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文档简介

1、中班数学能够区分两个物体的长短教案反思这是中班数学能够区分两个物体的长短教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：贪吃蛇活动目标：1.能够区分两个物体的长短2.体验数学游戏的欢乐3.明白按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4.愿意参与活动，体验胜利后的乐趣。活动准备：用卡纸做的小蛇头饰2个活动过程：1.熟悉长短老师伸出同一只手的中指和食指。老师：小好友们跟老师一起做，看看这两个手指有什么不一样。这两个手指的长短不同，这根手指长（伸出中指），这根手指短（伸出食指）。老师请幼儿伸出双手，引导幼儿观看手指间长短的差异，并进行总结。老师引导幼儿连续观

2、看教室里的物体，激励他们大胆说说什么是长的，什么是短的。2.游戏：贪吃蛇老师：小好友们跟老师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇。老师先选出一位小好友做裁判，在游戏结束后比拟队伍的长短。老师让幼儿任意站在教室各个位置，选出两个小好友做蛇头（戴头饰），老师喊开头时，这两个小好友从同一起点动身，让他们去碰站在教室里的其他小好友，被遇到的小好友成为它的蛇身（被遇到的小好友可以拉着前一个小好友的衣服），一分钟后老师喊结束，比拟两队的长短，老师加以指导。（可循环屡次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判）有效提问：1.这两根手指有什么不一样？2.什么东西是长的，什么东西是短的？3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢？有用词汇：长的、短的活动建议：活动延长：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短训练。区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的熟悉。家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观看日常生活中的物品，通过比照推断长与短。例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的；爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做

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