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文档简介
1、中班科学活动树叶探密教案反思这是中班科学活动树叶探密教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。一、活动目标:探究树叶的大小、外形、颜色等方面的特点,初步了解叶脉。了解树叶的用途,激发对树叶进一步探究的爱好。二、活动准备:搜集各种树叶(外形、大小、颜色不同)。幼儿用书第35页。柔软的音乐,如班得瑞的童年。三、活动过程:初步感受秋天树叶的漂亮。老师(播放轻音乐):秋天到了,一片片小树叶离开了大树妈妈,落到了地上。(老师边讲诉边往空中抛树叶。)1、探究树叶的特点。观看比拟,了解树叶的特点。-老师:请你挑选几片树叶,看一看它们有什么不一样。(请幼儿挑选几片树叶,引导他们在树叶大小、外形
2、颜色等方面的特点,并与伙伴轻声交谈。)-请个别幼儿描述树叶的形状特点。-老师小结:树叶有不同的大小、外形和颜色。2、摸摸树叶,发现正反面的不同。-老师:请你看一看。摸一摸,叶子的两面有什么不一样?-幼儿自由探究后进行集体沟通。-老师小结:颜色比拟深、摸上去比拟平滑的一面是正面;颜色比拟浅,摸上去比拟粗糙的一面是反面。3、观看、发现叶脉的秘密。-老师:请你拿起一片树叶,看一看里面有什么?(里面有细细的、像线一样的东西。)-老师:这个细细的、像线一样的东西有一个好听的名字,叫做落下来的树叶能给土壤带来丰富的养分,让明年的树叶长的更旺盛。四、活动延长:把树叶放在科学区,供幼儿进一步探究树叶的特点,并相互沟通新发现。在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。运用幼儿用书35页的互动游戏,引导幼儿看图说说树叶的大小、外形、颜色、叶脉等的特点熟悉几种常见的树叶。活动反思:纲要中的科学领域提出了以下目标:对四周的事物、现象感爱好,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果等。可见科学领域的价值取向不再是注意静态学问的传递,而是注意保持孩子们永远的好奇心和求
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