深圳初中化学知识点总结(精品推荐)

1、初中化学知识点总结初中化学知识点总结家教家教 TOC o 1-5 h z 氯化钾粉末中混有少量的碳酸钾（）氧化钙中混有少量的碳酸钙（）氢氧化钠粉末中混有少量碳酸钙（）炭粉中混有少量的氧化铜（）解析： 碳酸钙难溶于水，而碳酸钠能溶于水，根据二者溶解性不同，即采取加适量水、过滤的方法进行除杂和分离。本组两种物质均能溶于水，因此不能用上法分离，可设计将碳酸钾转化为氯化钾的方法，采用加适量盐酸、蒸发的方法除去所含有的杂质。转化的方程式如下：K2CO3+2HCl 2KCl+CO2 +H2O本题欲除去碳酸钙，往往有人用溶解过滤法分离，这是不妥当的。因为氧化钙不易溶于水，而且溶于水的部分又会转化成氢氧化钙，

2、这样无法达到除杂的目的。很显然可以利用高温煅烧的方法使碳酸钙转化为氧化钙。其反应方程式为：CaCO3 高温CaO + CO2本题可利用二者的溶解性不同来进行分离，但是仅仅采取溶于水，过滤的方法是不够的，还必须经过蒸发得到氢氧化钠固体。本组若采用高温加热使碳还原氧化铜的方法，虽然能除去氧化铜，但是生成的铜仍混在炭粉里，实际上是除了一种杂质又带入了另一种杂质，这种做法是错误的。可利用氧化铜能与盐酸反应转化为能溶于水的氯化铜，而炭粉既不溶于水也不溶于盐酸的性质采用加适量盐酸，过滤的方法除去杂质。其反应方程式为：CuO+2HCl=CuC2l+H2O答案：C、 F、 D、 B、 A启示： 从上述几组除杂

3、题可以看出，除杂的方法可采取物理方法（即）也可采取化学方法进行转化，使加入的试剂跟杂质反应与原物质不反应，使杂质转化为气体、沉淀或原有的物质，达到除杂的目的，但注意一定不能带入新的杂质。【考点突破】【考点指要】化学实验在中考试卷的比例约占总分的25%， 且内容逐年有所增加，重点知识的重现率很高，覆盖率达到40%以上。我们在化学实验的复习中，不但要掌握常用仪器的使用，化学实验的基本操作、气体的制取、几种有关物质性质的实验装置和物质的检验等基本要求，更要注意提高实验操作、设计和分析解决化学实验问题的能力。对每个实验要在深刻理解其原理的基础上，弄清操作原理要点、观察方法、思考重点，以及化学实验现象的

4、描述（说理要科学，表达要准确）。【典型例题分析】 例 1 下列实验设计方案中可行的是（）用过滤的方法分离NaCl 与 NaNO3的混合物向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸产生白色沉淀，证明存在SO42将 H2、 O2混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气用盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉解析：A中 NaCl 与 NaNO3均易溶于水，不能通过过滤分离；B中由可能存在Ag ； C加热条件下H2与O2 会反应且可能引起爆炸；D 因镁粉和铝粉可溶于盐酸并与之反应而除去。答案： D说明： 实验方案设计的综合问题，要求掌握各自的方法和要点。 例 2 向盛有镁、氧化铜和氢氧化钠固体混合物

5、的烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤，再向滤液中滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变成红色，则滤液中含有的溶质的化学式为。解析： 酚酞试液变成红色说明NaOH溶液剩余，同时有NaOH与 H2SO4反应生成的Na2SO4。答案：NaOH、 Na2SO4说明： 可忽略反应过程，直接从反应本质来分析问题。 例 3 根据下列给出的实验装置图，回答：CD（ 1 ）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，可选用的发生装置是。在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要，否则会发生危险。（ 2）若用装置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰水变浑浊，其原CO2中混有气体。（ 3） D是用CO还原CuO的实验装置图。实验时，中的现象是；中的现象是。尾气应该，以防止和控制尾气中的对空气的污染。答案： （ 1） B；检验甲烷的纯度（