铅笔橡皮 完整版课件

1、铅笔、橡皮和纸学习编写童话技巧1：多种事物巧想象我们要选取哪几种事物来写童话？要用铅笔、橡皮和纸来写童话在一个篱笆下生长着向日葵和胡萝卜。秋天到了，向日葵的大花盘上结满了籽。它低头一看，胡萝卜只长了几片叶子。向日葵就嘲笑说：“胡萝卜，你怎么只长出这几片叶子呀？你瞧，我都已经结籽了。”胡萝卜听了向日葵的话，一声不吭，只是笑笑。收获的季节到来了，当农民伯伯拔起一根根由壮又长的胡萝卜时，向日葵在一旁难为情地说：“胡萝卜，你为什么不说我？”胡萝卜说：“说你什么？”“说我没你长得好呀！”胡萝卜笑笑说：“咱们各有各的生长方式，也有各的用处，谁也不该瞧不起谁。”故事中讲了那两个主人公？它们之间有什么联系？发

2、生了什么故事？向日葵和胡萝卜它们都长在地里，向日葵看不起胡萝卜，而胡萝卜最后长的又壮又长，向日葵不好意思了。技巧2：故事要有意义童话不仅要告诉读者一个有趣的故事，还应该告诉读者一个道理看看下面的故事告诉我们一个什么道理？森林里住着两只漂亮的孔雀，一只叫玲玲，一只叫珑珑。珑珑的羽毛蓝得发亮，十分娇艳。玲玲却一身雪白，看起来高雅动人。它们是公认的“森林大美人”。可是，它们彼此妒嫉对方，也不愿意同时出现。这一天，它们不期而遇了。玲玲把头抬得高高地说：“我呀，是世界上最美丽的孔雀，谁也比不上我！”珑珑也不甘示弱：“哼！我才是世界上最迷人的孔雀呢！看你一身白，真像是 ”就这样，它们吵了起来，到后来，它们

3、竟然大打出手，你啄我，我啄你，互不相让，结果，它们身上漂亮的羽毛都不见了，全身只剩下光秃秃的一片，这时，它们后悔也来不及了。从此，彼此嫉妒的“森林大美人”就消失得无影无踪了。这个故事告诉我们一个什么道理？告诉我们不要嫉妒别人，这样对别人和自己都好。故事要有意义，编童话故事要抓住事物各自特点，发挥想象，使故事有意义。技巧3：运用修辞把童话写具体童话作文大胆的想象、真实的情感，需要用语言来表达，你的语言具体、生动，丰富，那么文章中的情景与事物就能逼真、形象，那怎样运用修辞把想象些具体呢？我们先来看一段文章。 这天晚上，灯丝终于忍不住了：“你这个家伙成天挡着我，真讨厌，快滚开！”灯丝摇着脑袋，把火气

4、全都发向灯罩。灯罩也急了：“我怎么讨厌？我全是为了你好呀！”灯丝怒气冲冲的说：“为了我，你自己不会发光，还要在这里碍手碍脚地挡我的光线。”灯罩听了委屈极了：“我明明是为你好，我没有挡你的光线，是为了保护你。”灯丝蛮横地嚷道：“快滚开，我用不着你保护！”灯罩抽泣着离开灯丝走了。突然，一只蚊子飞过，撞着了灯丝，灯丝摇摇晃晃的挣扎着要保住光亮，但还是被撞灭了，屋里一片黑暗。灯丝、灯罩本是静止不动的事物，但这儿，把没有生命的物体写成像人一样有生命，有感情，有思想，会说、会唱、会跳，这种表现手法叫拟人。童话中还可恰当运用比喻、夸张、反复、对比等修辞手法，给文章增姿添色，给读者留下不尽的回味。技巧3：运用

5、修辞把童话写具体技巧2：故事要有意义技巧1：多种事物巧想象写作技巧：铅笔大哥骄傲地说：“我最美丽，因为我身穿一件漂亮的衣服，带着一顶红色的帽子。”“你要知道牛皮不是吹的，火车不是推的。”橡皮妹妹指着铅笔大哥说，“我才是最美丽的，你们看，我穿着一件五颜六色的衣服，身上还散发出一阵阵清香，”“你不要王婆卖瓜 自卖自夸了。我才是最美丽的，我的身上有一行行漂亮的字和最美丽的画，它把我装扮得要多美就有多美。”纸哥哥得意洋洋地说，说着说着它们就吵了起来，正当它们吵得面红耳赤的时候，小主人醒来了，它们连忙要小主人来评评理：“主人，主人，你来说说我们三个人谁最美？小主人沉思了片刻，说：”美丽不能光看外表，要看

6、内心。“铅笔、橡皮和纸听了，互相望了望对方，笑了。铅笔、橡皮和纸各有什么特点？读了这个故事，你明白了什么？学习引号的用法、出示提示语不同的两句话，引导学生了解冒号、引号的用法。（）、手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”（）“两袖清风”于谦说完哈哈大笑。、填空练习明明说“ ”明明（）地说“”明明（），说“”“” 明明（）地说“”明明（） 铅笔、橡皮和纸 铅笔、橡皮和纸是好朋友，每天都在一起，快乐地为小主人工作。可是最近，在小主人的书桌上，经常听到它们的吵声。你听，又吵起来了 “哎，橡皮，你为什么老是把我辛辛苦苦写出来的字擦掉？”铅笔生气地问。 谁叫你马马虎虎老是把字写错？我如果

7、不擦掉，那小主人的作业不就都写错了吗？真是的，我这么累，还没说什么呢，你倒觉得委屈了。”橡皮撅着嘴说。 “就是就是，铅笔你也太不像话了，你写错了字，老师就r打叉，小主人再一更正，就把我弄得脏兮兮的了，弄得我多难看啊！”爱美的纸也气呼呼地说。 “你们怎么怪起我来了？我最辛苦了，每天写这么多字，哪能保证一个不错？再说，如果我不出错，还要你橡皮干什么？还有你，纸，每天就天知道躺着，你当然不知道写字有多辛苦了！我不干了，你们也不用提意见了，哼！”说着，铅笔就自己滚到了桌子下面的角落里。 纸和橡皮都暗暗得意，终于可以摆脱烦人的铅笔了。 这时，小主人过来写作业，一看铅笔不见了，傻眼了 铅笔、橡皮和纸 我有三个小伙伴，他们总是帮助我。 老师要我参加画画比赛，三个小伙伴听到了高兴极了。 我走到画画比赛的桌前坐下，比赛开始了，我拿出纸、铅笔、橡皮，用铅笔在纸上画，用橡皮修正画得不好的地方。时间到了，我把画交到老师的手里，三个伙伴在桌子上悄悄地商量着：“等下回家，我们比比谁的功劳量大。” 我回到家，休息还不到一分钟，他们三个的讨论会就开始了，铅笔说：“我的功劳最大，是我画出美丽的画。”橡皮说：“我的功劳最大，主人画错了我可以帮着改掉。”纸也说：“我的功劳最大，主人没有我，我把画画在什