山科版八年级下册环境教育教案1018课

1、.10 课 我们与自然和谐共生-可持续进展活动过程一、导入课一条人类通向将来的的进展之路可持续进展之路二、活动过程活动一: 了解可持续进展定义既满足当代人的需求又不危害后代人的需要的进展问题探究 ：1进展之路的必要性2含了可持续进展的什么原则？活动二: 实现可持续进展是全人类的共同愿望全球可持续进展的五大要点： 1、进展救济 2、清洁水源 3、环境保护 4、 能源开发 5力？活动三: 我国可持续进展的战略目标总体目标是到 2050展水平，进入到世界总体可持续进展力量前十名的国家行列。1、争取到 2030 年实现人口数量和规模的“零增长”，同时大力提高人口素养并改善人口构造。22040高社会财宝

2、积存力量。3、争取到 2050 年实现生态环境退化的“零增长”，同时大力提高生态环境质量并整体改善生存空间，全面进入可持续进展的良性循环。三、合作探究 ：日常生活中？四、拓展延长查阅资料，了解不同角度的可持续进展的涵。第11课保护珍稀动植物最终的乐园-自然保护区活动目标：1、了解自然保护区名称2、明确我国自然保护区构造和功能3、把握自然保护区的类型和特色。4、促使学生养成保护自然环境资源的习惯。活动重、难点： 促使学生养成保护自然环境资源的习惯。活动预备：课前师生收集有关自然保护区的资料、图片。活动过程：活动一：了解自然保护区1、教师提问引入课你知道什么是自然保护区？2、学生带着问题自学全文，

3、明确自然保护区的概念。活动二：我国自然保护区构造和功能1、了解我国自然保护区的特点是什么?争辩沟通问题。2、我国的自然保护区部大多划分为那三局部？23试验区。3、说一说这三局部各自的特点。活动三：自然保护区的类型。1、让学生认真研读课本，明确我国依据保护的主要对象将自然保护区划分的三种类型。2、小组互说，再指名沟通：依据自己的理解进展介绍。学生可结合有关自然保护区的资料、图片进展介绍和呈现。3生态系统。如，黄河三角洲自然保护区，保护的对象是留鸟。 其次有科研、训练或旅游价值的化石和孢粉产地、火山口、岩溶地貌、地质剖面等。如，森林公园，保护对象是砂岩峰林风景区。活动四：争辩：进入自然保护区我们应

4、当留意什么？课外延长：P39林公园有了生疏?第12课人类可持续进展的蓝色家园-海洋活动目标1、认知目标：、海洋对人类社会进展 至关重要21义。2、力量目标：力量。3、情感目标：凭借具体的语言文字、网络容，生疏探究海洋、保护海洋的重要性，激发学生宠爱大自然、宠爱科学的情感。活动重难点： 活动重点：用。海洋能源的开发利用。活动过程:一、 导入课3.471%。二、活动过程活动一：海洋对人类社会进展至关重要1、小组探讨：海洋与我们人类有着怎样亲热的关系？2、请列举你所知道的我国和我省经济社会兴旺的区域或城市，想一想他们所处的地理位置和他们共同的特点。1、海洋是矿产资源的聚宝盆2、海洋是将来的粮仓。3、

5、海洋是将来的淡水水源。421活动三：海洋开发引起的环境问题海洋与人类的关系格外亲热。千百年来，人们宠爱海洋，又敬畏的人们那样“望洋兴叹”吗?开发利用海洋1、问题。人类是怎样开发、利用海洋的同时带来了哪些环境问？ 学生争辩2说明缘由。活动四：“海上“建设。1、省有哪些优越的地理条件？2、海上是个什么概念，有何意义？作业：预备以“保护蓝色家园”为主题的演讲稿。13-生态工业园教学目标1、把握什么是生态工业、生态工业系统、生态工业园。2、把握生态工业与传统厂业的区分。、3、了解世界生态工业园的典卡伦堡生态工业园的模式。4、了解中国生态工业园的成功实践鲁北生态工业园的模式。5、建立节约资源、物质循环利

6、用的意识。教学预备教师:搜集教材提到的各个生态工业园模式的图片、数据资料教学过程一、课程引入30快速进展带来的资源 竭、大气污染、水污染、森林资源毁坏等图片。二、活动过程活动一转变生产方式实现可持续进展”板块什么是传统工业、什么是生态工业，以及两者的区分。两者区分的关活动二广世界生态工业园建设的典一一卡伦堡生态工业园”板块过渡：生态工业并不 是近期才消灭的工业生产模式，世界上最物质循环流向 重点突出在生态工业园中“上一生产过程产生的废物是下一生产过程的原材料”的理念。活动三我国生态工业园的成功实践鲁北生态工业园”板块过渡：我国工业进展过 程中，借鉴外国的阅历，结合本国实际说出图中物质的流向，分

7、析图中物质的走向和各个企业之间的关系，三、合作探究态系统的“生产者一消费者一分解者”的工业生态链。引导学生读图“贵港生态园区生态 联网构成图”，让学生分成小组争辩分析生态导学生乐观发言，并在中间适当提示学生。最终教师归纳总结：生态工业是 “资源一产品一再生资源一再生产品”的物质循环流淌生产过程。只有坚持工业生产的可 持续进展道路，即生态工业进展模式才能够取得环境和经济的双赢。四、拓展延长资料，并讲给同学听。第14课可持续进展的农业生产模式生态农业活动目标：1、了解生态农业对生态环境的影响2、了解我省生态农业的进展活动重点：我省生态农业的进展程度一、活动过程活动一：农业生产对生态环境的影响1、农

8、业生产与生态环境之间亲热相关。一方面，农业生产受环影响。2、你知道哪些农业生产过程可能会给生态环境带来负面影响？活动二：生态农业是农业进展的必定选择生态农业对实现农业的可持续进展有何重要意义？ 你是怎样理解生态农业的？依据北方“四位一体”生态能源模式，分析一下这种模式是怎样做到物质循环利用的？活动三：我省生态农业的进展1、省生态农业进展是怎样划分的？2、“三区二线一洲”的具体容是什么？3、我省“三区二线一洲”的进展模式结合了当地的哪些生态特点？二、小结农业生产作为物质生产是生物学过程和人类农业劳动过程的集 间的物质能量交换过程，即技术过程。以及在技术过程过生产关系、个系统。即农业生态系统、农业

9、技术系统、农业经济系统。 所以，农业生产包括三个系统：农业生态系统、农业技术系统、农业经济系大进展。在三个系统中以农业生态系统为中心，是争辩的主体，农业作用一个重要的目标。以上可见，生态农业在农业生产的重要作用。三、拓展延长： P48四、作业： 简述北方“四位一体”生态能源模式15 课 珍惜地球资源资源的合理利用与开发教学目标一认知目标了解地球上得自然资源。了解地球上的自然资源分布状况。二情感目标树立辩证唯物主义观点，培育探究自然的奇特，宠爱科学的情操。教学重点与难点教学重点：自然资源分布状况。教学难点：资源的合理开发和利用。教学过程：引言 ：我们的家园地球，亿万年来生生不息。但是，自工业革命

10、以来，全世界城市快速扩，大片森林遭到破坏，陆的湖泊枯槁，人类对地球的破坏触目惊心。一、地球上的自然资源都取之于自然。预习题目：地球上的自然资源是指什么？水、野生动植物、矿藏等。提问：哪些是再生资源？学生答复：土地、森林、水和地热等资源可以在较短时间更、再生活活循环使用，属再生资源，又称可更资源。提问：哪些是不行再生资源？学生答复：泥炭、煤、石油、自然气、金属矿产、非金属矿产等资源社会的进展相比，其形成格外缓慢，属不行再生资源，又称不行更资源。二、地球上自然资源现状教师讲解：地球上可供人类使用的淡水仅占地球水资源总量的0.3%。20258015263人口完全生活在缺水状态。教师引导学生看图片。的

11、排位，谈谈你的感想。三、资源的合理开发的利用。 学生阅读，争辩1、分析对各类资源的不合理利用和开发导致了哪些问题？2、你还能举出哪些能源替代品？地方，写出调查报告。第16课可持续进展的人口策略把握人口数量 提高人口素养活动目标：了解我国的人口根本状况；了解打算生育的政策和意义。力量目标：提高学生自主探究、分析问题和解决问题的力量。情感态度价值观目标：的打算生育政策，树立可持续进展观念。活动重点：我国人口现状和打算生育国策。活动难点：增加人口忧患意识，树立正确的生育观念。活动方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等活动过程一 创设情境漫画反映的问题，导入本课容。二 引导探究A1P532口现状 说明

12、我国人口基数大的资料 说明我国增人口多的资料 中国受训练人口与局部国家受训练人口程度比较图说明我国人口素养偏低 中国农业人口与世界主要兴旺国家比较柱状图和中国 2022年城乡人口扇形比较图说明我国农村人口多 中国人口分布的图表说明我国人口分布不均衡 书P54说明我国诞生人口性别比过高 小结：我国人口的根本特点、一般特点和进入世纪后的特点。B 、 探究影响1进展造成的影响。2、 呈现以下资料加深学生的理解 我国主要资源人均占有量与兴旺国家比较图说明人口多给自然资源造成压力 垃圾堆成山的图片说明人口多给生态环境造成严峻污染和破坏 春运期间的火车站图片说明人口多给交通带来压力 人才聘请会图片说明人口

13、多造成就业压力 中国与世界训练经费比照图说明人口多影响人口素养的提高 现场活动说明人口过多、增长过快制约经济的进展和人民生活水平的提高P117加的影响C 、 探究对策1p55 实行打算生育的缘由 实行打算生育的依据 实行打算生育的目的、主要容、成效 实行打算生育的意义教师：有什么样的国情，就有什么样的对策。我国人口过多、增数量，提高人口素养，只有这样，才能解决我国人口问题，使我国的人口与经济、社会、资源、环境协调进展。推行打算生育，利国利民利家。p55“探究”17、可持续进展的支撑和保证-绿色科技活动目标1、了解什么是绿色科技及其应用。2、培育学生的环保意识及科技思想。3、培育学生收集资料、整

14、理资料的力量。活动重点难点培育学生的环保意识及科技思想。活动策略课题导入提出问题追根求源沟通深化提出主题课外实践。活动过程一、情境导入，自主感悟。大家知道什么是绿色科技吗？这节课我们一起去探讨绿色科技对我们生活的影响。板书课题：绿色科技二、 合作学习，共同探究活动一：科学技术推动人类社会进步1、绿色科技为“水立方”节能10。大家刚刚看了这则报道有什么看法和想法？集体沟通，自由发言220样转变你的生活的？活动二：科学技术是把双刃剑1、分析塑料的制造给人类带来的正负两方面的影响。2、以“人类是否会毁于科技制造”为题，组织一场辩论会。活动三：绿色科技1、追根求源：什么是绿色科技？它包括哪些容？2、为

15、什么人类会去追求绿色科技呢？当前人类面临着怎样的危机呢学生阅读课文自由发言教师归纳：由于人口急剧增加，资源消耗日益增多，人均耕地、淡水和矿产技变得越来越急迫。活动四：可持续进展需要绿色科技的支撑和保障环保，我们在行动：既然人类面临的生存环境越来越恶化，应当怎么解决呢？学生充分沟通后，教师播放录像感受绿色科技的魅力，学生观看沟通。三、合作探究：1、学习了这一课，你有哪些的收获？2、面对人类面临的资源环境问题，你最想制造的技术是什么？为什么？四、拓展延长：举办一次绿色科技呈现会。18 课 维护人类可持续进展我们在行动活动目标：1、情感、态度、价值观：通过学习，使我们的人口、资源和环国策，真正做到从

16、我做起，从小事做起，从现在做起，疼惜和保护资源、环境。2、力量：通过学习，提高参与社会实践活动的力量，增加法律意识和责任意识，培育观看事物的力量和探究性学习的力量。3、学问：真正理解，实行打算生育、保护资源和环境是我国的根本国策，只有彼此协调才能使社会持续进展。活动重点：理解走可持续进展道路的现实意义。落实行动。课前预习案自主预习课本P59，理解并初步把握课本重点学问，找出自己不明白的问题。独立完成以下题目：一、我来填写：1、实行打算生育是我国的一项。其目的是 具体要提倡， ，。2、实行利国利民是每个公民的荣耀职责，也是法律规定的公民义务。3、是我国的又一项根本国策。为了落实这一根本国策，国家

17、制定了一系列法律法规，如 、二、我来概括：1、我国实行打算生育的目的是什么？具体要求又是怎样的?2、到目前为止，我国的打算生育取得了怎样的成绩?三、登记预习中没有搞明白的问题，以备沟通课探究案一、情境导入，自主感悟。二、 合作学习，共同探究探究活动A1、 读材料，悟道理： “我叫少林寺，我想上学上不了；我叫吐鲁番，一年四季缺衣穿；我叫岛，一天三顿吃不饱。”从小品超生游击队中创作的这段顺口溜说明实行打算生育符合我国的根本国情超生影响人口素养的提高超生制约着我国人民生活水平的提高超生是普遍的社会现象，不必大惊小怪A、B、C、D、日常生活中你看到的宣传这一根本国策的标语有哪些？259“信息卡”的容。三、我们在行动请考虑：作为青少年学生，面对这一根本国策，你能做什么 ？小结：通过上面的学习，每一个人都应记住：实行打算生育利国利民，是每个公民的荣耀职责，也是法律规定的公民义务。探究活动B1、 学问快递我们了解到我国面临严峻的环境、资源问题。依据可持续进展实行了什么措施？取得了什么成效？小组争辩效成分3我国制定了一系列法律法规，为保护、智力环境，合理利用资源供给了法律依据，并实行了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。除了课本上介绍的以外，你还指导哪些？4、超级我国制定的保护资源、环境的法律法规还有：土地治理法、水法、草原法、野生动物法、大气污