浣溪沙.水调歌头课件

1、宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。 按创作风格分，大致可以分为： 豪放派婉约派按创作风格分，大致可以分为： 豪放派婉约派 苏轼 （朝代）文学家、书画家。字 ，号 ， “ ”之一。开豪放派词，对后世影响很大。 作者简介：背景简介： 水调歌头是一首世代相传的“中秋词”，是作者任密州知州时写。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整五年。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，苏轼心中苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。北宋子瞻唐宋八大家东坡居士水调歌头 明月几时有诵读释意赏析背诵水调歌头 苏轼 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。 明月

2、/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。/我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜/寒。/起舞/弄/清影，何似/在/人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人/有/悲欢离合，月/有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。归去：回到天上。琼楼玉宇：指想象中的仙宫。不胜：经受不住。弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。何似：哪里比得上。转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色的楼

3、阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。不应：不该。何事：为什么。别时圆：在人们分别时圆。此事：指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”。千里：相隔千里的人。婵娟：月宫里的嫦娥，这里指明月。共婵娟，指共同享受美好的月光。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。转朱阁，低绮户，照无眠。转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。不应有恨，何事长向别时圆。明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。此事古难全。这种事自古来

4、难以求全。 但愿人长久，千里共婵娟。只希望亲人能年年平安，即使远隔千里，也能共享这美好的月光。1、词前小序可否去掉？其作用是什么？ 2、词的上、下阕各写什么？怎样联系起来的？3、在这首词中你最喜欢哪一句？说说理由。 4、这首词表现了作者怎样的人生态度？不能去掉，因为词前小序中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。上阕写景，表达作者想超脱又眷恋人间的矛盾心情。下阕抒情，抒发作者的思念之情和他的乐观旷达的 人生态度。 联系：借景抒情、情景交融表现了他旷达的胸怀和乐观的情致。按要求背诵1、水调歌头中蕴含人生哲理的句子人有悲欢离合，月有阴晴圆缺2、水调歌头中表达作者美好祝愿的句子但愿人

5、长久，千里共婵娟3、背诵全篇 晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，故西溪又称“晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。品词明意无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。

6、（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。品词明意一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 新词旧景对比，触景生情，开篇弥漫着一种物是人非的感伤。诗词赏析夕阳西下几时回？ 既写景，又是对心情的反映，由自然规律和事物的变迁更替，透露出对美好事物及难忘旧事的流连，流露对光阴流逝的惆怅。诗词赏析无可奈何花落去，似曾相识燕归来， “花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，蕴含“美好事物总是容易消逝，但还会再有其他的美好事物重来”的生活哲理，深切委婉地表达了对生命时光和美好事物的热爱与眷恋。有“千古奇偶”的美誉。诗词赏析小园香径独徘徊。“独” 直接抒发了词人的落

7、寞孤独。诗词赏析诗词背诵 1、背诵全篇 2、委婉的表达对时光生命和美好事物的热爱眷恋之情的句子无可奈何花落去，似曾相识燕归来直击中考文学常识（2分）理解赏析（6分）诗文默写（3分）诗文默写1、浣溪沙中委婉地表达了对时光生命和美好事物的热爱与眷恋的句子是： ， 。2、水调歌头中用 ， 表达了天下离人的美好祝愿。3、 ， 两句，阐释了人生没有十全十美的这一哲理。（水调歌头 明月几时有）无可奈何花落去 似曾相识燕归来但愿人长久 千里共婵娟人有悲欢离合 月有阴晴圆缺诗文赏析1、对浣溪沙这首词赏析不正确的一项（ ）A.这是一首感怀时光流逝的词，时光流逝，人事变更，不可阻止，词人独自徘徊思索着。B.上阕感

8、叹时光易逝，既是写现在，也是写去年。C.下阕重借景抒情，重在写过去，表现出词人对过去生活的留恋之情D.词的下阕写词人在惋惜无奈，怅惘之余独自深思，暗寓人世无常的感慨。C诗文赏析 2、对浣溪沙这首词赏析有误的一项（ ）A.这首词通篇写景，但字字皆情，而这情难以确指，带有一般只可意会的朦胧。B. 词的上阕词人由自然规律和变迁交替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，同时也不免流露出对光阴流逝的无限怅惘。C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中“无可奈何”表现出对落花怀着深深地叹息，“似曾相识”表现出对归燕带着迷离的情绪。D.“燕归来”与“花落去”为作者的想象，是虚写，但一经“似曾相识” “无可奈何”相联，就带有美好的象征意义，在惋惜与欣慰中，深蕴着生活的哲理。D诗文赏析3、对水调歌头赏析不正确的一项（ ）A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱