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文档简介

1、中班语言公开课快乐公寓教案反思这是中班语言公开课欢乐公寓教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。语言：欢乐公寓活动目标：1.理解欢乐的含义，明白大家在一起会得到欢乐，共同劳动会得到欢乐，为别人解决困难也会得到欢乐。2.能主动参与活动，会用清晰的语言表达自己的想法。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与商量。4.能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动准备：幼儿画册。活动过程：一、导入。1.一起唱欢乐拍手歌，感受欢乐！师：我们小好友这么欢乐，还应当把欢乐的心情传递给好友们，森林的小动物们却一点儿也不欢乐，我们来听听怎么了。二、分段讲解并描述故事，理解欢乐的含义。

2、（1）老师讲解并描述故事第一段并提问。（播放PPT）提问：1.老鼠、乌龟、狐狸为什么不欢乐？2.怎么样帮忙它们欢乐起来？（2）老师讲解并描述第二段故事并提问。（播放PPT）。提问：1.小动物想到了什么方法？2.图上有哪些小动物？它们在做什么事情？（3）出示操作材料，提出要求：每个房间住一种小动物，你们帮小动物们找到它最喜爱，最合适的房间。提问：为什么这样分？哪一组分的最合理？（4）连续讲解并描述故事，引导幼儿帮忙鸭妈妈解决困难。提问：鸭妈妈的房子被洪水冲走了，怎么办呢？三、完好讲解并描述故事，引导幼儿给公寓起名字。师：我们一起来帮小动物给这个新居子取个好听的名字吧？小结：小动物们用自己的特长，

3、靠自己的劳动一起盖了新居子，还帮忙了鸭妈妈，大家一起住在造好的房子里。小动物们很欢乐！小好友帮忙了小动物们也很欢乐，让我们一起唱着欢乐的歌回教室吧！教学反思：这个活动的目标是让孩子体验欢乐的心情，其中包括许多种欢乐：大家住在一起很欢乐，大家一起合作造房子很欢乐，孩子们为小动物们分房也很欢乐。在开头部分讲故事的环节中，一遍故事下来就立刻提问，而且用的还是逆向思维，孩子们一下子无法正确答复我的问题。在这个环节应当自己讲完故事后不急于提问，而是再帮孩子们疏通一遍故事内容，让孩子真正了解整个故事后再进行提问。另外整个活动的重点应当是放在让孩子们体验欢乐心情上，尤其是小动物们分工合作造公寓时的欢乐，可以利用自己的特长去建筑属于大家的公寓。这之前可以再让孩子们自己说说小动物们各自的特征特点，为下一步分房做准备。

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