小学语文教案模板汇总8篇

1、第 第 页【】小学语文教案模板汇总8篇第1句“童第周17岁才进中学”的“才”字是“刚刚”的意思；第2句“平均成果才45分”的“才”是“仅仅，只有”的意思；第3句“才同意让他跟班就读一个学期”的“才”字是“牵强”的意思。 通过这样的练习要让同学从中体会出同一个词在不同的句子当中所表达的意思也不肯定相同，要依据词语所处的语言环境来判断词义，即据句选义。同时，也要通过反复练习朗读，来进一步体会童第周渴望学习的顽强信念。也正由于有了这样的思想基础，所以童第周更加发愤学习，刻苦钻研。 3联系下文，理解“发愤”的意思。 “发愤”在字典中的意思是：自己感觉不满意，努力地做。 那么，童第周是怎么发愤学习的呢？

2、读课文第3自然段，并画出童第周发愤学习的句子。 一是“每每天没亮，他就静静起床，在学校的路灯下面读外语。” 二是夜里在路灯下看书，被老师发觉，路灯关了，又溜到厕所外边的路灯下学习。 这两方面内容就已清晰、详细地说明、说明白“发愤”的意思。 在理解了重点词句后，再理解“肯定要争气”就不难体会出它所包含的意思是：一要争气，即要有志向；二要自信，“我并不比别人笨。”；三要刻苦努力，“别人能办到的事，我经过努力也肯定能办到。” 板书：再三恳求 发愤学习 2、读45自然段，理解重点句。 1同学们，你们从哪些地方可以看出，这种手术特别难做？ 这个问题要引导同学从两个基本方面思索：一是联系上文，童第周的老师

3、是欧洲一位很出名的生物学教授，他自己做了几年，没有胜利；二是同学们都不敢尝试。由此看出手术的难度之大。 板书：手术难做、教授没胜利 同学不敢尝试 2童第周是怎样做胜利的？ “童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，究竟胜利了。” 文中只用一句话讲解并描述童第周胜利的经过。老师可引导同学联系上下文，从三个方面理解：一是刻苦钻研；二是不怕失败；三是耐烦加细心，最终以坚韧的精神和娴熟的技巧，使手术获得胜利，震惊了欧洲的生物学界。 三、抓“争气”，深化中心。 争论：童第周为什么肯定要做这件事？ 老师提出这个问题的目的是引导同学联系上下文读懂课文，深入理解童第周为祖国争气的崇高思想境界。

4、首先让同学自读4、6自然段，从文中找出带有“争气”一词的句子，然后想一想，童第周这次胜利是在什么状况下为谁争气？经过争论，要让同学认识到全文两次提到的“争气”含义是相同的。即：一是要有志向，二是要有自信心；三是要肯努力。但是第二次争气要比第一次争气更深一步。第一次是为自己争气，不甘落在同学的后边。第二次是为祖国、为民族、为人民争气，不让外国人讥笑我们，不甘心落在外国人的后边。 四、抓“争气”，练习朗读。 这课的朗读，应当重点放在第三自然段，在同学理解了童第周在特别艰苦的状况下刻苦学习的精神后，应集中体会他是怎样学习的，把对童第周的敬佩之情读出来。如，这一段的最末童第周说的话，“肯定要争气”，他

5、是说给谁听的呢？是说给自己听的，同时也是勉励自己的话，应指导读书。另外，“我并不比别人笨”这个“并”字就突出了童第周下决心，要把学习成果提高上去的坚决信心，让同学把这个坚决的语气读出来。 五、作业： 1找出描写童第周发愤学习的词句，再抄下来。 2预习27课。 学校语文教案 篇8 教学目的： 1、本课生字，积累好词佳句，着重朗读训练。 2、了解大瀑布改变前后的不同景象及改变缘由。 3、了解大瀑 布葬礼状况的重要意义，培育同学的环绕意识。 教学重难点： 理解大瀑布悲剧的缘由及其重大意义。 教学预备： 1、查阅有关大瀑布的资料 2、查阅身边自然环境被破坏的资料 教学时数： 一课时 教学过程： 一、导

6、入，揭题。 老师首先从“葬礼”入手，质疑，解疑，再补充板书课题。 二、老师范读全文，同学标出自然段序号，并找出为“大瀑布进行葬礼“的部分。 三、知道学习“葬礼”一部分1013自然段 同学轻生齐读这几段文字，弄明白以下问题： 1那些人为瀑布进行了葬礼？ 2他们怎样进行葬礼的？ 3进行葬礼 的目的何在？ 四、指导学习“大瀑布改变前后的景象及改变缘由”。 过度语：大瀑布沦落到为它进行葬礼的这步田地，此时此刻，你还想了解哪些问题。生答后，老师梳理以下问题。 1往日的大瀑布是怎样的状况？游客此的立场呢？ 2如今的大瀑布又发生了怎样的改变？游客此的立场呢？ 3大瀑布发生这样大的改变的缘由呢？ 1、同学带着以上的问题自主学习课文相关部分 2、老师检查同学学习效果 1找好词，观赏佳句，理解内容。 2老师指导训练朗读读出惊异，骄傲的语气和哀伤惋惜的语气 五、争论深化，渗透德育目标 这场隆重而盛大的葬礼结束了，同学们，假如当时你参与了这次活动，你会想些