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文档简介

1、中班科学可爱的大熊猫教案反思这是中班科学可爱的大熊猫教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、熟悉熊猫，初步了解熊猫的形状特征和生活习性。2、学会有序的对熊猫进行观看，并用语言进行表达。3、明白人们都宠爱熊猫，熊猫是我国独有的野活泼物，是我们的国宝。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、通过猜谜语活动，引出熊猫，引起幼儿对熊猫的爱好。老师：象熊比熊小，象猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜是什么动物？2、观看熊猫的录象（或图片），初步了解熊猫。老师：小好友你们熟悉熊猫吗？熊猫是什么样子的？它喜爱

2、吃什么？它们生活在什么地方？请小好友看一看录象或图片。3、采纳提问的方法，引导幼儿学习从上到下的观看熊猫，了解熊猫的形状特征。熊猫真可爱，它是什么样子的？头上有什么？熊猫的身体是怎样的？身有什么？熊猫身体后面有什么？熊猫身体下面有什么？4、了解熊猫的生活习性。提问：你明白熊猫喜爱生活在什么地方？它们是怎样生活的？（熊猫喜爱住在气候暖和、潮湿有竹林的高山地带，它能爬树，爱吃竹笋、竹叶、嫩竹枝。）5、与幼儿一起商量，使幼儿明白熊猫性情温和，长的胖胖的，非常逗人宠爱，告知幼儿熊猫是我国独有的动物，我国除了在各地动物园有熊猫展览外，还把它送给一些友好的国家，这些熊猫也深受外国小好友的宠爱。赏识儿歌大熊

3、猫6、活动建议。搜集有关熊猫的图片及有关熊猫的生活习性的书籍。在日常生活中，引起幼儿阅读画面，学习念谜语和儿歌。重点：熟悉熊猫，初步了解熊猫的形状特征和生活习性。难点：学会有序的对熊猫进行观看，并用语言进行表达。游戏反思：本次建构游戏活动可爱的毛毛虫。首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品毛毛虫两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的爱好。在活动过程中，孩子们能依据主题活动的内容及要求，充足自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建力量低的孩子，我引导他模拟成品毛毛虫的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动

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