军神第1课时课件教学

1、军神第一课时第四单元第11课 三国时代，魏蜀吴恶战连场。有一次，关羽挥军攻打曹兵时，右臂中了敌人的毒箭。众将请关公班师回荆州调治，关公不允，说:我不能因小小创伤，而误了军国大事。 众人只好四方访寻名医。一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。 华佗看过关公的箭伤，说:君侯的手臂若再不治理，恐怕便要废了!如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，然后我用刀把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。 关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把臂缚在

2、柱上;并让人先送上食物，说:先生远道而来，请先用酒菜!关公陪着华佗吃了一会，便伸出了右臂，说:现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪!华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上一个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常，华佗气定神闲说:我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了!华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出悉悉的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情境，都掩面失色，惟独关公仍继续下棋吃喝，面不改容。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。 关公大笑而起，对众将说:此臂伸舒如故，一点也不痛。先生真是神医! 华佗说道:我为医

3、一生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也!引入新课在你们心中，军人是怎样的？看到军神这个题目，你有什么疑问？谁是军神？为什么称他为军神？ 带着这些疑问，自由朗读课文，把课文读正确、读流利。初读课文谁是军神？刘伯承谁称他为军神？沃克医生沃克医生为什么称刘伯承为军神？ 因为刘伯承不打麻醉剂做眼球割除手术，还数出了手术一共七十二刀。初读课文把刚才的问题串起来，说一说：这篇课文讲了一件什么事？ 这篇课文讲了当时任川东支队将领刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人表现而被德国医生高度称赞为军神。刘伯承简介 刘伯承（原名刘明昭，1892.12.41986.10.7），

4、四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军，开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔。他是中国人民解放军的缔造者之一，是一位伟大的无产阶级革命家。初读课文这篇课文是按照什么顺序来写的？事情发展的顺序 一般按事情发展的顺序，可以把课文分为起因、经过、结果三部分。还可以按什么方式怎么划分课文？手术前手术中手术后初读课文 按手术前手术中手术后的分法，把课文划分为三部分。第一部分（第115自然段）：手术前第二部分（第1617自然段）：手术中第三部分（第1826自然段）：手术后沃克 土匪 绷带 由衷堪称 重庆 诊所 年龄审视 施行 崭新 慈祥 荣幸 麻醉剂 一声不吭认识词语

5、wfibngzhngknqngzhnlngshnshzhnc xingrngjkng初读课文重重庆临江门外，医生沃克端坐在桌后。chng这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！zhng强他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”qing他性格倔强，对这件事态度十分强硬。jingqing初读课文匪fi 巧记：非得破格来录用。（“匪”破掉“口”）。重难点字书写指导注意书写笔顺：最后一笔是“”。细读课文沃克医生：“你叫什么名字？”刘伯承：“刘大川。”沃克医生：“年龄？”刘伯承：“二十四岁。” 快速默读课文的第一部分（第115自然段）一边读一边画出刘伯承和沃克医生的对话。细读课文 沃克医生：“什么病？”

6、 刘伯承：“土匪打伤了眼睛。” 沃克医生：“你是干什么的？” 刘伯承：“邮局职员。” 沃克医生：“你是军人！我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 刘伯承：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生：“准备手术。年轻人，在这儿要听医生的指挥！”细读课文 刘伯承：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 刘伯承：“试试看吧。”细读课文刘伯承受重伤；刘伯承做右眼眼球摘除手术，但拒绝使用麻醉剂；刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因。从他们的对话

7、中，你读到了什么信息？细读课文刘伯承为什么要说自己叫刘大川？课文最后一个自然段说刘伯承是川中名将，他一开始为什么说自己是邮局职员？刘伯承为什么说自己今后需要一个非常清醒的大脑？细读课文 1915年袁世凯称帝，引起全国人民反对。1915年12月25日，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻克丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透右眼而出。由于缺医少药，加上经此一役后各地都在悬赏追捕护国军将士，刘伯承在年底才几经辗转，来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所。时代背景：品读感悟 快速浏览课文的第一部分（第11

8、5自然段），一边看一边圈出描写刘伯承和沃克医生动作和神态的句子。品读感悟医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问品读感悟病人微微一笑，说沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说病人平静地回答沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说品读感悟沃克医生态度发生变化，由开始的冷淡变成愣住、惊疑、目光柔和、生气、再一次愣住、口吃。刘伯承从容镇定。 从对他们动作和神态的描写中，你感受到什么？品读感悟 课文两次写沃克医生愣住了，他因什么而愣住了？第一次愣住是因为沃克医生解开病人右眼上的绷带后发现病人受的伤太严重了。第二次愣住是因为刘伯承要求做眼球摘除手术时不打麻醉剂，口吃是因为他太震惊了。（1）什么是“麻醉剂”？麻醉是指用药物或非药物方法使机体或机体一部分暂时失去感觉，以达到无痛的目的，多用于手术或某些疾病的治疗。麻醉剂是中国古代外科成就之一。（2）结合自己的亲身经历说说被尖锐的物体刺伤或被锋利的刀具划伤会有什么感觉。品读感悟 沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑，他惊疑什么？ 他看到刘伯承受了这么重的伤，还如此从容镇定。沃克