高中综合实践活动-活动方案的设计教学设计学情分析教材分析课后反思

1、活动方案的设计指导教学设计【课题】活动方案的设计指导【课型】新授课【教学目标】1、知识与能力：掌握活动方案的基本结构。2、过程与方法：学会设计一份新颖、可操作性强的活动方案。3、情感态度与价值观：通过活动培养学生诚实守信的良好品德和小组合作共赢的团队精神。【教学重点】活动方案的基本结构【教学难点】活动方案的设计、论证和修改【教学方法】案例教学法、小组讨论法、分析归纳法【课题分析】本课题基于学生实践活动结合社会热点要求学生创造性的运用所学的知识设计符 合实际的活动方案，以增强学生学习的乐趣。在教学活动中，通过“微课”的形式让生学习相关知识，随后提出设计方案的具体要求。由于学生是第一次开展自主的设

2、计，此，可以把这一设计活动安排在小组的讨论中进行。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图展示学生参与活动，引从学生身边实际观看图片，积极思导入导学生组织活动，引出出发，激发学生兴考课题趣活动方案的结观看视频，及时记通过微课教学，提探构及形式播放微视频录高教学效率究练一练大家来找茬小组讨论，回答巩固所学知识新知制定活动方案播放微视频观看视频，及时记通过微课教学，提录高教学效率播放视频，提出要求：播放视频，提出要求：小组讨论，制定活巩固所学知识，解学以致用活动主题、活动形式、动方案决实际问题活动方案小组评价展示评价量表小组评价评价课堂小结总结本课内容总结所学内容总结课后实践布置任务记录任务完

3、成实践【教学反思】对于学生设计出的不符合设计要求的方案（活动（活动门课，能够与学生的生活实际相结合，较容易理解。表三： 学生对知识、技能的理解和运用观察观察时间：2015年 11 月 10 日第 3 节观察学科： 综合实践活动教学内容： 活动方案的设上 课 人：班级人数：45观察内容频次（人次）观察内容频次（人次）百分比%排序1用自己的话去解释、表达所学的知识215.4%42基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关的现象、解决有关的问题323.1%23运用这一知识解决变式问题17.7%54综合几方面的知识解决比较复杂的问题323.1%25将所学的知识迁移到实际问题中去430.8%1（活动（活动

4、门课，能够与学生的生活实际相结合，较容易理解。练习一【大家来找茬】“珍爱生命，远离毒品”宣传活动方案一、活动主题：“珍爱生命，远离毒品”二、活动目的：为了增强同学们的自我保护意识，认识毒品的危害，积极抵制毒品，帮助同学们树立正确的人生观、世界观。三、活动时间： 2015626四、活动地点： 学校操场五、参加人员： 学校全体老师和同学、有关领导以及部分家长代表。六、活动准备：、收集相关资料，制作展板（）通过多种方式，收集展板的设计知识2）网集有关毒品的文字资料和图片（）制作展板。、准备横幅和签字笔。、准备好禁毒宣传片。4、印刷好倡议书。七、注意事项1、做好宣传活动的组织工作。2、根据小组成员的特

5、长，做好任务分工。3、精心设计展板，增强展板内容的震撼。4、做好聘请专家的准备工作。阅读以上活动方案，小组讨论后找出其在结构方面的缺点。练习二方案。修改有帮助。对于学生设计出的不符合设计要求的方案综合实践活动是普通高中课程方案（实验）中规定的八大学习领域中的一个独立的综合实践活动是普通高中课程方案（实验）中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务、社会实践等的一门国家必修课程。普通高中综合实