高一-105高一物理《实验用打点计时器测速度》 完整版课件PPT

1、第一章 运动的描述第四节 实验：用打点计时器测速度能否设计较方便测量物体速度的方法？一种方案：能否设计较方便测量物体速度的方法？一种方案：机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”能否设计较方便测量物体速度的方法？电磁打点计时器电磁打点计时器电火花计时器1、电磁打点计时器1、电磁打点计时器（1）原理1、电磁打点计时器（1）原理（2）构造1、电磁打点计时器（1）原理（2）构造（3）工作电压：6V以下直流？交流？1、电磁打点计时器（1）原理（2）构造（3）工作电压：6V以下2、电火花计时器2、电火花计时器 （1）构造：2、电火花计时器 （2）原理： （1）构造：尖端放电2、电火花计时器 （2）原理：

2、（1）构造： 脉冲电流经 放电针、墨粉纸盘放电尖端放电2、电火花计时器 （2）原理： （1）构造： 脉冲电流经 放电针、墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V3、打点计时器的作用 （1）测时间3、打点计时器的作用 （1）测时间3、打点计时器的作用 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点) （1）测时间3、打点计时器的作用 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点) （2）测位移 （1）测时间3、打点计时器的作用 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 研究物体运动1、操作步骤1、操作步骤 （1）固定计时器1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带1、操作步骤 （1）固

3、定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量：1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式：1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2

4、）关系式：t ？x ？1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式：t ？x ？疏密与速度的关系1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理 测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式：如何测出打E点时的纸带瞬时速度？DF如何测出打E点时的纸带瞬时速度？DFDF如何测出打E点时的纸带瞬时速度？DFDFDF如何测出打E点时的纸带瞬时速度？DFDFDF原则：准确性 可行性如何测出打E点时的纸带瞬时速度？1、测量原理1、测量原理2、测量几

5、个时刻的瞬时速度看书并回答： 哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ 如何设计表格？1、测量原理2、测量几个时刻的瞬时速度00101201230123x00123x0 x10123x0 x1x20123x0 x1x2x31、图像特点：直观1、图像特点：直观2、常用作图法1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图1、图像特

6、点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图少了什么？1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图少了什么？1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图是折线，还是曲线（拟合）？是折线，还是曲线（拟合）？是折线，还是曲线（拟合）？是折线，还是曲线（拟合）？1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图4、速度时间图像（v-t graph）1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图4、速度时间图像（v-t graph）手是如何运动的？1、图像特点：直观2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图4、速度时间图像（v-t graph）【课堂训练】1.对纸带上的点迹说法正确的是？A：点迹记录了物体运动的时间。B：点迹在纸带上的分布