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1、小 结频数:频率: 每个数据出现的次数。 每个数据的次数与数据总次数的比值。 频数之和等于数据总次数，频率之和等于1注：频数没有单位。频率 =频数数据总次数数据总次数 =频率频数 频数 =数据总次数频率 一次数学竞赛，某校有400名学生参加， 抽出20名学生的数学成绩如下： 85 75 89 90 85 78 94 88 83 66 72 71 85 86 96 80 98 87 62 92(1) 填写下面的频率分布表分组画“正”字计数频数频率60.570.570.580.580.590.590.5100.5合计(2) 根据上表估计：全校400名学生中，成绩在 80分以上的人数约为多少？20.

2、1050.2590.4540.20201 如图是实验中学八年级七班 同学上学方式的统计图. (1)八年级七班共有多少人？（2）计算出各类上学方式的频率；（3）从统计图中，你获得哪些信息（至少写两条）？1.(2009定西中考)在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共40个，除颜色外其他完全相同，小明通过多次摸球实验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在15%左右，则口袋中红球可能有( )(A)4个 (B)6个 (C)34个 (D)36个B优秀人数及格人数不及格人数总人数甲2045550乙18382404.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果：（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个

3、班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？ （2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？优秀人数及格人数不及格人数总人数甲2045550乙1838240解：（1）甲班优秀人数与及格人数多。 20 50 100=40乙班的优秀率=1840100=45乙班的优秀率高，及格率高。甲班的及格率=乙班的优秀率=4550100=90100=953840甲班的优秀率= 乙班成绩好，因为乙班的优秀率与及格率都比甲班高。比较两个班级的学习成绩用频率好，频数大小与总人数多少有直接关系，频率是频数在总人数中所占的比例，不受总人数影响。优秀人数及格人数不及格人数总人数甲2045550乙183

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