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文档简介

1、中班社会活动会有谁来住教案反思中班社会活动会有谁来住教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，赏识故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的熟悉，愿意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看会有谁来住教案吧。活动目标：1赏识故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的熟悉。2愿意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。3使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：1幼儿活动材料第三册第912页。2故事录音，圈两个、

2、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。3.幻灯片。活动过程：一、导入活动。出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。二、完好赏识故事，理解故事内容。1.幼儿听故事录音。2加加在空地上遇见了谁，孩子说到老师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的？3加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么答复？（幼儿猜想）4我们一起听听他们究竟是怎么说的？（老师讲解并描述故事中的对话）5.学说故事中的对话。6同样的方法引出其他人物。7.老师完好的讲解并描述故事一遍。师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？小结：原来盖房子需要瓦工、

3、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！三、扮演角色，表演故事中的对话。1出示道具，引发幼儿表演的爱好。提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁情愿上来表演？2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。活动延长：引导幼儿到区角游戏中连续表演。活动反思：本次活动我在教具上下了很大的功夫。由于语言课在一般的情况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观看、讲解并描述。我发现这样的话，幼儿的爱好不是很高，而且观看得不怎么认真。于是我就想怎样出示图片使幼儿的留意力能赶紧集中起来。反复思索，想到了以翻板的形式出示图片，由于这样的方式我还没有尝试过，幼儿肯定会觉得很新颖的，幼儿觉得新颖了，那么他们的留意力就会集中了。经过我屡次尝试，教具终于做好了。在活动中，取得

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