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文档简介

1、中班社会捡树叶教案反思中班社会捡树叶教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，让幼儿从诗歌中感受大自然的漂亮，能完好、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看捡树叶教案吧。活动设计背景秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜亮的季节特征和可供的研讨资源，捡树叶是一篇非常美丽的散文诗，以形象语言进行描述，以诗歌的琅琅上口帮忙记忆，充足尊重幼儿的爱好，能激发幼儿主动运用语言表达表现的愿望，为了让孩子在诗歌中感受秋天落叶颜色绚丽及外形各异美的意境，我开展了这个语言活动。活动目标1、让幼儿从诗歌中感受大自然的漂亮。2、能完好、

2、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干。活动过程1、第一部分采纳拾落叶活动导入，小好友，今日天气很好，我们幼儿园里的落叶太多了，我们一起去捡树叶，使我们的校内变得更干净漂亮好吗？设置疑问：为什么会有那么多树叶落在地上呢？你捡到的树叶象什么？从而启发幼儿对季节的改变、树叶的外形产生好奇心。2、利用课件，老师协作语言的讲解，帮忙幼儿了解儿歌内容，幼儿对儿歌熟识并有初步完好印象。看后，提问：秋天，树叶都怎样了？启发幼儿依据自己的观看讲出秋天

3、树叶的改变。3、进行情景表演，播放钢琴曲秋日的思雨老师和小好友一起扮演小动物随音乐自由表演捡树叶，游戏中，老师用诗歌中的语言问：小蚂蚁捡起一片树叶说什么？引导幼儿运用诗歌中的话答复：这是我的小船，小老鼠捡起一片树叶说什么？幼儿答复这是我的雨伞、小刺猬捡起一片树叶说什么？幼儿答复：这是我的扇子、长颈鹿起一片树叶说什么？这是我的饼干到最终长颈鹿时，音乐停止，究竟象不象小动物说的一样呢？我们一起来看一看。4、赏识课件，为幼儿创设诗歌中所蕴涵的美妙意境，帮忙幼儿理解诗歌中对落叶形象的比喻。赏识后协作提问：你看到的树叶象不象小动物说的一样？再让幼儿运用诗歌中的话答复，老师随机出示有关字卡，帮忙幼儿认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干5、利用多媒体，完好赏识诗歌录音。在幼儿的头脑中对诗歌中的意境构建一个完好的美妙印象，帮忙幼儿加深记忆。6、师生一起朗诵诗歌，表演朗诵或分组朗诵。延长活动：绘画我喜爱的树叶，让幼儿自由发挥，画一幅秋天的落叶画。教学反思课堂中师幼互动气氛活泼，通过活动，幼儿较全面地了解了秋天的特征，充足感受到秋天大自然的漂亮，同时，也开拓了幼儿的思维，他们通过游戏、赏识课件、表演，绘画等形式多样将诗歌的意

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