浅议五年级数学方法

1、浅议小学五年级数学授课方法浅议小学五年级数学授课方法PAGEPAGE4浅议小学五年级数学授课方法最新资料介绍浅议小学小学五年级数学教育方式1浅议小学小学五年级数学教育方式看作一个小学五年级的数学老师，我们的教育方式必要结合小学五年级学生的心理特质还有其他方面的东西，这样才能抵达事半功倍的奏效，才跟得上新时期的素质教育。看作一个数学老师，我提出以下几个教育方式：开始，90后的孩子大多数是在蜜糖里长大的，特别是城市里的孩子，他们要么粗心要么不思提高，不知道父亲母亲的勤奋，不知得坐在课室学习有多幸福。诚然我不是班主任，但当我看到班里的学生不认真听课，不好好达成作业，数学成绩不好时，我就会要修业生到父

2、亲母亲工作的地方看看父亲母亲是如何辛苦地赚钱养家，让学生亲自领悟到自己可以坐在课室学习是那么幸福，此后他自然会爱惜学习的机遇，成绩自然也就好起来。数学与生活息息相关。生活中有数学，生活也离不开数学。如我们班的一个学生，他小学四年级以前的数学都不是很好，但他没所谓，也没有意识到成绩不好的害处。上了小学五年级此后，我留神到他这种情况，因此我找他发言，期盼可以帮助他提高数学成绩。我问他将来的梦想是什么，他说是像自己的爸爸同样做公司的老板，赚大钱。我说这是个美梦想，但你要如何达成这个梦想呢？他答不出了。1/4我再进一步问他：管一个公司比喻赚钱要不要用到数学？要。可是我可以请人帮我做，我爸爸公司里有会计

3、。几乎，2你可以请会计，但很多大项目都得自己选择，而且你可以保证你将来请的会计不会贪赃，不会做无益你公司的事？特别是在他知道你不会算数的情况下。你可以保证吗？他不说话了。若是你要拨款给手下，你要拨多少呢？万一你不小心把小数点点错会损失多少呢？你有想过这些事吗？他说不出话。因此，若是你现在不学好数学，将来你的父亲不太也许将公司交到你手上，谁知道你会如何用钱呢。要选择一个项目需要考虑到很多方面的事情，不是简单的事情。你这个星期六或星期天到你爸爸的公司亲自看看，此后跟我说说你的感觉。你就会知道数学对你达成梦想有那么重要了。此后，他深有感想地对我说：老师，我错了，做一个老板还真不简单，我感觉爸爸好厉害

4、，此后我必然会好好学习数学。此后，他很认真地学习数学，不知的就积极问，期末的时候还考了满分，我立刻为他鼓掌。他爱上了数学。其次，小学五年级的学生比赛认识增强，他们无论在学习仍是在最新资料介绍生活中，都不甘落后。若是说小学四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，小学五年级学生则是为了不落后于同学而积极学习。动力不同样样样，比较对象组成了成绩比自己好的同学。那么也简单发生比赛力，同学互相之间积极比赛，老师抓住这个势头指点成为学习的动力，那么这个班的成绩也自然会提高。如我在上分数的加法和减法时，学生感觉有点不爽朗。因此我先请一个男同学回复正确后，就说：男同学3果然聪颖啊！女同学呢？如何你们不积极回复

5、，是由于男同学比你们聪颖吗？刚一说完，女同学就用她们特有的尖嗓子大喊：不是，才不是不是的话就积极回复以下问题，看看是男同学厉害仍是女同学厉害。接下来的课就上得相当顺利，学生也很爽朗了，这就发生了优秀的比赛。自然，若是竞胜过于强烈就不好于班里的团结了。数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教育中，若是可以依据小学生的认知特质，将数学知识与学生的生活实质亲近结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是扫兴扫兴的数字游戏。这样，学生学起来自然感觉平易、传神，这也有利于培养学生用3/4数学眼光来察看周围事物的兴趣、态度和认识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养本领，发展才华，促进