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文档简介

1、第 第 页幼儿园开展对幼儿早期教育指导站活动方案20*年9月我园成立了“白玉新村幼儿园0-3岁婴幼儿早期教育指导站”讨论小组。讨论小组成员仔细学习了上海市0-3岁婴幼儿教养方案。并对我园指导站的性质与功能作了具体的讨论和定位。自20*年9月绿地分园开办至今，分园作为托小班的主要活动场所，我园依靠分园场地优势，园内部分老师有带教托班幼儿的教养阅历，因而把指导站幼儿的年龄限定在1520月。假如把指导站的婴幼儿年龄跨越很大，在详细操作层面上有许多困难。老师在积累了一些阅历后，在硬件条件允许的状况下以后渐渐扩展到婴幼儿的各个年龄段。一性质与功能1指导站是我园利用双休日为散居在社区内的15-20月婴幼儿

2、及家长提供优质教育服务。2指导站是父母与婴幼儿共同参加的活动，是家长掌控科学育儿内容和方法的家长学校。3指导站是向社区15-20月幼儿家庭开放活动与服务的场所。二任务向社区1520月幼儿家长提供各类育儿指导，援助家长树立正确的育儿观念，掌控科学的和方法；同时为幼儿提供相宜进展的活动，增进亲子间的情感，促进幼儿身心良好和谐进展。三领导与组织1本园的指导站由园长，副园长及在带教幼儿保育和教育上富有相当阅历的孟伟、张佩红、赵慧芳、詹永红等几位老师组成早期讨论小组。然后依据招生人数确定详细的人员组成。其主要职责是对本园指导站的各项工作进行前期的规划，中期的实施调控及后期的评估。2确定指导站的初步操作流

3、程：摸底调查阶段06年9月广告宣扬阶段06年10月预约联系阶段06年10月中旬入学招生阶段06年10月底正式实施指导站工作四指导与活动1学习时限为一年两学期，安排在06年的10、11月和07年的4、5月，每学期的活动一般安排4-5次，每次的活动时间2-3小时左右，安排在双休日。另外让其参与幼儿园的节日亲子活动，每年至少34次。2指导站的活动与指导形式利用专家讲座，资料介绍，宝宝生活，宝宝学习，亲子运动，亲子游戏，个案讨论并依据需要采纳个别集体授课，版面宣扬，家长沙龙等各种丰富的形式。五指导站的评估本指导站在开展活动之中定期听取家长反馈看法，讨论小组成员也要在每次的活动结束后实时开展评估，对环境创设，活动方案的选择进行随机调控和分析，以不断提高活动质量及积累相关资料和阅历。六详细实施与安排时间 详细内容 负责人员069 1 成立讨论小组2争论我园早教指导站的定位，拟订方案 李*0610初 摸底、招生、家访阶段 李庆南 王*0610 1集体设计每次活动的初步方案2讨论人员的详细分工 孟*0610下旬 讨论小组成员各自完成工作开学说明会 李* 孟*0610下旬06.11中旬 进行第一期三次早教指导活动 王* 孟*0612 做好早教指导活动的资料积累，整理工作，总结阅历。 孟* 07

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