小学三年级语文《动物的远游》原文教案及教学反思

1、 小学三年级语文动物的远游原文、教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文动物的远游原文 很多动物有一种超越人类的本事，它们能够辨别方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。这真是令人惊异！ 你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。曾经有人从蜂房中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。这些蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。 许多鱼远游的力量比蜜蜂还强。它们的远游，不但路程远，所需时间长，而且有肯定的季节性和规律性。我国的鲈鱼，在初夏之际，从近海逆流游到河口，直到秋天产卵后，才回到近海去。 鸟类远游的本事更加惊人。早在两千

2、多年前，人类已经利用鸽子传书。飞得最远的鸽子，曾经从法国飞越欧亚大陆，回到越南。这只鸽子当时被关在船舱里，带到了生疏的法国。或许你会说，鸽子由人饲养，一般都承受过训练。可是，燕子没有经过训练，回家的本事却并不亚于鸽子。有人在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦四周，再把它们放出去。两地距离有一千多千米，竟然有五只燕子飞回了老家。 动物在远游迁徙的旅程中，往往要克制许多障碍。它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文鱼在河里诞生后，便顺流游到海洋去。它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到家乡产卵。在河里逆流而上的时候，它们舍命地跳动，往往因此弄得伤痕累累，甚至连鱼鳞也脱落下来，但是，它们仍旧坚忍不拔

3、地连续前进，直至到达目的地。 除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本事也的确令人惊诧。举夜莺为例吧，冬天快到了，当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没饱满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的方向，飞到从未去过的越冬地。这些惊奇的现象，生物学家还在讨论，尚未完全找到答案。 大自然的神秘，真叫人想不透呢！ 【篇二】小学三年级语文动物的远游教案 教学目标： 1、学会12个字，会认12字。 2、正确，流利地朗读课文。 3、了解动物远游的本事，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。 教学重难点： 1、通过读文，知道动物具有的超越人类的本事，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓展学生的视野。 2、引导学生感受动物世

4、界的奇妙，学习动物惊人的耐性，毅力和坚忍不拔的品质。 教学时间：2课时 第一课时 一、导言揭题。 动物们有很超群的本事，就是飞到一万里以外的地方也能飞回来。他们有什么特别的本事吗？ 二、学生自读课文。 1、给汉字注音。 2、画诞生字新词。 3、查字典理解不懂的字词。 4、了解课文大意。 三、检查自学状况。 1、读准生字词。 2、点读课文。 3、学习课文第一自然段。 4、学写生字。 其次课时 一、师生共研，合作学习。 1、默读26自然段，边读边画，看看课文给我们介绍哪几种动物远游的本事？ 2、蜜蜂远游的本事是怎样的？谁来读？ 指名读第三自然段，思索：蜜蜂远游的特点是什么？ 指名答复。 3、课件播

5、放蜜蜂认路的画面。 4、教师对蜜蜂远游的本事进展小结。其他动物的本事又是怎样呢？ 合作学习36自然段。 5、学生汇报。 （1）一个小组以一种动物为例介绍，其他补充。 要求：抓住关键词语，把最能表达动物远游特点的句子说一说。 （2）抓住重点句引导朗读。 （3）课件播放动物远游的短片。 6、小结。 二、角色体验，拓展延长 1、你还知道哪些动物远游的本事？ 2、齐读课文最终一段。 三、小结本课学法，布置课外作业。 查阅有关动物的学问，办动物小报。 【篇三】小学三年级语文动物的远游教学反思 这是一篇科普学问性的文章，课文通过生动好玩的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本事辨别方向，认路回家。在教

6、学中我始终努力做到学法指导。如：本篇课文的2-6自然段构造相像，都是围绕重点句子绽开表达的要让学生真正了解这种写作特点。在引导学生学习的时候，没有逐段指导，而是在详细指导第2自然段后，采纳同座位合作学习的方式，奇妙设计表格，让学生一边读文，一边填写，以提高学生的合作意识和激发学生的。学习的乐观性和主动性，从而提高阅读教学的效果：为了稳固这一学法的指导，结合语文课堂作业我还特预备了了这样一个教学环节：出示“许多鱼远游的力量比蜜蜂还强。”“鸟类远游的本事更加惊人。”这两句让学生思索： A、从这两句话，我们能推算出许多鱼、蜜蜂、鸟类本事的大小，它们一次是：（）（）（）。 B、这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话，它们的作用是（）。课文种还有这样的句子，如（）。 课上反响