高三生物《植物的激素调节》 完整版课件PPT

1、植物的激素调节胚芽鞘残留的胚芽鞘胚芽鞘请设计一个简单的实验验证植物具有向光性。实验材料用具：单子叶植物幼苗、其他自备 去掉胚芽鞘的尖端不生长也不弯曲用锡箔罩子把尖端罩上用锡箔罩子把尖端罩上生长但不弯曲罩上尖端下面一段罩上尖端下面一段生长、弯曲詹森的实验结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部詹森的实验拜尔的实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的拜尔的实验胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验朝对侧弯曲生长温特的实验朝对侧弯曲生长温特的实验不生长也不弯曲朝对侧弯曲生长总结以上两个实

2、验： 胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分生长。如何设计实验验证胚芽鞘尖端确实产生了促进生长的物质不生长也不弯曲朝对侧弯曲生长如何设计实验验证胚芽鞘尖端确实产生了促进生长的物质生长弯曲部位生长弯曲部位生长弯曲部位结论：生长弯曲部位在尖端下面一段(1) 尖端的横向运输(1) 尖端的横向运输(2) 纵向的极性运输 极性运输形态学上端到下端生长素的运输：如何设计实验验证生长素的运输是极性运输实验结果:胚芽鞘C向左弯曲生长,胚芽鞘D不弯弯曲,不生长说明:生长素在植物体内的运输方向是极性运输思考：植物为什么会产生向光性?外因:单侧光内因:生长素分布不均匀

3、背光侧多向光侧少生长不均匀（背光侧快）向光弯曲生长素的生理作用两重性生长素的生理作用两重性 随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用加强。1. 曲线AB段表示:2. B点的生长素浓 度表示：生长素的生理作用 促进茎生长的最适浓度 随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用加强。1. 曲线AB段表示:2. B点的生长素浓 度表示：生长素的生理作用3. C点表示的生长 素浓度对茎生长 的效应是生长素的生理作用抑制生长对生长无影响3. C点表示的生长 素浓度对茎生长 的效应是4. B点所对应的生 长素浓度对根和 芽的生长效应是生长素的生理作用对生长素的敏感度：根芽茎双子叶植物单子叶植物形成原因：顶芽产生的生长

4、素向下运输到侧芽，侧芽部位的生长素浓度过高，受到抑制，而顶芽生长素浓度适宜,顶芽正常生长。顶端优势植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象顶端优势观察下图,解释根向地生长,茎背地生长的原因A、C点生长素浓度低，B、D点生长素浓度高。 C点促进生长， D点生长受抑制；A点促进生长慢，B点促进生长快思考：当植物处于太空失重状态下时 ,横放的植物幼苗的生长情况会是怎样？一、促进扦插的枝条生根二、促进果实发育三、防止落花落果生长素类似物在农业生产上的应用1.黄瓜植株上,有的雌花能结出果实来,有的雌花上”小黄瓜”没长大就萎缩了.试分析:(1)有的雌花能长成黄瓜的原因是_(2) ”小黄瓜”萎缩的部分是_,萎缩的原因是_种子发育过程中产生的生长素刺激子房发育成果实子房未受粉,不能形成种子,子房无生长素不能发育成果实2.右下图表示某种植物四枚子房生长的曲线,其中A.B已经受粉,C.D未受粉,请指出发生这些变化的可能原因A_(2)B_(3)C