统编版三年级语文上册第2课《花的学校》精品课件【最新】

1、第1课时2 花的学校统编版语文三年级上册金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？课前导入泰戈尔 读了泰戈尔的金色花中的诗句后，你有什么感受？把人当作花来写，想象奇特。 “假如我变成了一朵金色花，我会” 假如你变成了金色花，你会怎么做？怎么想呢？ 作者生平：泰戈尔（18611941），印度著名诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。 代表作品：吉檀迦利飞鸟集新月集等五十多部诗集。助学资料 新月集 新月集 是泰戈尔创作的诗集。诗集里着力描写了一个个天真可爱的儿童形象，巧妙地表现了孩子们的心理和他们新奇的想象，表达了爱的主题。

2、花的学校就选自这部诗集。 荒 野 口 笛 罚 站 放 假 衣 裳 dhungjishang f 荒 野 口 笛 罚 站 放 假 衣 裳 我会读字词乐园“加一加”法识字识字方法笛由裳 尚衣图片识字：字谜识字：四句话，一把刀。荒野罚多音字假jiji放假 假期 真假 假山表示按照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间，读ji；表示不真实，读ji。爸爸说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。辨析例句jiji荒笛罚假裳识字开花落荒笛舞罚假互狂扬臂所够猜（落下）(狂欢)(口笛)(跳舞)(住所)(互相)(能够)(猜出)(扬起)(双臂)(责罚)(放假)(荒野)我会写书写指导：艹的横要长

3、，“亡”要扁，点在竖中线上，下边的中竖紧贴竖中线左侧。结构：上下部首：艹组词：荒野 荒山 荒芜造句：昔日的荒山，现在满眼翠绿。hung重点字讲解点击播放点击播放书写指导：上部笔画紧凑，四竖要向中心聚拢。结构：上下部首：夕组词：跳舞 舞蹈 舞文弄墨造句：一池荷花在微风中跳着舞。w重点字讲解点击播放点击播放书写指导：整个字各部分结构紧凑，第三笔是竖折。结构：左右部首：亻组词：放假 假日 度假造句：每年暑假爸爸都要带我去旅行。ji重点字讲解点击播放点击播放笛扬臂猜注意红色部分，不要写错哦多像秋天时树叶随风飘落的样子啊！现在“落”还有掉下来、衰败、遗留在后面的意思。篆书落楷书简化本义：树木的花叶残败凋

4、落，特指树木凋衰。趣识字荒凉的野外。 （ ）轰鸣。 （ ）在短促的时间里发生，出乎意外。 （ ）荒野轰响突然 纵情欢乐。 （ ）狂欢 解词义文中指老师给学生布置的作业。（ ）表示彼此同样对待的关系。 （ ）拟声词，形容风吹叶子等的声音。 （ ）功课互相簌簌 衣服。 （ ）衣裳 认真朗读课文，读准字音，读通句子。读完把难读的或有新鲜感的词句圈画出来。准通难读的新鲜感初读感知湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。二声四声二声读准字音读通句子，注意停顿哦！一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在草地上跳舞，狂欢。有新鲜感的词语雷云口笛荒野表示

5、茂密的野草表示沼泽地荒意思：荒凉的野外他们的家是在天上，在星星所住的地方。他们关了门做功课。雷云拍着大手。有新鲜感的句子把事物当做人来写，想象奇特。朗读第一、二自然段，思考：你看到了怎样的画面？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。将“东风”拟人化。写出了东风吹过原野时的动态。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞，狂欢。写出了花的多。把花当作人来写，突出了花儿竞相开放时的调皮、可爱。展开想象：草地上有哪些花儿呢？薰衣草紫云英油菜花你能想象他们在绿草地上跳舞，狂欢的样子吗？（课后第一题）示例：花孩子们穿着五颜六色的衣服，摆出各种不

6、同的造型，献上最美的舞姿。朗读第三至五自然段，说说你看到了怎样的画面。方法提示：尝试圈出与花朵相关的关键词。他们关了门做功课。雨一来，他们便放假了。方法小结： 边读边想象画面，并圈出关键词，有助于更好地理解课文。 用这种方法自读第六至九自然段，圈出关键词，说说你看到了哪些画面。 花孩子们穿了各色衣裳，冲了出来。 花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起双臂。这节课你有什么收获？1.认识了“荒、笛”等生字，会写“落、 荒”等生字。2.画出了有新鲜感的词句。3.学会了理解课文的方法边读边想 象画面。 课堂小结hung d f ji shang裳 假 罚 笛 荒1.连一连。课堂练习hung ytio

7、 wshung bkung hun（ ）（ ） （ ）（ ）fng jih xing （ ）荒野跳舞狂欢 放假互相双臂2.看拼音，写词语。 （ ）3.课文中哪些词句让人感到有新鲜感呢？试着写出三个词语和三个句子吧。有新鲜感的词语：_。有新鲜感的句子1：_ 。跳舞狂欢互相 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。有新鲜感的句子2：_ 有新鲜感的句子3：_ 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。习作小练笔：请你用有新鲜感的词语描写一种自己喜欢的游戏吧。课后作业第2课时2 花的学校统编版语文三年级上册 上节课，我们积累了很多有新鲜感的

8、词语，同时也学会了了解课文内容的方法。请大家思考一下：我们是用什么方法帮助我们更好地了解课文内容的呢？课前导入 边读边想象画面，并圈出关键词，有助于更好地理解课文。 自由朗读第三至五自然段，边读边想象画面，画出具体描写画面的词句。 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。 雨一来，他们便放假了。品读鉴赏 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。加点字读重音。“真的”读慢一点。地下的学校会是什么样的？ 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。花朵们上学时是什么样子和我们在学校时一样，都要遵守规定。 花朵做的功课是吸收营养、吸收阳光雨

9、露，努力往上、冒出地面，努力往下、扎根生长上学路上想象：花朵在学校里会做哪些功课呢？ 花儿从种子到开花需要很长的时间呢，这么漫长的时间，花孩子们要一直待在黑黑的泥土里，心情会怎么样？想象：他们做功课的心情是怎样的？厌烦、想透口气、想偷偷溜出去玩雨一来，他们便放假了。花孩子们放假了是怎样的一种情形？他们的心情是怎样的？他们可能会做些什么？ 花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为做不完作业被罚站墙角了。花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。 雨一来，花孩子们就放假了，如果是清风一吹，如果是蝴蝶一来，如果是他们又会怎样呢？请你展开想象，先试着说一说，然后在练习本中写

10、一写吧。（课后第三题） 清风一吹，他们便唱起动听的歌曲。 蝴蝶一来，他们便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞。 小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。树枝和雷云在做什么呢？ 自由朗读第六至九自然段，边读边想象画面，画出具体描写画面的词句。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。树枝在手拉着手轻轻地聊天。雷云在鼓掌邀请花孩子们玩耍。花孩子的家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的呢？ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 花孩子的家有辽阔的天空和快乐的小星星。他们可以自由自在地玩耍。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？花孩子

11、是多么急切地想要回家呀！因为回家能见到妈妈。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 想象：花孩子见到妈妈之后会和妈妈说什么？妈妈看到花孩子后会怎么做呢？ 花孩子见到妈妈后会和妈妈讲述学校里发生的事情。歌唱比赛做游戏做功课妈妈会把花孩子紧紧地搂在怀里。 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？（课后习题第二题）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 把东风当作人来写，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野时的动态。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 分别把树枝和雷云当作人来写，从侧面表现了花孩子渴望出来玩耍的心情。 把花当作人来写，

12、让它们具有像人一样的动作、行为、心理，多么富有想象力呀！我们以后要像诗人那样，善于观察大自然，当我们的心灵与自然相结合就会产生智慧，这种智慧，就是想象力！课堂小结用想象手法描写画面例句：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 这句话是作者的想象，写花儿钻出地面之前是在地下的学校里上学，具体可感，充满童真童趣。写法鉴赏3.想象要丰富。2.想象要奇特。1.想象既要大胆，又要合理。写法指导示例：春雷轰隆隆地响着，好像在说：“春天到了，春天到了，花儿草儿快快醒来！”在春雷的呼唤中，花儿揉揉眼睛，醒来了，开心地跳起了舞蹈。小草也钻出了地面，大口大口地呼吸着新鲜空气，跟着花儿的节奏摇摆起来。大雨将

13、至，花儿冲出六月雨落，花儿跑出地下学校，雨来放假花的学校依恋母亲扬起双臂，拥抱妈妈板书设计 这篇课文以儿童的视角，通过丰富的想象，描写了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，表达了他们对妈妈的依恋。主旨提炼写花的诗句 人闲桂花落，夜静春山空。 唐王维不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐元稹 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋杨万里课外拓展成语乐园梦笔生花 大诗人李白做梦梦到自己写字时笔头开出了一朵朵鲜花。“梦笔生花”现在用来形容文笔好，善于写作。落（ ）互（ ）够（ ）荒（ ）扬（ ）舞（ ）落下互相荒野能够跳舞扬起1.组词。课堂练习（ ）的东风 （ ）着口笛（ ）着大手 （ ）过荒野（ ）了出来 （ ）起双臂吹