳香性及休克尔规则课堂组织第一部分 脂环烃第一节 环烷烃的异构和命名；介绍环烷烃的分类、命名和异构一、单环烃；二、桥环烃；三、螺环烃1单环烃的命名多取代基中，较小取代基系数低；环为母体，取代基系数低；有顺反异构时，标出顺反异构举例加以说明：2单环烃的异构第二节 环烷烃的性质；、物理性质(physical proper ties)；、化学性质(chemical properties):先讲述拜尔(A.von Baeyer)张力学说(strain theory)，再介绍 氢解、加溴、酸解、自由基取代。最后小结环烷烃的化学性质第三节 环己

15、烷及其衍生物的构象；一 环己烷的两种典型构象环己烷的椅式构象环己烷的船式构象椅式构象是环己烷的优势构象。船式构象与椅式构象相比，其能量高29.7KJ/mol，在椅式构象中，几乎不存在环张力。二 取代环己烷的构象举例：写出甲基环己烷的椅式构象由分析可以得到结论：e型比a型构象稳定(优势构象)；2环上有不同取代基时，大基团处于e键稳定第二部分 芳香烃：第四节 苯衍生物的异构和命名；苯衍生物的命名规则将苯环作为母体，标明取代基位置：结构复杂衍生物或支链上有官能团时，环上支链作为母体，苯环作为取 代基命名苯环上有多官能团取代时，应用IUPAC的官能团优先规则：多环芳烃的命名第五节 芳香烃的性质；一、物

16、理性质(physical proper ties)二、化学性质(chemical properties)（一）、芳环上的亲电取代反应；定义亲电取代反应（electrophilic substitution reaction）： 介绍SE2取代反应机理：芳烃正离子历程. 卤化、磺化和硝化（2）付-克烃基化反应. 付-克酰基化反应 （二）、苯环上的加成； 还原氢化自由基加成（三）、氧化反应；有aH时，发生氧化反应，生成苯甲酸类衍生物没有aH时，不发生氧化反应。（四）、卤代反应。aH卤代反应第六节取代苯的定位规律；一、定位规律（Orien tat ion）； 由苯、取代苯的硝化速度或产率来对比，引出

17、定位的概念。二、定位规律的理论依据；对比讲述、解释两类定位基规律。三、定位规律的应用。第七节稠环芳烃注意命名。 性质同苯对比来讲。 第八节非苯系芳烃一、芳香性的一般特征：HUckel规则（4n+2规律）：单环多烯n电子数等于4n+2时，构成n电子 的封闭体系表现出一定的芳香性。芳香性判断原则1环状体系；2.n电子数(4n+2规则)；3分子共平面。 二、常见芳香性体系第五章 旋光异构教学目的了解手性分子产生旋光性的原因，掌握对映体构型的表示方法，熟悉分子 绝对 构型的表示方法。教学重点手性的概念，FISHER式的表示方法。教学难点确定R、S构型的表示方法。课堂组织第一节物质的旋光性(optica

18、l activity)一、偏振光与旋光性自然光偏振光旋光性旋光度的大小是由旋光仪测定的。比旋光度是表示化合物旋光性的物理常 数：二、分子结构与旋光性的关系 如果分子中含对称面或对称中心，则分子与其镜像可以完全重合，这种分子为非手性分子(achiral)；分子中不含对称面也不含对称中心时，分子与镜像不能重合，为手性分子 (chiral)。非手性分子没有旋光性。 凡是有手性的分子都有旋光性。分子具有手性是引起分子旋光性的根本原 因。手性碳原子：三、Fischer 投影式投影式书写规则第二节 对映体构型的表示方法主要讲相对构型表示法（D, L表示法）Relative configuration绝对构

19、型表示法（R, S表示法）Absolute configuration一、相对构型表示法旋光方向与相对构型之间没有任何必然的联系。旋光方向是由旋光仪测定 的。二、绝对构型表示法R, S构型的确定绝对构型与旋光方向没有任何必然联系根据Fischer式可直接判断R, S构型第三节 其他化合物的旋光异构一、含两个相同手性碳化合物的旋光异构；二、含两个不同手性碳化合物的旋光异构；三、碳环化合物的立体异构；四、不含手性碳化合物的旋光异构。相互关系四、不含手性碳化合物的旋光异构丙二烯型分子联苯衍生物结论：分子有无手性，与手性碳原子的存在并没有必然联系，而要从分子整体来 考虑，看分子手否具有对称面或对称中心

20、；含一个手性碳原子的化合物一定具有旋光性； 手性分子中，可以有对称轴存在第四节 旋光异构体的性质第五节 第五节某些有机化学反应中的立体化学对比讲述：顺-2-丁烯加溴的立体化学 反-2-丁烯加溴的立体化学第六章 卤代烃(halohydrocarbon)教学目的 使学生了解卤代烃的结构与性质的相互关系，掌握卤代烃的物理化学性 质，并能熟悉亲核取代反应机理，以及卤代烯烃和卤代芳烃的性质。教学重点卤代烃的化学性质；卤代烃的亲核取代反应机理教学难点 亲核取代反应机理课堂组织 第一节卤代烃的分类和命名 按与卤素相连碳原子不同： 按烃基种类不同： 按卤原子数目不同： 第二节卤代烃的性质一、物理性质(phys

21、ical proper ties):二、化学性质： C 键的表示方法篇(二):大一计算机基础试题一、选择题(每题2分，共50分) TOC o 1-5 h z 1、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为。A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT2、微型计算机中，合称为中央处理单元(CPU)的是指。A.运算器和控制器 B.累加器和算术逻辑运算部件(ALU) C.累加器 和控制器D.通用寄存器和控制器3、在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示。A.字 B.字长 C.二进制位D.字节4、某工厂的仓库管理软件属于。A应用软件 B系统软件 C.工具软件D字处理软件 TOC

22、o 1-5 h z 5、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是。A. UPS B.投影仪 C.绘图仪 D.鼠标器6、汉字在计算机内的表示方法一定是。A.国标码 B.机内码 C.最左位置为1的2字节代码D. ASCII码7、下面是关于计算机病毒的4条叙述，其中正确的一条是。A.严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施 B.计算机 病毒是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转。C.计算机 病毒只能破坏磁盘上的程序和数据D.计算机病毒只破坏内存中的程序和数据8、要关闭正在运行的程序窗口，可以按。A. Alt+Ctrl 键 B. Alt+F3 键C. Ctrl+F4 键 D. A

23、lt+F4 键9、在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于鼠标在文档选定区中A.单击一下B.连击两下 C.连击三下 D.连击四下10、在E某cel中，下列选项中，属于单元格的绝对引用的表示方式是A. B2 B.B2 C. $B 某 2D. $B$211、在E某cel中，引用非当前工作表sheet2的A4单元格地址应表示成A. Sheet2.A4B. Sheet2A4 C.A4!Sheet2 D.Sheet2!A412、在选定的E某cel 2022工作表区域A2： C4中，所包含的单元格个数 TOC o 1-5 h z 是。A.3B.6C.9D.1213、微型计算机诞生于。A第一代计算机时

24、期B第二代计算机时期C第三代计算机时期 D.第四代计算机时期14、一般认为，世界上第一台电子数字计算机ENIAC诞生于。A.1946 B.1952 C.1959 D.196215、已知英文字母m的ASCII码值为109,那英文字母p的ASCII码值 为。 TOC o 1-5 h z A、111B、112C、113D、11416、在WORD软件中，下列操作中不能建立一个新文档的是。A.打开文件选项卡，选择新建B.按快捷键“CTRL+N”C.在桌面空白部分点击右键，选择新建word文档D.在菜单中选择“新建/打开”17、在WORD软件中，实现首字下沉的操作，应依次通过的菜单 为。A 格式字符B 格

25、式段落 C 格式段落对话框首字下沉 D 格式分栏18、在Word中，页眉和页脚的建立方法相似，都使用菜单中的“页眉和页脚”命令进行设置。A、编辑B、工具C、插入 D、视图19、压缩文件通常使用的软件是。ANetantsBIECwinRARDWord20、Windows中，要将屏幕分辨率调整到1024X768,进行设置时应选择控制面板中的A.系统B.外观和个性化C.自动更新D.管理工具21、删除某个应用程序的桌面快捷图标意味着。A、该应用程序连同快捷图标一起被删除B、只删除了该应用程序，快捷图 标被隐藏C、只删除了图标，该应用程序被保留 D、该应用程序连同图标一 起被隐藏22、在Windows中

26、，能弹出对话框的操作是。A、选择了带“”的菜单项B、选择了带向右三角形箭头的菜单项C、选择了颜色变灰的菜单项D、运行了与对话框对应的应用程序23、幻灯片的切换方式是指。A.在编辑幻灯片时切换不同视图B.在编辑新幻灯片时的过渡形式C. 在幻灯片放映时两张幻灯片之间的过渡形式 D. 在编辑幻灯片时两个文本 框间过渡形式24、E某cel2022中，在单元格中输入公式，应首先输入的是A. :B. = C.D. =”25、在对数据表进行分类汇总前必须做的是A. 选中整个表 B. 对分类字段进行排序 C. 进行高级筛选 D. 插 入图表二、填空题（每空2分，共20分）1、E某cel 2022常用运算符有引

27、用运算、比较运算符和关系运算符。2、在E某cel中，拖动单元格的可以进行数据填充。3、word 2 0 2 2中，图片的默认环绕方式是4、计算机的开机应该遵循先开，后开主机的原则。5、word2022中的5种试图模式依次是：、阅读版式视图、Web版式视图，草稿视图，大纲视图。6、文档的默认扩展名为。7、复制文件夹时，按住键，然后拖放文件夹图标到另一个文件夹图标或驱动器图标上即可。8、Windows的文件名中用“某”代表任意个字符，用“？”代表任意某一个字符。9、按键，从关闭程序列表中选择程序，再单击结束任务按钮可以退出应用程序。10、计算机病毒的明显特点破坏性、传染性、隐蔽性、。三、简答题（共

28、5小题，30分）1、对工作表重命名的作用是什么？（3分）如何重命名工作表？（3分）2、假设有一个工资表，现需要将“基本工资”列中大于4000的数据用高 级筛选筛选出来，该如何操作？（5分）要清除筛选，该如何操作？（3分）3、中各动画类型的作用分别是（各3分,共12分）： 进入： 强调： 退出： 动作路径：4、某文档共30页，现需要将其第3页第10页打印5分，该如何操作？ （4分）答案一、选择题（每题2分，共50分）1-5 AADAD 6-10 BBDCD 11-15 DCDAB 16-20 DCCCB 21-25 CACBB二、填空题（每题2分，共20分）1、算术运算符 2、填充柄 3、嵌入型

29、 4、外设 5、普通视图6、.do某或doc某 7、Ctrl8、多 9、ctrl+Allt+Del 10、引导型病毒三、简答题（共4小题，30分）1、 （1）方便管理工作表（3分）（2）双击工作表标签已进入其编辑状态输入工作表明晨单击除工作表 标签以外工作表的任意处或者按ENTER键（3分）2、（1）打开工资表在空白单元输入“基本工资”，在该单元格下方输入 “4000”-单击“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“高级”按钮分别 选定列表区域和条件区域确定（5分）（2）点击“排序和筛选”组中的“清除”按钮（3分）3、进入：设置放映幻灯片时对象进入放映界面时的动画效果。（3分） 强 调：为已进入幻灯

30、片的对象设置强调动画效果。（ 3分） 退出：设置对象离 开幻灯片的动画效果，让对象离开幻灯片。（ 3分） 动作路径：让对象在幻灯 片中沿着系统自带的或用户绘制的路径运动。（3分）4、文件打印-打印份数：5-页数：3-10。（4分）键的表示方法篇（三）：ppt教学课件制作方法ppt教学课件制作方法：一、课件的首页要整洁。首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页 面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符 合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的 过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时 间，最

31、好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能 一直播放，并且在开始上课时能自动停止。二、课件的目录要简洁。课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至 少应该具备：标题、导航条和退出按钮。这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最 好具有一定的风格。整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及 名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目 录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。虽然目录结 构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简 洁、统一角度来看，有的色彩缤

32、纷，形状各异。在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结 束界面，而不是一路播放到最后一张退出。三、对文字的处理应合理。一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时 需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留 有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或 gif小动画。可采用进入或移动的手法。文字布满整个了屏幕，没有给边 缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。2、文字较多时可考虑采用移动手法，但应注意标题一般情况下不要随 之移动。如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一

33、定要把个文本移出屏幕。在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。设置文本移动 时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻 灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。四、对图片的处理要注意效果。在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采 用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但 总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进 入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用 插入幻灯片或触发器的手法。但是无论运

34、用哪种手法都要注意以下一些问题：1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽 量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了 整体效果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加 了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰， 影响了文字的效果。3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片， 有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理； 移

35、动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时 一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能 自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只 做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法：直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的暂停和继续播放控 制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是

36、具体的操作步骤：运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单 中执行“插入影片文件”命令。在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单 击添加按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示 直接点选播放按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂 停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。插入控件播放视频 这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中 的，然后通过修改控件属性，达到播

37、放视频的目的。使用这种方法，有多种可 供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适 合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中 选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中其他控件按钮。在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player选项， 再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随 后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面。用鼠标选中该播放界面

38、，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择 “属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻 灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过播放 控制按钮来播放指定的视频了。 2为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。在播放过程中，可以通过媒体播放器中的播放、停止、暂停和 调节音量等按钮对视频进行控制。插入对象播放视频 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的， 与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段， 然后再播放。实现步骤为：1. 打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插 入对象”对话框。2. 选中“新建”选项后，再在对应的“对象