表文转化2016课件

1、表文转换表的分类1表格2坐标曲线图3柱状图4饼式图5流程图 一 表格 各要素的名称及下面数值的大小变化。1:要读懂图表的意思,整体把握图表,对图表中所给出的数据、文字表述进行横向、纵向的分析比较,把握住图表的主体特点和数据显示的不同发展趋势2:根据题干要求,辨别或挖掘图表中隐含的有效信息。3:整合得到的信息,对材料进行综合性评价或推断。4:用恰当而准确的语言表述出来,并检查所转述的文字是否符合题目要求。 选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。某地区男女职工人数及增长情况对照表男性职工女性职工人数（万人）1980年1987年1994年

2、64.474.18535.84564.8增长比（）1987年比1980年1994年比1987年115114.7125.7144要求：续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；数字的表述与书写要正确、规范；第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 妇女就业的增长率越来越高于男性， 这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。 四饼式图1要抓住各要素的比例分配2图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如下 面的“注”等。 五流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序。例如 总分 时间

3、等春游 瑶族村三日行2 在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 2、阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括：发明、发现项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核

4、反应1932194210原子弹193919456激光器196019601答案： 参考答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短 。因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%80%3、根据提供的材料，回答问题。（4分）新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。表1（利）：表2（弊）参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。4下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请

5、根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案：（1）.绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。（2）. A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系容易失误点 （1）信息归结多余或无中生有。 （2）信息遗漏或缺失 （3）信息推断错误 （4）答案表述罗嗦，条理混乱 学年总平均分流畅性变通性独立性224.8018.904.04328.6522.159.15421.3816.576.69540.3730.9513.25635.6625.0012.18 日本的研究人员以小学二年级至六年级的学生为对象，对他们创性思维的流畅性、变通性和独立性进行测试，所得结果如表所示。测验结果统计由上表的数据可以看出小学二年级至六年级学生创造性思维发展的几个特点：1、2、3、整个创造性思维呈发展趋势；四年级学生创造性思维