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文档简介

1、中班科学活动动物的耳朵教案反思中班科学活动动物的耳朵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探究动物耳朵的爱好，初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培育幼儿宠爱小动物的情感，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看动物的耳朵教案吧。活动目标：1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探究动物耳朵的爱好。2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培育幼儿宠爱小动物的情感。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活

2、动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片活动过程：一、猜猜它是谁1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。小好友还明白有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么明白的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小好友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小好友的耳朵长在哪里？3、出示正面的小熊，看如今谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么外形的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，

3、长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？4、原来小动物的耳朵它们除开外形不一样，长的地方也有不一样，但是它们有非常敏锐的听觉。二、探究其它动物耳朵的爱好1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿商量。小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声响。2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？三、扮演小动物1、今日我们明白了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的外形不一样，小好友，你最喜爱哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？2、幼儿动手制作，扮演小动物。提示：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？外形又是怎样的？3、小动物狂欢哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧活动反思：整个活动中幼儿的爱好很强，参与活动的主动

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