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文档简介

1、中班美术花裙子教案反思这是中班美术花裙子教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过观看用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美力量。2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的爱好。3、初步会相互赏识作品，评价作品，获得胜利的体验。4、能呈现自己的作品，并能赏识别人的作品。5、激励幼儿大胆正确的上色。活动准备：1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。5.、节奏

2、明快的音乐磁带。活动过程：一、引起爱好，导入课题。老师说：今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想明白为什么吗？（想），哦!原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，全部不想去了。小好友，你们能想想方法帮忙它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参与动物狂欢节，好吗？二、请幼儿赏识花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。1、赏识花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为什么？（激励幼儿说出自己观

3、看到的裙子的花纹特点）。2、老师引导幼儿依据已有经验，说出自己从前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。3、观看裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、激励幼儿大胆设计、制作花裙子，老师进行指导。1、老师：咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们快快乐乐的去参与森林的狂欢节，好吗？2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据需要选择各种材料，合作制作花裙子。四、评价赏识，在欢乐的气氛中结束活动。1、幼儿相互赏识完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延长：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，激励幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场小模特表演。教学反思：一是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏鼓励性。二是老师没有参与到同学的学习活动中去。因此课堂气氛就比拟紧急、沉闷，同学的学习活动不够主动，似乎在给老师牵着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤

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