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文档简介

1、广播播音与主持说课说课内容课程设置教学内容教学实施教学效果改革思路Company Logo课 程 设 置性质与作用课程衔接课程目标 播音与主持专业的一门必修课、也是主播专业的核心课程。 致力于学生的基本素质与综合能力的培养。通过本课程的学习，使学生们做到针对不同体裁的播音稿和不同类型的节目主持都能运用正确的方式表达出来。达到广播电台播音与主持工作实战的要求。承前： 语音发声、 语言表达启后： 电视播音与主持知识目标：了解本学科的基本知识，掌握各类广播播音的概念、特点、基本要求及相关技巧。能力目标：加强播讲训练使学生的专业水平得以提高，能够自如应付工作中遇到的各类广播播音稿。 素质目标：培养学生

2、健康良好的工作习惯和心态，树立正确的职业道德意识。Company Logo教 学 内 容教材的选取课时分配实训项目教学重点和难点课程资源Company Logo教材的选取实用播音教程广播播音与主持 付程主编 北京广播学院出版社 2002年出版Company Logo 实训项目模拟新闻播音的播音状模拟演播情境和播出过程分析技巧、运用技巧介绍解说、创意介绍、即兴采访等认识文艺播音的综合艺术评论播音新闻播音通讯播音文艺播音节目主持艺术项目活动Company Logo教学重点与难点广播播音与主持中的新闻播音和节目主持艺术的具体方法和处理技巧。教学重点各类播音稿件的具体方法和技巧如何在实际中灵活的运用。

3、教学难点Company Logo1总体思路2学情分析3突破重难点方法4教学方法5教学手段教学实施Company Logo教学实施的总体思路注重理论实践相结合的意识，培养学生的实际操作与自主学习积极性。开展一些与专业相关的实践活动增强学生的学习兴趣。使用多媒体、教学用具，使学生容易理解重点难点问题。Company Logo学情分析思想状况相对稳定，对未来抱有乐观态度，期待自己能从事本专业工作。学生特别活跃不死板，有自己的个性，易于接受新生事物。具备一定专业水平基础，能较好的独立完成某一作品的再次创作。高职高专播音与主持专业自控能力比较差，容易跑神，抵抗力较弱。浮躁、追求娱乐性、消遣性、刺激性和一

4、切新鲜感的事物。存在就业压力，急于求成，不注重循序渐进的学习方式。优点缺点Company Logo教学方法问题教学法实例分析法实训教学法理论+实践自主学习法讲授法精品赏析法案例教学法启发式教学法 （大课）联想法项目教学法经验教学法一对一教学法 （小课）Company Logo教学手段利用现代教育技术，促进课程教学改革。打破师生之间单一的“传授接受”模式，实行师生互动的教学方式。提倡创新意识，注重理论知识与实践的整体和谐。Company Logo教学效果评价方式学生实习鉴定（意见的反馈）校外专家进行社会调查（社会评价学生实习鉴定）学生评价（打分、评语、意见相结合）校内督导（每周教学通报与学期、年终考核挂钩）教师互评（打分、评语、意见相结合）Company Logo改革思路广播播音与主持每节课都能在演播教室授课课程相对集

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