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文档简介

1、中班语言公开课手指编故事教案反思这是中班语言公开课手指编故事教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。计意图：指南中指出幼儿的语言力量需要在自由、宽松的环境中进展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、好玩的环境，让幼儿想说、敢说、喜爱说。本次活动意在通过采纳幼儿都喜爱的手指游戏作为引子，将手指游戏和故事讲解并描述相结合，在调动幼儿爱好的根底上运用手指游戏做出不同的外形，再由老师通过语言进行环境创设，由幼儿选择感爱好的动物进行编故事，激励幼儿表达自己的意愿，提高幼儿的语言力量。活动目标：1.通过手指游戏，制造出各种形象.并能用完好的语言流利、完好的表达。2.幼儿情愿参与手指编故事的活动

2、，能较完好地讲述自己创编的故事。3.培育小搭配作意识，并学会清静倾听故事。4.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。5.通过阅读小图、上下列图的比照观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完好表述力量。活动准备：1、学问经验准备：幼儿已经能用手指模拟出不同的动物。2、物质准备：故事准备路上的大石头，手指游戏活动重难点：重点：幼儿能够理解老师发出的指令，跟随老师进行手指游戏创编故事。难点：幼儿能够清静的倾听他人的说话并能够大声的在幼儿面前讲解并描述自己的故事。活动过程：1.活动导入：玩手指游戏，进入活动。一根手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫，两根手指头，变呀变呀变，变成小白兔，三根手指头，变呀变呀变，变成小花猫，四根手指头，变呀变呀变，变成小乌龟，五根手指头，变呀变呀变，变成小鸟飞，提问：（1）我们的手指游戏中显现了那些动物？我们的手指真神奇，可以变出各种动物，宝宝们可要充足用自己的小脑袋想想我们的手指能变出什么动物哟。好了接下来先看老师怎么做，小好友们仔细看。（2）宝宝们留意看：老师的手指会说话，你们看，是什么意思？像什么？（像小棒、像辫子能把自己心中的

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